改革开放以来，我国教育取得的最伟大的成就之一就是实施了九年义务教育；党的十八大以来，义务教育又取得了跨越式发展，整体水平逐步跃入世界先进行列。作为义务教育的决策参与者、实践推动者和理论研究者，我亲自见证了这10年义务教育的改革、发展和进步。1.促进公平促进公平始终是义务教育改革发展的主线。2011年，我国在世界上九个发展中人口大国中，率先.........

《义务教育课程方案（2022年版）》及16个课程标准（以下简称“新课程”）甫一出台，便引发广泛关注。这一版课程方案和课标，方向明确、理念鲜明，落地措施积极稳妥，是在借鉴吸取我国已有课程改革经验和教训基础上的改进与完善，是温和的改进。新课程最鲜明的导向，是培育学生核心素养，落实立德树人根本任务。落实新课程，就要在课程建设、教学实施、考试评价.........

高考的意义是什么？高考仅仅是一个分数吗？或者只是把我们分配到不同的高校吗？其实不然，高考对我们的影响，给我们人生应有的认识上的提升，远远不止这些。我们在准备高考的长期学习中，养成了刻苦、认真、细致、诚信的品质，学会合理利用时间，我们还学会了要尊重老师，要与同学相互合作等等。我们应该非常珍惜这些品质，千万不要高考结束了就像丢掉教材一样，把这.........

导读：一年一度毕业季，大学生就业自然成为焦点问题。曾经面对清华70%~80%的高考状元都选择了金融行业，施一公呐喊：中国大学教育的导向出了大问题。就业是一个经济问题，中国经济达到一定程度就会提供多少就业，跟大学没有直接关系。大学，尤其是研究型大学，就是培养人才的地方，让学生进去后就想就业，会造成什么结果？我们到底缺什么？如今我们的 GDP.........

2022年4月，教育部正式印发了新修订的义务教育课程方案和语文等16个课程标准，这是新时期基础教育的育人蓝图，是推进教育高质量发展的纲领性文件。新修订课程亮点纷呈，最为突出的一点就是此次修订为课程注入了学生核心素养“基因”。如所周知，长期以来，我们的基础教育为唯分数、唯升学所困扰，加班加点，“苦练”已成为常态，已成为教育的顽瘴痼疾。正如习.........

近年来，教育界愈加强调教师要加强过程评价。过程评价的目的不在于区别和比较学生间的态度及行为表现，它是评价个体内差异的一种手段，开展过程评价，教师既要肯定学生的成绩，又要鉴别其存在的问题。也就是说，过程评价是针对学生自身发展前后、学生个体有相关性的不同侧面进行的比较，是一种发展性的评价方式。那么，教师应如何开展过程评价？在开展时，又要注意哪.........

还是在上世纪八十年代初期的时候，我作为一个中学的语文老师，遭遇了好多尴尬。其中，有一年，我在高密四中，有两个班没有语文老师，因为高一新扩了两个班。没有办法，那个时候，乡村学校要聘到新毕业的大学生很困难。所以，就在四个月的时间里，将近一个学期，这两个班是没有语文老师的。学校没有办法，只好让其他班的语文老师来代课。这个代课是没法代的，为什么呢.........

人类教育不断面临着重大的挑战。比如，儿童的知识学习本身已经过度，再加上应试本位的教育环境，儿童的知识学习、学科学习、为了考试科目的学习过多，上课、作业、考试、补课占满了孩子的生活时间。相反，儿童的生活学习和实践学习就贫乏了、没有空间了，这对儿童的智慧发展产生重大不利影响。生活是儿童的智慧之源。我们今天必须要大声疾呼：要让孩子过好丰富多彩的.........

2022年高考语文全国卷试题适应了国家关于建设高质量教育体系的要求，很好地贯彻落实了《深化新时代教育评价改革总体方案》，体现了以下3个方面的特点。第一，试题很好地应对了当今时代的3个约束。第一个约束是高等教育普及化，高考以强调试题的开放性来应对。高等教育普及化之后，学生数量越来越多，差异越来越大。今年试卷中很多题目的设问是开放的，考生可以.........

陈平原  北京大学中文系教授今天的中国人越来越看重实际利益，越来越看重物质需求，越来越看重欲望，但是精神生活越来越少。每天睁开眼睛，打开电视、网络，或者上街，都会被塞入一大堆广告。大部分的文字是没有意义的。现在的读书人比以前来说，选择的眼界和自我的阅读的定力、还有批判的眼光，会更加需要。我知道阅读形势在变化。今天你不一定捧着一本.........