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  • 知识选择是课程与教学领域的基本问题,教材知识选择作为教材建设的基本问题,不仅涉及学校教育应该选择什么知识供学生学习,更涉及在具体的教育教学情境中如何选择值得学生学习的知识。从社会变革和课程与教学变革对教材知识选择提出的要求来看,从“选什么”到“如何选”是教材知识选择理论基础的发展趋势。据此,本文建议教材知识选择要立足于教材知识选择的育人价.........
    2020-05-18 来源:全球教育展望
  • 11月10日上午,山东创新教育研究院学校课程建设研究所研讨活动在潍坊峡山双语小学顺利举行。学校课程建设项目校案例的分享汇报,潍坊峡山双语小学执行校长韩相福和课程建设研究所所长崔秀梅对各校案例进行点评与指导。......
    2017-11-25 来源:潍坊峡山双语小学
  • 教育决策不是以PISA排行榜为基础的,关键因素是儿童青少年未来所需的技能。——芬兰教育专家帕西·萨尔伯格一直以来,芬兰拥有世界一流的教育体系。因为连续多次在PISA国际学生评估项目成绩遥遥领先而受到全球的热烈追捧,芬兰俨然成了国际教育界的一个样板。然而,芬兰人并不是很在乎这些指数排名,芬兰认为最重要的是教会孩子们未来生活所需要的技能。由于.........
    2017-10-16 来源:这就是芬兰
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    2017-05-11 来源:本站原创
  • 5月4日,迎着蒙蒙细雨,山东创新教育研究院课程建设研究所课程研讨活动在潍坊市民生街学校举行,会议由教研室科研中心于宏主任主持,来自十几个成员校的校长和骨干教师,怀着对教育的虔诚追求,参加了本次活动。来自六所学校的老师与大家分享了他们在课程建设方面的思考和做法。潍坊市民生街学校李志老师分享了题为《导航开端,呵护成长》的入校课程,从入学前的准.........
    2017-05-09 来源:本站原创
  • 山东创新教育研究院研讨会......
    2016-12-26 来源:本站原创
  • 2016年12月20日在潍坊峡山双语小学1号演艺厅高朋满座,每月一度的了、山东创新教育研究院课程建设研究所研讨会活动,潍坊市教科院原副院长、课程建设研究所所长崔秀梅率实验学校校长及业务干部、骨干教师共200余人参加会议。韩相福校长、课程建设研究所副所长主持会议。本着以培养学生核心素养为目的,以课程整合为方向,以构建多元的课程实施和多元的.........
    2016-12-21 来源:本站原创
  • 9月20日上午,潍坊中新双语学校格致楼一楼阶梯教室高朋满座,每月一度的山东创新研究院学校课程建设研究所课程成果展示研讨活动在此举行。潍坊市教科院原副院长、课程建设研究所所长崔秀梅率14所实验学校校长及业务干部、骨干教师共80余人参加会议。韩相福校长、课程建设研究所副所长主持会议。  首先,崔秀梅院长回顾上学期课程所的共筹分享的研训机制和取.........
    2016-09-22 来源:本站原创
  • 课程整合不要为整合而整合。无论哪种形式,无论谁跟谁整,无论处在哪个阶段,课程整合的出发点和归宿,都应为了儿童、适应儿童、发展儿童。《基础教育课程改革纲要(试行)》指出,“改变课程结构过于强调学科本位、科目过多和缺乏整合的现状……体现课程结构的均衡性、综合性和选择性”。同时指出,“小学阶段以综合课程为主”,“初中阶段设置分科与综合结合的课程.........
    2016-08-22 来源:《中国民族教育》
  • 3月19日下午,山东省教科所研究员、《当代教育科学》基教版编辑室主任、山东省课程与教学专业委员会秘书长张斌博士应邀到统一路小学进行《基于标准的课程整合研究》的报告研讨活动。环翠区教育局相关领导及协作区各学校的领导、学科骨干代表和统一路小学全体教师认真聆听了本次报告。   张斌博士从课程整合的背景即国家、地方、校本课程在实施过程中出现.........
    2016-08-16 来源:互联网

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