朱永新从五个问题入手，围绕教与学分享了我国人工智能教育的发展问题与建议。......

本文意在基于历史语境坐标对我国中小学教材插图的发展历程和演化规律予以来自时间逻辑的解释，并回归其本质属性，透视其风格流变的现象层，在形制史和美学史的双重视域中，完成对中小学教材插图内在规律的完整把握。......

教育是国之大计、党之大计，教材作为教育的核心载体，承载着传播知识、塑造灵魂、培育新人的重要使命。近日，中共中央、国务院印发的《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》（以下简称《纲要》），提出到2035年建成教育强国的宏伟目标，并指出，“打造培根铸魂、启智增慧的高质量教材”。这一要求为新时代教材建设指明了方向，赋予了新的历史使命。在.........

教育工作者不仅仅要教授知识，更重要的是点燃孩子内心渴望探索的火种——每一个人都是独特的，每个人都有自己的特长，我们要做的是唤醒孩子内心的理想和探索的渴望，帮助孩子找到自己与众不同的地方。......

总感觉现在的生活节奏太匆匆，忙着工作，忙着消费，忙着出人头地。其实我们也可以慢下来，看看是否忽视了孩子的成长，是否用自己对成功的渴望抹杀了孩子的多彩，是否丢失了自己的本心。......

教育财政研究简单说就是研究有关教育的钱。今天我想谈几个问题：第一，中国高等教育的迷思。我的同事周森的研究成果揭示了中国高等教育8%和30%的故事，意思是说央属高校的本科生只占全中国本科生的8%，但是这些央属高校的资源占据了整个中国高等教育资源的30%。美国有一个研究高等教育史的教授研究了大西洋两岸欧洲和美国的高等教育。美国高等教育的资源分.........

今天我国教育正处在一个转变的时期，即从教育大国转变到教育强国的关键时期；从传统教育方式转变到现代化教育方式的重要时刻。在这转变的时代，教育的环境正在改变，教育的方式正在改变，师生关系也在发生变化。特别是互联网在教育领域的应用，扩宽了学习的环境，改变了学习的方式，也改变了师生关系。教师已经不是知识的载体，也不再是知识的权威。那么教师应该发挥.........

现代社会，物质生活水平提高的同时，精神文化生活的水准却有所下降。因此，进行人文教育格外重要。浮躁的时代，我们如何坚持人文教育？中西方的“人文教育”又有哪些相似之处？对此，北京大学哲学系教授何怀宏，分享了他的观点。......

2020年11月15日，历经八年谈判，《区域全面经济伙伴关系协定》（RCEP）正式签署，全球最大的自由贸易区正式成立。 在逆全球化没有退潮的情况下，RCEP的出现显然是多边主义和自由贸易的一大胜利，它给暂时颓靡的全球化打了一针强心剂。同时也是在向世界宣布：全球化不会停滞不前，全球化的趋势依然坚定而持续。 ......

教育强国由硬实力和软实力两部分构成，从某种意义上说，教育强国的硬实力是通过经费可以直接解决的问题、形成的实力，如经费投入、校园建设、设施设备、入学率、升学率、教师待遇、教育资源配置等；教育强国的软实力是不能通过经费直接解决的问题、形成的实力，如观念、体系、内容、制度、方法等。教育强国的硬实力是基础，是前提；教育强国的软实力是提高，是深化。.........