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  • 从心理学的角度来讲,我们应当如何科学地挖掘人类内在的积极力量,让我们恢复到正常状态,超越疫情带来的伤害,我特别把本次演讲的主题定为“后疫情时代的积极心理重塑”。主要讲两个话题:一、为什么提倡积极心理?二、怎么去做?一、为什么提倡积极心理?疫情时代的心理挑战是显而易见的,逆境、挫折、打击以及不确定性,使得人们长期承受巨大的心理压力。中产阶级.........
    2023-02-04 来源:中国创新教育网
  • 2023年1月7日,第五届世界教育前沿论坛在线上成功举行。本届论坛主题为“元宇宙•永续性•积极心理:教育之未来”。2022年一丹奖两位得主,苏州大学新教育研究院教授朱永新的《时代的六大剧变,教育的四大转型》精彩演讲......
    2023-01-30 来源:中国教育三十人论坛
  • 习近平总书记在党的二十大报告中强调,“健全基本公共服务体系,提高公共服务水平,增强均衡性和可及性,扎实推进共同富裕”。共同富裕是全体人民共同富裕,是人民群众物质生活和精神生活都富裕。让人民群众享受良好教育,既是共同富裕的重要内容,也是实现共同富裕的重要推动力。基础教育在国民教育体系中处于基础性、先导性地位,努力把基础教育越办越好,对实现人.........
    2022-11-25 来源:人民网
  • 今年1月在北京召开的2023年全国教育工作会议,最大的一个亮点,就是“要把开展读书活动作为一件大事来抓,引导学生爱读书、读好书、善读书”。这是教育部党组书记、部长怀进鹏在安排2023年工作时所重点指出的,这也是共和国的教育部长首次旗帜鲜明、掷地有声地提出要把读书活动作为一件大事来抓。学校本来就是一个读书最好的地方。曾几何时,教育的功利已将.........
    2023-01-30 来源:汤勇晓语
  • 以习近平同志为核心的党中央高度重视学校家庭社会协同育人,强调办好教育,政府、学校、家庭、社会都有责任。党的二十大要求“健全学校家庭社会协同育人机制”。近日,教育部等十三部门联合印发《关于健全学校家庭社会协同育人机制的意见》(以下简称《意见》)。这是贯彻落实党的二十大精神,深化教育综合改革,构建良好育人生态,落实立德树人根本任务,培养担当民.........
    2023-01-30 来源:教育部官网
  • 站在时代的路口,我们必须认清这样一个现实:基础教育正迎来整体转型,由规模向质量发展。学校规划未来发展,必须准确把握新时代基础教育转型的目标和政策方向。......
    2023-01-20 来源:中国创新教育网
  • 最近,北京师范大学创新教育研究中心刘坚教授的报告,提出一个全新的问题:中国教育存在“学业过剩陷阱。”网上的题目是“学生更加擅长读书了,但为什么教育却到了非改不可的时候?”  中国教育由资源匮乏、上学难、上学贵,一举进入各级各类教育普及,中小学生不堪重负、度日如年,大学生择业难,进入了一个新的篇章。于是出现了关于“学业过.........
    2023-01-17 来源:中国教育三十人论坛
  • 学生中时有发生的极端案例,和普遍存在的失败焦虑,症结何在?为什么即使学校和家长管理孩子实现无缝对接,依旧出现“5+2=0”的怪象?中国教育如何突破考试围城,进入分数之上更宽阔的天地?以人的发展为目标,什么是好的教育?......
    2023-01-17 来源:教育家
  • 学校是一个迷人的场所加拿大著名学者马克斯·范梅南认为,教育学是迷恋他人成长的学问。那么,学校就应该是一个迷人的场所。我理解的“迷人”的意思,就是我们要从学习规律出发,尊重儿童的年龄特点和心灵特征,用学生喜欢的方式去完成规定的教学任务和目标,增强学习过程的价值感和意义感,追求更全面和厚重的学习目标,让学生在学校里“健壮”地获得知识与能力。“.........
    2023-01-15 来源:中国教师报
  • 他是周培源的学生,是国际有影响力的流体力学专家。从约翰·霍普金斯大学机械工程系主任,到北大工学院创院院长、北大副校长、南方科技大学校长,他完成从学术大咖向高校管理者的转变。他喜欢改变,喜欢接受新的挑战,不断走出舒适圈,但他也保有着不变,一直追求拔尖创新型人才的培养。如今,他又在为创办一所新型研究型大学不断探索。......
    2023-01-14 来源:中国新闻周刊

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