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  • 新冠肺炎在全球不断蔓延,在中国成功控制疫情扩散后,疫情在美国呈极度蔓延态势,据4月22日最新数据显示,美国确诊感染新冠肺炎人数已超78万人次,成为世界第一感染大国。新冠肺炎疫情冲击着世界各地,也使得各主要国家经济陷入停摆,美国也不例外。据最新数据统计,新冠肺炎导致的学校停课影响了至少124,000所美国公立和私立学校,并影响了至少5,51.........
    2020-04-28 来源:中国教育报
  • 真正的教育公平,既不是让所有人都得到同样的资源,也不是让最缺的人获得更多的资源,更不是让乡村学生也都天天惦记着北大。我眼中的教育公平,其实是教育自由,是利用科技拆掉限制我们想象力的阶层藩篱和学历高墙,让每个孩子知道:除了考个好分数,还有别的方式可以证明自己的天分和努力;除了上大学,还有更高效且更便宜的学习方式。......
    2020-04-27 来源:教育者钱志龙公号
  • 人们总是乐衷于预测未来教育的走向与趋势,作为其中至关重要的一环——教师,又需要哪些能力素养帮助自己与学生走得更远?作者基于对当下世界的观察,在本文中列出了未来教师的十种角色,而这些趋势还将以人们无法预知的方式和速度继续塑造未来。在今天的阅读开始之前,我们不妨先来一个畅想:10年以后,您现在所在的学校,会是什么样的教学场景,您在这一场景承担.........
    2020-04-26 来源:星老师公号
  • 学习分析自从2011年出现以来,不管是作为一个研究重点还是实践领域,它一直在发展,从某种程度上讲已经成熟了。学习分析不但在增进我们对学生坚持学习和顺利完成学业的了解以及提高我们教学策略的效果等方面有巨大潜能,它还能帮助学生在更加知情的情况下做出选择。......
    2020-04-23 来源:中国远程教育杂志
  • 教育和技术融合的道路充满崎岖和波折,也会有坦途和顺境,同时也存在很多共享通道。美国学校网络联合会(Consortium for School Networking)发起的基础教育创新计划,邀集100多位教育领导者、研究者、技术专家和变革专家来探讨和明确2020年推动基础教育发展的重要挑战、趋势和技术应用。《2020基础教育创新驱动力报告》.........
    2020-04-17 来源:中国教育新闻网
  • 中国的疫情报告依然在每日更新,世界疫情中的确诊数字与死亡数字还在激增,疫情的范围已经遍布全球。各种迹象在告诉我们:人类已经进入了与病毒共存与疫情长期作战的时代,这个时代有人称它为“后新冠时代”。 后新冠时代的我们,需要改变诸多生活方式:保持社交距离,加强个人卫生,减少聚会和出行,以网课视频替代亲密无间的交流; 后新冠时代的我们,可能面临有.........
    2020-04-16 来源:诗坚公号
  • 由于曾经遭受过的“不安”人生,当代家长往往会将成功与金钱挂钩,并衍生出用成绩与工作,作为衡量孩子优秀与否的标志。这种畸形的成功观,恰恰导致孩子的人文素养缺失与精神问题频现。要想破除这种不安感带来的伤害,家长在培养孩子视野、思辨与交流能力的同时,也要尊重孩子的热爱,陪伴他们走向成功。......
    2020-04-16 来源:《美国教育和升学秘籍——“哈佛爸爸”深度解析中美教育理念》
  • 一场突如其来的疫情,加深了中国与世界各国的联系,也让世界各国看到了中国对突发事件的组织和协调能力。伴随着中国影响力的增强,中美间在疫情前后的“合作”与“较量”,也为疫后俩强在未来世界的影响力和彼此间的互动,埋下了很重要的“伏笔”。在这样的大背景下,中国的国际教育也将面临转型,在办学理念、管理模式、课程体系、师资队伍等方面,都会要有一定的调.........
    2020-04-13 来源:新学说
  • 导读:追寻真理需要持续的验证和重新评估,需要不断地论证、挑战和辩论。做出判断和评估事实的能力,以及在新事实面前虚心学习和自我成长的意愿。本文为2017年在哈佛大学新生开学典礼上,校长德鲁·吉尔平·福斯特(Drew Gilpin Faust)对新生的致辞,在她看来,“教育,就是确保孩子能够辨别有人在胡说八道。”当前,人类正在面临全球危机——.........
    2020-04-11 来源:哈佛大学官网
  • 美国:构建“家庭-社区-社会”一体化劳动教育模式。美国借助家庭、社区、社会三位空间,构建了美国特色的一体化劳动教育模式。美国以“家庭”为基础的劳动教育旨在培养学生作为家庭组织成员的劳动习惯、劳动态度、劳动品质以及劳动精神;以“社区”为中心的劳动教育关注于中小学生“走出家庭”,培养学生与他人协同学习、互助工作的技能,让学生沉浸在真实的社会实.........
    2020-04-10 来源:中国教育政策研究院

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