本文论述孔子的“一贯之道”，具体展开了二重维度：一是孔子对尧舜三代以来历史文明核心价值理念之传承的一贯性，二是孔子在其思想的完整结构之中对这一价值理念之贯彻的一贯性。此二重维度上的“一贯之道”，作者认为实即是《论语》的“允执其中”。“中”即“皇极”，即天道，即性，即“仁”，是为“中体”。“忠”以“正心”为义，“恕”以“如心”为义。“忠”借.........

——困境中崛起的商河一中商河一中地处黄河以北，鲁西北平原，是山东省规范化学校。近年来，学校不断实现新的跨越，成为有自己办学特色的基础教育品牌学校，跻身济南市前列；花园般的校园、现代化的办公设施、科学规范的管路制度、愈来愈响的学校声誉，也吸引了众多学校前来交流学习，形成对周边地区的辐射引领效应，带动了部分学校共同发展。毋庸讳言，之前的商河一.........

一个孩子即使学习成绩平平，但只要养成阅读的兴趣和习惯，一定比考高分的孩子走得更远。阅读对一个孩子的成长有多重要，现如今大多数的父母都明白，但随着孩子进入小学、中学，学业负担不断加重，阅读和学业开始争抢时间，二者间的矛盾也变得似乎难以调和。作为一位怀揣教育理想的学者，近年来，中国教育学会副会长朱永新一直在不遗余力地推广阅读，尤其是童书阅读。.........

阅读是对一种生活方式、人生方式的认同。阅读与不阅读，区别出两种截然不同的生活方式或人生方式。这中间是一道屏障、一道鸿沟，两边是完全不一样的气象。一面草长莺飞，繁花似锦，一面必定是一望无际的、令人窒息的荒凉和寂寥。一种人认为：人既然作为人，存在着就必须阅读。肉体的滋长、强壮与满足，只需五谷与酒肉，但五谷与酒肉所饲养的只是一具没有灵魂的躯体。.........

“我读过很多书，但后来大部分都被我忘记了，那阅读的意义是什么？”答：“当我还是个孩子的时候，我吃过很多食物，现在已经记不起来吃过什么了。但可以肯定的是，它们中的一部分已经长成为我的骨头和肉。….还有脂肪。这句话是我以前阅读时偶然发现的一句话（记忆力退化的我已全然忘记出处。）很多朋友问我，你空闲时间都干嘛，我的回答是：读书啊。就我自己来说，.........

为什么说低年级是培养阅读兴趣和阅读能力的关键期？关于阅读的敏感期，关于成长关键阶段的机不可失，我想说一个例子。在七八年级，苏霍姆林斯基看到一些学生基本没有解题能力，在那里痛苦无望地挨过一课又一课、一天又一天。经过观察，他发现，这些高年级学生真正缺乏的，不是学习数学、物理、生物的具体本领，而是阅读理解能力。于是，苏霍姆林斯基当这些七八年级的.........

目前创客教育在基础教育中的推广，需要深入研究创客教育与其它学科的关系是什么？在学校教育中作为兴趣小组还是校本课程实施？是否需要与其它学科相关联？创客教育无论通过何种形式开展，其过程和方法都需要符合基础教育不同学段学生的认知和科学素养特征。智力（Intelligence）起源于拉丁语动词，指对事物的理解和感知。尽管对于智力的理解可能在不同的.........

21世纪是中华民族伟大复兴的世纪，面对世界多元文化的冲击，面对复杂多变的国际形势，我们如何建设我国全面的小康社会、加快推进社会主义现代化，实现中华民族伟大复兴，这是时代赋予每一位中华儿女神圣的历史使命。“中国未来发展，中华民族伟大复兴，关键靠人才，根本在教育” 。那么，在我国教育改革取得显著成绩，但还存在诸多问题的今天，教育发展的未来走向.........

【仁者爱人】《论语》中共有109处讲到“仁”。“仁”的基本含义是“仁者爱人” ，孔子认为“孝弟”为“仁之本”， 孔子的仁爱还由亲亲之爱扩展为对全社会的博爱，“泛爱众而亲仁” 。《论语》中还谈到，一次子贡问孔子：“如有博施于民而能济众，何如？可谓仁乎？”孔子说：“何事于仁！必也圣乎！尧舜其犹病诸！”(《论语• 雍也》) 这里所谓“博施于民而.........

随着社会经济文化的发展，教育的重要性越来越突出，全社会对教育的期望值和教育问题的关注度也越来越高，抱怨之声也越来越多，教育已成为高危行业和高难度行业，教师承载的社会压力越来越大。如何办人民满意的教育，办社会满意的学校，如何让学生全面发展健康成长，成为我们广大教育工作者必须面对和认真解答的课题。一、与日俱增的期许，内外交加的压力，极不宽松的.........