9月22日下午，由中国教育三十人论坛携手丹麦终身学习计划协会、丹麦北菲茵民众学院、安徒生国际幼儿师范学院联合举办的“中国丹麦教育论坛”在线上举行。相隔7500公里，中国和丹麦两国的12位顶尖教育专家学者在线上探讨疫情给教育的挑战、影响与启发，共同展望人类未来教育的可能性。尼尔斯布鲁克 哥本哈根商学院首席执行官兼总裁安雅·埃斯基尔森受邀参加.........

受全球化趋势的影响，世界各地的教师教育虽固有其特定历史文化的特性，但仍呈现了全球化发展的共性。伊恩·门特教授结合新近对全球12个国家和地区教师教育的调查研究，分析了国际教师教育的六大发展趋势，即专业化/大学化趋势与去专业化/去大学化趋势、研究在政策与实践中的定位、教师教育中的伙伴关系与角色、教师教育中的权力与控制、成绩和责任的影响与标准的.........

罗宾森爵士的演讲 《学校扼杀了创造力？》是迄今播放量最高的 TED 演讲，播放量已超 5,100 万次。这期演讲是他 2006 年录制的，是 TED 首次发布的 6 个演讲之一，在世界范围内引起了极大的共鸣。对于探月学院来说，罗宾森爵士不仅仅启发了我们对于教育创新的思考，同时他的著作也引导我们确立了探月学院的培养目标 —— 「内心丰盈的个.........

没有爱，就没有教育一万句话，远不及一个真实的行动只有爱才是最好的教师，它远远超过责任感教师的爱是滴滴甘露，即使枯萎的心灵也能苏醒只有人格才能影响人格，只有人格才能形成人格教育的本质，是一个灵魂唤醒另一个灵魂爱是教育的灵魂，只有融入了爱才算是真正的教育.......

 8月初，中国科学院院士、原国家自然科学基金委主任杨卫在第二届 “学术交流的未来” 论坛中表示，目前中国基础研究进展具有两个特点：各项指标的快速增长以及研究质量的逐步提高。这两个特点在最近中国对新冠肺炎的研究热潮中，得到了充分的印证。 杨卫强调，前段时间，国内科研评价政策出现诸多转变，但存在主观评估（同行评议）和客观评估（量化指标）之间的.........

作为教师，我们是否想过，我们真正、最应该教给学生的是什么？1996年国际21世纪教育委员会向联合国教科文组织提交了报告《教育——财富蕴藏其中》，其中最核心的思想是：教育要使学习者“学会认知、学会做事、学会共处、学会生存”。这一思想很快被全球各国所认可，并被称为学习的四大支柱。一、学会认知——着重在逻辑思维1. “知”在这里不仅是指“知识”.........

纵观国际经验并对照中国实践，我国的“教育信息化”在推进程度上确实称得上先行一步，而“人工智能+教育”作为教育信息化的升级版，也正在被教育界内外所追捧。从2020年国家自然科学基金“F0701教育信息科学与技术”这一学科领域的申请态势来看，竞争已趋白热化，将人工智能技术向教育垂直领域进行渗透的意识已然热切，理论与实践探索正在全面铺开。当然，.........

联合国教科文组织表示，新冠疫情给全球带来了前所未有的危机，各国公立教育面临着自19世纪创建公立教育系统以来最大的转折。在当前新冠疫情全球蔓延的背景下，教育决策将对教育的未来产生深远的影响。近日，联合国教科文组织成立的国际21世纪教育委员会邀请各国政府官员、教育学者、学校教师、各年龄段学生，围绕疫情影响下的全球教育所面临的问题进行了研讨，提.........

量子力学始于20世纪初，普朗克、爱因斯坦、玻尔、薛定谔、海森堡、狄拉克等人的思想奠定了量子力学的理论框架，随后，量子物理催生出激光、晶体管和核磁共振成像等现代技术。最近几十年，量子技术发展迅猛，人们可以在原子尺度上精确控制和操纵微观粒子，新的量子控制技术有潜力催生广泛的技术革命，又一次量子革命的火苗浮现。在量子科技领域，与欧美相比，中国起.........

本世纪初，日本的科研活动与美国、欧洲在全球呈三足鼎立的态势。近年来的日本所获得的诺贝尔奖就是过去科研活动领先的印证。时至今日，日本的很多研究人员仍然在持续不断地创造出世界领先的科研成果，同时，年轻科研人员的研究内容之新颖也经常给人留下深刻的印象。另一方面，日本的大学排名和理工类的研究论文指标呈现出明显的持续低迷走势。最近10年，在英国教育.........