潍坊市奎文区德润学校是一所九年一贯制学校，现有学生2300多人。学校围绕“立德树人”的根本任务，遵循“以德润身，以文化人”的校训、以“具有中国灵魂、国际视野的公民”为培养目标，确立了“研究育人”的办学特色，以实现学校持续创新优质发展。......

张志勇在报告中，充分肯定了全国目标教学在32年的探索实践中所取得的辉煌成果，明确指出当前要坚守的四点共识：一是平民风格不能改，坚持为普通老百姓服务，为普通的孩子成长服务，为实现教育公平尽力尽责；二是时代意识不能丢，目标教学在核心素养背景下要继续前进，体现目标教学人的时代意识；三是实践品格不能弃，目标教学就是要推动教学实践变革，让每一位老师.........

视频（管锡基）......

视频（赵福庆）......

华东师范大学课程与教学研究所崔允漷博士，以《指向学科核心素养的教学与评价》为主题为本次会议增添了一个新的亮点。崔教授从何为学科核心素养、指向学科核心素养的教学变革、构建一种新型的评价等三个方面，将以学科核心素养背景下的教学与评价的策略进行了深入而又独到的分析与论证。学科核心素养是定位于学科教育在全面贯彻党的教育方针、落实立德树人根本任务、.........

王晶华的视频......

视频韦惜玲在教学论坛上......

视频吕庆生主任在做《课程目标的演变》教学论坛......

为了回应时代对学校德育的要求，积极探索学校德育与管理的变革与创新，提高基础教育段学校德育的整体水平，我院组织成立了全国学校德育联盟。本联盟所接纳的，是具有一定的德育研究基础、有丰厚的研究经验、有鲜明研究特色的学校，是有志于德育研究与探索、具有强烈的改革创新意识、愿意协同研究合作共享的学校。前期，山东省莱州市双语学校等21所学校已被正式批准.........

目标教学法是根据美国当代教育家布鲁姆提出的“掌握学习”理论和“教育目标”分类理论创立的一种教育模式。它是一个以明确教学目标为核心，以恰当的教学方法为桥梁，以及时反馈矫正为保证，以当堂检测来评价，使 95%以上的学生完成教学目标的完整、系统、科学的教学模式。其基本程序是：展示目标-达标教学-形成性测试（评价）-反馈、矫正-补救、达标。目标教.........