这几年我们一直在比较深入地思考未来的教育走势，这是一个摆在我们面前非常关键的问题，中国的教育团队我们也知道，互联网已经颠覆了我们的商业体系，我们很少到实体商业中，尤其是年轻人，淘宝每天的营业额难以想象，今年全世界的银行包括中国在内大幅度的裁员，让我们看到未来得实体银行可能也会削弱。 ......

1.内蒙古自治区：将党的二十大精神融入思政课堂内蒙古自治区在全区建设了东、中、西三个大中小学思政课教师培训基地。党的二十大闭幕后，自治区第一时间举办了大中小学思政课教师“学习二十大精神同上一堂思政课”学讲研思活动。全区大中小学思政课教师、高校辅导员、大学生党员、学生干部等3万余人聆听学习。学讲研思活动从“学”字入手，在权威专家的指导下深入.........

2022年，是党和国家历史上极为重要的一年。党的二十大胜利召开。这一年，基础教育战线在习近平新时代中国特色社会主义思想指引下，深入学习贯彻党的二十大精神，深刻领会贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述以及关于教育的重要指示批示，以培养担当民族复兴大任的时代新人为己任，坚持从政治上看教育、从民生上抓教育、从规律上办教育，有效实施基础教育发展.........

2022年是党和国家历史上极为重要的一年。党的二十大胜利召开，全面建设社会主义现代化国家新征程、向第二个百年奋斗目标进军迈出坚实步伐。这一年，广大中小学校以迎接学习贯彻党的二十大为工作主线，扎实推进党的二十大精神融入教育的全过程。这一年，“高质量发展”贯穿基础教育发展的方方面面。中小学校坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想凝心聚魂，加强.........

将技术赋能在课堂分析中，我们可以看到它是有这样的一个指向和价值。我们整体规划的时候，需要有一个数据的标准去解决基于多模态的课堂分析。基于标准，我们才能够结合智能技术展开进一步地分析。第二方面结合了智能技术，我们将不再局限于人力资源或专家资源的有限分析，而是面向大规模的课堂展开自动分析。第三方面，我们不断的寻求数据到证据的关联。希望给一线教.........

国际课堂分析的十大前沿问题：澄清价值理论包括课堂分析需要什么样的价值引领、如何建构高质量课堂分析框架；揭示课堂真相包括如何建构多模态数据以接近课堂真相、如何拓展多样化技术以丰富课堂数据、如何提高课堂数据编码自动化水平、如何建设大规模无介入的课堂分析系统；化数据为证据包括课堂分析伦理公约如何建构与践行、如何用课堂数据给学生教师画像、如何建模.........

12月24-25日，中国教育三十人论坛第九届年会举行。今年年会的主题是“教育的情感转向”，经合组织（OECD）教育官员、教育政策研究者、地方教育管理者、中小学校长等60余人在论坛发表演讲，思想碰撞，精彩纷呈，为大家带来了一场丰富的精神盛宴。蒂亚•卢科拉（Tia Loukkola）经合组织（OECD）创新与测量部主任 朋友们：大家好！很高兴.........

在这个变幻莫测的时代，我们面临着一个越来越不稳定和难以预测的未来，越来越复杂的全球挑战需要来自不同背景的人们共同努力寻找出一种新的教育方法以适应未来的变革。教育系统转型迫在眉睫。学校改革者都取得了共识，即改革是为了适应新的教育模式，为了更好地为新模式服务，这四个领域分别需要彻底转变。教学实践——从孤军奋战到团队合作教学法——从以老师为中心.........

在全球地缘政治危机加剧的背景下，2022年9月，在美国纽约召开的联合国教育变革峰会指出，自2020年以来，新冠肺炎疫情（以下简称“疫情”）已损害全球90%以上儿童的学习，对教育造成有史以来最大的破坏，有一半国家削减了教育预算。疫情大流行叠加全球性政治及经济危机，加剧了全球学校教育危机，被动催化了在线教育常态化应用。如何在危机中育新机、在变.........

学生学业负担过重是顽瘴痼疾，学生苦不堪言，严重影响到学生的德智体美劳全面发展和健康成长。“双减”事关立德树人根本任务，事关国家教育体系根基，事关人民群众小康生活成色。在义务教育“双减”改革方面，各地强化政策落实，在规范课后服务、科学设计作业、有效减轻校外培训负担、全面提高课堂教学质量、减轻家庭经济负担和家长精力负担、家校社协同育人等方面，.........