人工智能时代，人需要更像人，人更需要展现人际同理心和领导力。......

2024年7月8日，美国教育部教育技术办公室发布《利用人工智能设计教育：开发人员必备指南》（Designing for Education with Artificial Intelligence: An Essential Guide for Developers）。图片该指南指出，现在和将来，越来越多的AI模型和功能将被纳入专门服务于.........

2024年7月18日至20日，第五届LIFE教育创新大会在成都举办。本届大会以“为未来生活做准备的教育创新”为主题。会上，爱思青年社群平台创办人周玉亮作了题为“3000天后的世界与教育的未来”的主旨演讲。他基于维诺德·科斯拉和凯文·凯利的思想研究成果，描绘了3000天后未来教育的全新样态，从学校、学习者、教育者等维度呈现了观察与思考。......

ChatGPT/GPT给教育带来的冲击和变革在当前的全球教育环境中，许多国家的教育系统仍以传统的知识传授为主导。这种教育模式强调对学科知识的掌握和技能的培养，以期培养出具备一定专业素养的人才。然而，在以ChatGPT为代表的人工智能技术飞速发展的背景下，这种传统的教育模式正面临着巨大的挑战。随着人工智能技术的广泛应用，很多知识和技能可以被.........

“现在教育最大的问题之一，不就是‘过拟合’么？”人工智能专家一句无心之语，却给人以醍醐灌顶之感。过拟合是个专业术语，指的是机器学习只知道死板地亦步亦趋；放到教育的语境下，就好似把教育的目标曲解成让孩子贴合一个个评价标准。但在“卡点”的过程中，孩子们人生的可能性也被局限在种种“标准”中。我们常说要顺应孩子的天性，释放他们的潜能，那“过拟合”.........

基于全球性的课程公共政策化的趋势，本研究构建了对西方中小学课程国家治理的主体、对象、结构和工具进行历史分析的框架。从1958年至今，西方中小学课程国家治理经历了分别以课程内容、目标、评价为主要治理对象的三个阶段，呈现出治理主体精英化、治理对象系统化、治理结构民主化和分权化以及治理工具市场化的趋势。从结果来看，尽管国家课程被更广泛地采用，但.........

本文演讲者为 Ken Robinson ，被英国女王封为爵士，全球具影响力的教育家，被评为创造力和创新领域的全球杰出思想家。他分享关于「学校扼杀创造力」的话题，在全世界粉丝选出的最受欢迎的25个演讲中，排名第一位。关于人工智能的讨论一直热门，人工智能之所以引起如此大的恐慌，是因为它会让越来越多的职业消失。这意味着，很多过去标准化教育出来的.........

本文的演讲者Julie Lythcott-Haims，曾就读于哈佛大学法学院、加州艺术学院、斯坦福大学，毕业后曾是一名律师，之后又在斯坦福大学任校长助理、教务长等职十几年之久。而她自己也是两个孩子的妈妈，可以说半辈子都在和青少年打交道。现在的 Julie 则是一名全职作家，并出版了个人第一部书籍：How To Raise An Adult.........

什么是好的教育？显然不是教导学生外在的知识，而是挖掘他们内在的潜能，让他们自己去认知世界。只有激发学生进行自我教育，才算得上真正的教育。......

“‘101计划’非常关键！相关教师付出的努力，将对提升中国顶尖大学乃至所有大学的教育质量产生深远影响。”4月19日，在基础学科系列“101计划”工作推进会暨计算机“101计划”成果交流会上，该计划的动议者之一——图灵奖得主、北京大学访问讲席教授约翰·霍普克罗夫特，在谈及计算机“101计划”的成效时作出上述评价。......