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  • “生态”一词源于古希腊文字。简单地说,生态是指一切生物的生存状态,以及生物之间、生物与环境之间环环相扣的关系。我们现在倡导的学校家庭社会协同育人也是在构建一种教育新生态。  讲到生态,人们往往会联想到自然、绿色、多样、和谐、自由等。那我们今天的教育是不是一种和谐的样态呢?教育的各个系统、各个要素之间的相互协同、相互关系是否理想呢?我们应该.........
    2023-12-06 来源:中国教育报
  • 随着素养导向课程改革的推进,教学改革和评价改革变成非常重要的话题,也是教师们特别关心的。其中考试评价的专业性强,对教师的能力要求高,一线教育教学要做好素养导向的考试命题及评价,需要从命题理念的转型开始,首先要读懂素养,才能做好素养导向的考试命题及评价,才能设计好命题流程,让命题精准指向素养和思维考察。......
    2023-12-04 来源:教研网
  • 为庆祝第三十九个教师节,2023年9月9日在北京举行了全国优秀教师代表座谈会,习近平总书记致信全国优秀教师代表。信中,习近平总书记表达了对全国教育工作者的问候祝福,肯定了广大教师为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人作出的突出贡献。最为重要的是,习近平总书记明确提出并深刻阐释了中国特色教育家精神,殷切希望全国广大教师大力弘扬教育.........
    2023-12-04 来源:人民教育
  • 教学热点一:新课标新课程标准是国家课程的基本纲领性文件,是国家对基础教育课程的基本规范和质量要求。新课标是教材的编写、教学的评价、考试命题的依据,是国家管理和评价课程的基础,是课程改革与发展的保障。新课标更加注重培养学生的综合素质,强调学生的创新精神、实践能力和社会责任感,注重课程与社会、科技、学生发展的联系。课程结构上更加注重均衡性、选.........
    2023-12-03 来源:苏教版小学数学教材编辑部
  • 今年教师节前夕,习近平总书记在给全国优秀教师代表座谈会与会教师代表致信中,提到教师群体中涌现出一批教育家和优秀教师,他们具有:心有大我、至诚报国的理想信念,言为士则、行为世范的道德情操,启智润心、因材施教的育人智慧,勤学笃行、求是创新的躬耕态度,乐教爱生、甘于奉献的仁爱之心,胸怀天下、以文化人的弘道追求,展现了中国特有的教育家精神。习近平.........
    2023-11-30 来源:全国教育局长高峰论坛
  • 基础教育是学习年限最长、学生规模最大的一类教育,是关系亿万家庭的重大民生,是现代国民教育的根基。办好基础教育,直接关系孩子们的成长成才,关系国民素质的整体提升,关系国家人力资源开发,关系党和国家事业后继有人,是为国家和民族未来奠基的伟大事业。在全面建设教育强国的新征程上,基础教育肩负着特殊而重大的使命。今年5月29日,中央政治局围绕“加快.........
    2023-11-30 来源:人民政协报
  • 欧盟委员会在1999年提出了“关键能力”的概念,并指出关键能力是“一系列具体的、可迁移的、对未来生活与工作具有普遍适应性的技能、知识和态度。”综合而言,关键能力是指那些在不断变化和复杂的环境中,对个人成功和全面发展具有核心作用的能力。在21世纪的今天,知识经济和信息社会已经向纵深发展,全球化、多元化和越来越依赖技术的赛博化成为信息社会的主.........
    2023-11-30 来源:人民政协报
  • 在日前由北京师范大学主办,北京师范大学国家高端智库中国教育与社会发展研究院承办的第二届教育局长高峰论坛上,北京师范大学国家高端智库教育国情调查中心主任、教育局长高峰论坛组委会执行主席张志勇在做地方教育改革成果综述时强调,“市县教育局局长是地方教育改革的关键人物,对地方教育改革的生态和环境、成果和经验具有重要的示范和引领的作用。”据悉,本次.........
    2023-11-30 来源:人民政协报
  • 就像新能源车强大的续航能力一样,我们要加速未来,在这样的情况下,我们一直在探讨一个问题,也是我一直在思考和关心的问题:到底什么力量才是支撑孩子一生发展的力量,能够支持他走得更远、更长久。如何给孩子提供终生前进力量方面?我简要地汇报一下我的一些思考,伴随孩子一生的五大力量。......
    2023-11-28 来源:新东方家庭教育
  • 关于学习规律的研究,是教育规律研究的起点,并始终是最重要的主线。基于现代科学发展的教育规律研究至今只有100多年的历史。从赫尔巴特威廉•冯特、巴甫洛夫;从霍尔到量化智力测量的比奈、桑代克;从“教育即成长”的杜威到“八年研究”的泰勒;从皮亚杰的“发生认识论”到今天结合大数据、人工智能的未来教育研究……袁振国,华东师范大学教育学部主任,中国教.........
    2023-11-28 来源:华东师范大学学报教育科学版

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