教师成长的理想状态应该是：一位普通教师从开始对校长专业引领意图非常抵制，然后撤除抵制，并接受引领一步步走向卓越。　　当今教师大致有三种类型：职初教师、骨干教师、卓越型教师。　　职初教师是指自己都做不好自己事情的教师；　　骨干教师是指自己能做好自己的事，不需要别人帮忙，也帮不了别人的老师；　　卓越型教师是指自己能做好自己的事，还能帮助别.........

为落实联合国教科文组织提出的全球教育可持续发展目标和2030年教育行动框架，日本文部科学省主要官员先后与经济合作与发展组织（OECD）副总干事以及教育与技能局局长多次磋商，提出了构建新时代的课程标准体系、促进主动学习培养能力素质、构建现代化学习评价体系、提高泛用技能、建立特定研究型大学制度、设立实践性职业教育大学制度等面向2030日本教育.........

科学研究的目的在于发现真理、揭示规律，它有三个基本功能：一是描述功能——告诉人们是什么，揭示事物的真实面貌；二是解释功能——告诉人们为什么，揭示事物之间的因果关系；三是预测功能——告诉人们会怎样，揭示事物变化的未来趋势。要实现这三个功能，必须加强实证研究。......

一个水平很低的基础教育却支撑了一个水平最高的高等教育体系，这也许是世界教育史上最吊诡的现象之一。说到中美教育的差异，一个看起来是悖论的现象特别引起我的浓厚兴趣：一方面，中国学生普遍被认为基础扎实，勤奋刻苦，学习能力——特别在数学、统计等学科领域——超乎寻常，在国际大赛中屡屡摘取桂冠，将欧美发达国家的学生远远甩在后面。另一方面，中国科学家在.........

从整体上来看，国家十三五教育规划的基本精神，可以用四句话来概括，那就是“以提高质量为主线，以促进公平为重点，以深化改革为动力，以加强法制为保障”，这是十三五教育规划的精髓所在。......

教师要引导学生时时做生活的有心人，爱积累，学会积累，并养成积累的好习惯，这将使学生终身受益。一切为了每一位学生的发展，是新课程的最高宗旨和核心理念。学生要发展就需要积累。积累是发展的基础，积累是发展的前提，积累是发展的必然历程，没有积累就没有发展。......

汉语言，是中国人的共同精神家园，也是价值、审美的最根本的寄托所在。保护、传承汉语言，是中国人的责任和权利。母语，是幼时妈妈在摇篮边的吟唱；母语，是个人情感爆发时脱口出那句话；母语，是游子白发思乡时的内心萦绕。“母语”传承不意味着排斥、独占，中国人可以同时传承方言和普通话。......

教育工作具有艰巨性和复杂性，因而对师生的评价需以教学质量为主要指标，多种方法综合运用，让广大师生在感受压力和动力的同时，享受教育过程的满足感和成就感。......

　　课程建设不仅是科学育人的需要，也是学校内涵发展的必要。随着教育改革的深化，课程建设的重要性日益突显，前不久《中国学生发展核心素养》的正式发布，意味着课程建设已经成为国家教育改革发展迫在眉睫的任务。而作为一名普通中学的教育工作者，身处教育改革的浪潮之中，亲眼见证、亲身经历着新一轮课程改革的兴起与发展，有了一些个人的认识与思考。　　一、课.........

深度学习已经成为当今国际社会面对全球化和数字化时代的紧迫挑战而发起的新的教学范式转型，它以数字化元素和全球利益共同体的合作模式，重构了传统教育体系中最根本的教学要素与环节……在这场迅速发展的变革洪流中，没有哪个学校或国家能够阻止或回避它的发生，唯有以积极的态度和行动应对变革，在变革中抓住机遇，更好地助推学生的发展和整个教育事业乃至社会的发.........