智能教育：互联网时代的教育展望
张志勇 山东省教育厅副厅长，全国人大代表，民进中央教育委员会主任，国家督学，国家考试指导委员会考试专家组成员，教育部基础...[详细]
创新课程建设、创客教育实践
余安敏是上海市闵行中学校长，上海市特级教师、特级校长，华东师大特聘教授，上海市教育学会中小学信息科技理事会副理事长，上海...[详细]
教育信息化助推教师专业成长
毋庸置疑的是，教师的专业发展速度根本上取决于教师个体内在的发展欲望的强烈程度。也取决于教师所处的学校所创造的外部环境。在...[详细]
跨时空跨地域的学科整合与微课设计
“雨丝丝系在发梢上，青春的颜色在指尖流淌。翩翩飞来的蝴蝶裙，只为那麦花花香。风缕缕粘在衣角上，牵手的细语在耳畔轻唱。漫天飞舞的是月光光，漫山漫野的是麦花花香。二人唱和非常默契。而后韩敏老师将二人合作的过程娓娓道来。”1.合作源起二人各有专长，韩敏老师擅长演唱，...[详细]
翻转课堂下的学生个性化学习策略
我们学校目前最主要的学习资源是微课和学案。研制学案的时候，必须要用一些引导性的语言，与课堂模式相对应，在学习的两个阶段来完成。关于微课有很多的定义，我们认为是以教学微视频为载体，基于一个学科知能点（如知识点、技能点、情感点等）或结合某个教学要素和环节（如目标、...[详细]
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