一、为什么要缔造一间完美教室？什么是“缔造完美的教室”？缔造完美教室，就是将愿景、文化、课程等融合在一间教室里，让师生穿越并汇聚在伟大事物的周围，吻醒故事和经典，编织诗意生活，让教室的每一个生命走向卓越。缔造完美教室，就是把平凡的日子擦亮，过一种幸福完整的教育生活，并让师生在充满信任、愉悦、和谐的氛围中学习、游戏、创造，超越分数的异化，但.........

在2018年的全国教育大会上，习近平总书记明确指出，坚持把教师队伍建设作为基础工作。这为教师队伍建设的方向、路径提供了根本遵循。2014年，习近平总书记在北京师范大学发表“做党和人民满意的好老师”的重要讲话，要求各级党委和政府从战略高度认识教师工作的极端重要性，深刻论述了“做党和人民满意的好老师”要有理想信念、道德情操、扎实学识和仁爱之心.........

之前，有位朋友跟我建议，学期中间除了期中考试能不能再加一次考试？因为他正在上初一的孩子只有在考试的时候才拥有学习的动力。这又一次给了我很大的刺激。一直以来，我们的教育在用一种“竞争”的方式启动着孩子们学习和成长的动力，一旦失去竞争，他们就丧失了这个动力。而且，这种动力都是外在的动力，而不是内动力。这让我想起了“教育的未来”这个报告提出的：.........

人力资源社会保障部 教育部关于印发《关于进一步完善中小学岗位设置管理的指导意见》的通知各省、自治区、直辖市及新疆生产建设兵团人力资源社会保障厅（局）、教育厅（教委、教育局）：为深入贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述，深化中小学人事制度改革，建设高素质专业化创新型的中小学教职工队伍，现将《关于进一步完善中小学岗位设置管理的指导意见》印发.........

中国的高等教育有两个著名的钱氏问题：一是钱学森之问，为什么中国的大学总是培养不出杰出人才；另一个是钱理群之论：中国的一些大学正在培养一些精致的利己主义者。钱颖一在去年出版的《大学的改革》（五卷本）中，根据自己在清华担任教师、院长17年期间的改革实践、深入观察以及与学生的倾心交流，将上述两个钱氏问题进一步具体化为当前中国大学学生培养中的七个.........

人的成长，或者说教育的意义，就像筑造一座金字塔般，以自然生命之长、社会生命之宽为底座，底座越牢固越庞大，精神生命之高则越可能坚不可摧，直至高耸云霄。也就是说生命最终是否幸福完整，是由生命的三重属性共同决定的。自然生命之长强调延续存在的时间，社会生命之宽重在丰富当下的经验，精神生命之高则追求历久弥新的品质。长宽高三者的立体构筑，构成了生命这.........

新修订的义务教育课程标准（以下简称“新课标”）已正式颁布，这是我国基础教育界的一件大事。始于21世纪初的新课程标志着我国中小学国家教学纲领性文件从“教学大纲”时代进入了“课程标准”时代。2014年，教育部颁发《关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》，明确提出建构核心素养导向的育人目标体系，将深化课程改革作为落实立德树人根本任务的.........

数字化技术的发展为教育数字化转型提供了无限广阔的前景，教育治理方式的创新和治理水平的提高是教育数字化转型的必要条件。该研究阐述了教育数字化的发展路径及其必然影响，重点从“为教育数字化的治理”和“对教育数字化的治理”两个维度讨论教育数字化治理的原则和内容；揭示了教育数字化与其他各行各业数字化不同的本质特征，强调教育是人和人的互动，教育离不开.........

2018年全国教育大会以来，劳动教育的实践已经如火如荼，对劳动教育的研究也可谓高潮迭起，著述众多。劳动教育理论研究不断取得进展最重要的标志之一，就是学术界开始对劳动教育政策与实践中日益凸显出来的诸多问题展开反思，其中具有代表性的反思之一就是对“有劳动无教育”现象的批判与分析。......

放眼世界各国，基础教育阶段的学校大同小异，为什么有的国家在PISA测评中遥遥领先，同龄孩子能学到很多知识，有的国家却表现得不尽如人意？《世界上最聪明的孩子》作者、纪实报道记者阿曼达·里普利，跟随美国交换生，前往芬兰、波兰和韩国，在这三个教育强国一探究竟。她发现，基础教育强国的诞生，既有传统文化因素、也有师资原因。而在家庭教育方面，权威型教.........