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  • 加快建设教育强国,是中国共产党第二十次全国代表大会围绕全面建设社会主义现代化国家、全面推进中华民族伟大复兴中心任务作出的战略部署,是推进实施科教兴国战略的重要组成部分。习近平总书记在2023年5月29日第二十届中共中央政治局第五次集体学习时发表重要讲话强调:“建设教育强国,是全面建成社会主义现代化强国的战略先导,是实现高水平科技自立自强的.........
    2023-08-17 来源:中国基础教育
  • 研读孙立平教授的大作《保住中国的世界工厂地位,至关重要》,特别是关于“人口红利”的剖析,获益匪浅!但我想从教育学的角度与孙教授探讨经济学的问题——“人口红利”和“人才红利”的关系。周边的菲律宾、越南、韩国、孟加拉、日本等,人口密度远超中国。无论是调侃“快速打印”抑或面对如今人口之最的印度(每平方公里355人,中国是130人),我们都难争人.........
    2023-08-10 来源:中国教育三十人论坛
  • 核心素养,不管是学生发展的,还是学科的,抑或称之为课程的,都是指向完整的人的,关注学生走得远的。它对教学的期待,应当是深度学习的实现。......
    2023-08-10 来源:教育研究与评论
  • “教育”这个词,特别耐琢磨。按《说文解字》,“教”指的是“上所施下所效”,“育”指的是“养子使作善”。到了现代社会,二字如果分开来用,“教”更多强调教与学,如教书、教课、教学;“育”除了指家庭的生养哺育,还指学校阶段的培养,且侧重熏陶、化育的内涵。......
    2023-08-09 来源:中国基础教育
  • 2023年7月21日,教育部正式公布了2022年国家级教学成果奖获奖项目,基础教育领域共评出特等奖2项,一等奖70项,二等奖498项。这是中国基础教育领域的一件大事,将对我国基础教育改革发展产生重大影响。深刻认识设立教学成果奖的重大意义。国家级教学成果奖是国务院确定的教育教学领域最高级别的奖项,与国家自然科学奖、国家科技进步奖、国家技术发.........
    2023-08-09 来源:中国基础教育
  • 教育游戏也称“教育电子游戏”或“电子教育游戏”,是智慧教育产业发展中热点。电子游戏令人迷恋,但加上“教育”二字后在应用层面却遭遇了重重阻碍。游戏审美动机理论揭示了喜欢玩游戏是人类的天性,人们自愿遵循一定的规则(社会性),然后享受游戏中的自由、想象、创造和愉悦。网络调查显示电子游戏业界对诱发形式审美动机的视听觉因素等尤其关注;而国内外教育游.........
    2023-08-09 来源:华东师范大学学报(教育科学版)
  • 建设教育强国,需要一支高素质专业化的教师队伍,而校长作为教师队伍中的关键少数,在建设高质量教育体系中发挥着举足轻重的作用。其中名校长更是关键中的关键,少数中的少数。有更好的校长,才会有更好的学校;有更好的学校,才会有更好的教育。依托名校长群体,建好、管好、用好名校长工作室,可以引领更多好校长源源不断地生长。名校长工作室在推进教育改革发展、.........
    2023-08-02 来源:中小学管理
  • 教育数字化转型的本质是人的转型,提升学生数字素养对于推动教育数字化转型至关重要。构建中小学生数字素养评价指标体系、开展中小学生数字素养评价是提升学生数字素养的基础和前提。为此,文章在系统梳理国内外数字素养评价指标框架的基础上,结合《义务教育信息科技课程标准(2022年版)》和中小学生发展特征,构建包含“数字意识”“数字知识与技能”“计算思.........
    2023-07-21 来源:中国教育学刊
  • 很多外国同行问,教研是怎么一回事? 这很难用一句话就能说得明白。我告诉他们,大概是这样一回事:基础教育的基本要求是统一的,但是每个教师进入各自教室以后,具体的教学又基于他个人的知识基础和经验背景,为了让“统一要求”与教师个性化背景”之间的差距能够有所缩小,我们试图用团队教研的方式达到这一目的。......
    2023-07-12 来源:中国教育三十人论坛
  • 党的二十大报告明确指出,2035年建成教育强国。教育强国是基于本土教育实践、具有国际水准的教育,是内部自洽性高、外部支撑性强的教育体系,对国家建设、人的发展形成全面支撑,对世界教育形成系统影响,是国家软实力的有机组成部分。从规模、质量、制度三维框架来看,基于强制性、引导性、能力建设性指标划分原则,分别从自身强、支撑强、认同强的类别,建构本.........
    2023-07-14 来源:中国教育学刊

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