山东创新教育研究院院长赵福庆致辞

今天,山东创新教育研究院在美丽的 “水运之都”--日照举行学前教育发展联盟启动仪式暨学前教育“新时代 、汇能量 、绽异彩”创新成果分享会。首先我代表山东创新教育研究院对前来分享创新成果的各位专家表示深深的谢意![详细]

日照市教育局局长孙燕致辞

今天,我们相聚在美丽的海滨城市日照,举行学前教育“新时代、汇能量、绽异彩”创新成果分享会。在此,我谨代表日照市教育局,对山东创新教育研究院学前联盟理事会的成立和本次会议的召开表示热烈的祝贺!对各位领导、专家和老师们的到来表示热烈的欢迎![详细]

创新“1+1+3”管理模式 推进市域学前教育优质普惠均衡发展

日照市位于山东省东南部黄海之滨,现辖两区、两县、三个功能区。现有幼儿园775处,在园幼儿13.4万名,教师1.45万名。学前教育是终身学习的开端,是国民教育体系的重要组成部分,是重要的社会公益事业。[详细]

园长有目的的领导与园所高质量发展的关系

圆桌对话由智田幼儿园首席专家园长宁征主持,抛出“园长有目的领导与园所高质量发展的关系”这一话题。山东女子学院教育学院副院长王飞首先引领大家思考两个问题:“园长秉持的目的是什么?”“园长领导幼儿园实现理念有什么理论依据?”[详细]

张根键:面向未来,学前教育发展的五个走向

张根键:面向未来,学前教育发展的五个走向

张根健教授以《面向未来,学前教育发展的五个走向》为题,从“学前教育坚持的基本方向、学前教育治理的核心内容、学前教育发展的国际共识、学前教育聚焦的关键环节、幼儿园教师必备的核心专业能力”五个方面做了专题报告。他从国家视角、政策演变的过程解释什么是“普惠性”以及普惠性学前教育的内涵发展。重点讲述了学前教育规范管理的重要性,强调了“小学化” 治理的基本概念。同时,他还就《新时代幼儿园教师职业行为准则》进行了阐述,准则是禁令,不是倡导和建议......
七木田敦:关于21世纪的幼儿教育——幼儿教育中的改变与不变

七木田敦:关于21世纪的幼儿教育——幼儿教育中的改变与不变

日本广岛大学七木田敦教授做了《关于21世纪的幼儿教育——幼儿教育中的改变与不变》专题报告。首先,七木田敦教授结合案例分析了现在社会为什么需要幼儿教育,阐述幼儿教育的必要性、重要性,同时结合幼儿教师的工作现状,分析造成幼儿教师压力的五大成因。其次,教授介绍了21世纪的幼儿教育所需要的保育ICT化,保育ICT化不但有助于保育质量的提高,也能减轻教师的负担,更大限度地保障幼儿在园生活的安全。教授分享了保育活动中ICT的使用方法及存在问题,结合生动案例,直观地展现...
张志勇:坚持公益普惠,加快建设高质量学前教育体系

张志勇:坚持公益普惠,加快建设高质量学前教育体系

张志勇教授做《坚持公益普惠,加快建设高质量学前教育体系》的专题报告。报告中张教授论述了新时代我国学前教育取得的重大成就:确立了学前教育发展的正确方向,采取了坚强有力的发展举措,学前教育的普及水平超过OECD国家平均水平,“入园难”、“入园贵”问题得到有效解决,学前教育的保障水平大幅度提高,学前教育内涵发展机制逐步建立;其次从加快建设高质量学前教育体系方面进行了全面的阐述,认真践行为党育人,为国育才崇高使命,以构建广覆盖、促基本...
冯晓霞:义务教育新课标背景下的幼小课程衔接问题——几点个人想法

