人工智能在教育领域应用可能带来的负面影响也引发了社会的广泛讨论和担忧。对于人工智能技术在某些教育场景被禁止使用、将弱化学生的学习能力、将取代教师、会瓦解学校这些情况和担忧，华东师范大学计算机科学与软件工程学院执行院长蒲戈光给了否定的回答，他认为这些都是技术陷阱，大可不必担心。　　“学生到底是否使用ChatGPT做作业我并不关注，因为即使没.........

海尔学校校长孙先亮称，教育正面临着前所未有的机遇与挑战，它不仅是技术上的变革，更是对教育理念和育人模式的深刻重塑，作为塑造未来人才，推动社会进步的强大引擎，教育正站在变革的十字路口上。此时，真正教育人的唯一姿态是以未来看待今天的教育，主动思考、积极探索未来教育的发展之道。　　孙先亮认为，人与人工智能的关系将是未来时代的重要关系，传统教育教.........

斯坦福大学人工智能、机器人与未来教育中心主任蒋里在大会上分享，根据牛津大学的一个报告研究，在未来的10-20年里，人工智能机器人会替代人类很多工作，美国的47%的工作以及中国77%的工作是比较危险的。美国劳工部还提到了一个报告，称当前的小学生未来要从事的工作中有65%现在还不存在。　　蒋里提出，这就给教育界提出了一个巨大的考验，我们现在已.........

我们被人工智能支配？香港大学教育学院副院长陆慧英认为，学习人工智能、向人工智能学习、提供新的学习方法，扩展学习能力、帮助我们理解人类学习是人工智能在教育中所扮演的角色。　　她指出，未来的学习应该是产出性的学习，是跨学科的团队协作，是一个动态、互动、多元化的过程，培养能够适应快速变化，对国家和社会有责任感的人。　　陆慧英还介绍了香港在202.........

人工智能（AI）技术正逐步渗透到各行各业，教育领域也在这场技术变革中迎来了前所未有的转型。从深度重塑传统教育模式，到精心打造个性化学习路径，AI技术正引领着一场教育的深刻变革。　　原教育部科技发展中心主任、中国教育发展战略学会副会长兼人才发展专业委员会理事长李志民提出，人工智能赋能教育的关键是观念和机制的转变。　　李志民表示，如今的学生已.........

哥伦布州立大学数学教授，中国深度学习中心主任方厚彬认为，技术分为技术和应用，作为老师，没必要把自己变成工程师，应用好产品即可。在教育中，技术是服务于教育的工具。教师的专长和所掌握的技术应该融入到教育过程中，以促进学生学习和发展。即使在没有技术支持的传统课堂中，教师也可以通过创新的教学方法和组织形式推动教育的发展。　　方厚彬谈到，教育的最终.........

美高科高（High Tech High School，简称HTH）创办于2000年，是一所位于美国加州圣迭戈市的创新型学校，以其独特的项目式学习方法而闻名。美高科高（HTH）PBL专业培训师Patricia Lim应邀参加此次大会。Patricia Lim介绍了HTH如何通过创新的教学方法培养学生的深层次思维技能、学习和协作技能，以适应2.........

独立跨学科学者Roger Coe从人工智能与人类未来发展的视角出发，强调了教育在塑造全球公民和平衡技术进步中的重要性。Roger Coe认为，人工智能可以解放人类从繁重的劳动中解脱出来，使人们有更多的时间和精力去追求诗歌、音乐、艺术等精神层面的满足，从而探索生命的智慧。技术的发展也可以帮助人们跨越语言和地理障碍，促进全球范围内的文化交流和.........

“随着社会的变化，人们的消费观念从满足生活需求转变为追求消费欲望，生产方式从大规模生产转向小批量、多品种的生产，组织结构从大型、层级分明的科层制转变为灵活、扁平的小型结构，职业模式也从长期投入转变为短期、兼职的工作方式。”香港大学原副校长、中国教育三十人论坛成员程介明表示，当下，信息碎片化、工作个人化，社会需要自信、从容、有尊严的一代。　.........

在数字化和智能化的崭新时代，人工智能正深刻地影响着教育的面貌。我们正站在一个全新的教育十字路口，ChatGPT等前沿技术的出现，无疑加速了教育模式的转型。为了在这个变革时代中找准方向，推动教育创新，引导教师适应新技术，培育学生的未来竞争力，中国教育三十人论坛联合青岛市海尔教育发展基金会发起举办了主题为“新智能·新学习·新未来——人工智能下.........