冯晓霞:义务教育新课标背景下的幼小课程衔接问题——几点个人想法

北京师范大学博士生导师冯晓霞教授专题分享《义务教育新课标背景下的幼小课程衔接问题——几点个人想法》。幼小衔接问题是一个长期存在、社会普遍关注的问题,解决幼儿“顺利过渡”问题需要从两个角度进行:1.对儿童个体实施入学准备和入学适应教育 2.改变两个学段教育之间缺乏连贯性、相互分离的情况,要相互衔接。建立幼儿园与小学科学衔接的长效机制,课程衔接是关键。冯教授首先从幼儿园与小学课程衔接的现状与小学课程改革的趋势进行分享......
王春英:规范办园行为,提升科学管理水平

王春英:规范办园行为,提升科学管理水平

山东省政府教育督导室二级调研员王春英处长做题为《规范办园行为,提升科学管理水平》的主题报告。报告内容包括国家和省有关规范办园行为的政策规定、办园行为规范中存在的主要问题、《山东省幼儿园办园基本规范》解读。王春英处长的报告结合具体的数据和案例,深刻剖析办园行为中存在的问题:督导评估中存在严重的不规范问题、违反职业道德行为的问题、违规乱收费问题等,向大家阐明“底线”加“红线”的基本要求,引发与会者的深思。同时,王处长以问题和思考并举的方式,全方位、多角度......
宁征:对教师主导和儿童主导关系的再认识

宁征:对教师主导和儿童主导关系的再认识

山东创新教育研究院学前联盟理事会理事长,智田幼儿园、青岛优乐都幼儿园首席专家园长,原青岛市实验幼儿园园长宁征专题分享《对教师主导和儿童主导关系的再认识》。宁征园长主要从开放教育实践探索中的教师主导与儿童主导的回顾、在教育实践中继续传播践行开放教育双主导主张、遇见经典专著和坚守自己的教育主张不动摇三方面展开报告。首先,宁园长带领大家回顾了青岛实验幼儿园开放教育发展的心路历程和取得的成绩,以及开放教育的园本课程建构、集体教育活动、一日生活、区域活动中的教师主导...
张根键:面向未来,学前教育发展的五个走向

张根键:面向未来,学前教育发展的五个走向

张根健教授以《面向未来,学前教育发展的五个走向》为题,从“学前教育坚持的基本方向、学前教育治理的核心内容、学前教育发展的国际共识、学前教育聚焦的关键环节、幼儿园教师必备的核心专业能力”五个方面做了专题报告。他从国家视角、政策演变的过程解释什么是“普惠性”以及普惠性学前教育的内涵发展。重点讲述了学前教育规范管理的重要性,强调了“小学化” 治理的基本概念。同时,他还就《新时代幼儿园教师职业行为准则》进行了阐述,准则是禁令,不是倡导和建议......
七木田敦:关于21世纪的幼儿教育——幼儿教育中的改变与不变

七木田敦:关于21世纪的幼儿教育——幼儿教育中的改变与不变

日本广岛大学七木田敦教授做了《关于21世纪的幼儿教育——幼儿教育中的改变与不变》专题报告。首先,七木田敦教授结合案例分析了现在社会为什么需要幼儿教育,阐述幼儿教育的必要性、重要性,同时结合幼儿教师的工作现状,分析造成幼儿教师压力的五大成因。其次,教授介绍了21世纪的幼儿教育所需要的保育ICT化,保育ICT化不但有助于保育质量的提高,也能减轻教师的负担,更大限度地保障幼儿在园生活的安全。教授分享了保育活动中ICT的使用方法及存在问题,结合生动案例,直观地展现了ICT在日本幼儿园工作各环节的应用。最
张志勇:坚持公益普惠,加快建设高质量学前教育体系

张志勇:坚持公益普惠,加快建设高质量学前教育体系

张志勇教授做《坚持公益普惠,加快建设高质量学前教育体系》的专题报告。报告中张教授论述了新时代我国学前教育取得的重大成就:确立了学前教育发展的正确方向,采取了坚强有力的发展举措,学前教育的普及水平超过OECD国家平均水平,“入园难”、“入园贵”问题得到有效解决,学前教育的保障水平大幅度提高,学前教育内涵发展机制逐步建立;其次从加快建设高质量学前教育体系方面进行了全面的阐述,认真践行为党育人,为国育才崇高使命,以构建广覆盖、促基本...