曾经有很多朋友、同事在不断地追问我：“在你克服障碍、走过坎坷、一路走下来的时候，你为什么能够始终慢慢接近理想、慢慢接近坦途、慢慢能够向着正道越来越近，这是为什么？”这些追问使我不得不思考。在有关专家和同事的帮助下，我感觉之所以有这样的结果，最重要的，是我坚守了“三把尺子”。一、为了目标还是方式。二、为了学生还是为了学校。三、为了学习还是为.........

人工智能时代的教师职业：一半或消亡，一半必发展   导 读：只要是人，就需要教育，就需要有教师的精心指点、正确引领。由此可见，教师职业永远不会消亡，但也肯定不会是今天的模样。    对于一些习惯于应试教育、满堂灌的教师而言，在人工智能时代或许真要下岗了。但如果我们据此说教师职业将会消亡，则属于过度悲观。教师为人类生存发展而生，有人必有人伦.........

内阁府专家意见委员会今年一月份发布了一份报告，总结了日本经济和社会在2030年的总体目标。其中教育方面，主要课题就是减轻教育经费负担，改革英语教育为交流目标为主，并在小中高中根据学生学习熟练程度等提供差异化教育。这篇文章就要来讲讲其中的重头戏—日本的差异化、个性化教育改革，而这个教育理念在日本又离不开一个核心词“开放式学校教育”，本文将梳.........

教育决定着人类的今天，也决定着人类未来。教育优先发展教育强则国家强习总书记语录：学习语录：“始终把教育摆在优先发展的战略位置”文/顾明远教育决定着人类未来“教育决定着人类的今天，也决定着人类未来”——习近平总书记教育的本质就是通过传授知识、提高品德、启迪智慧，培养促进社会发展的人才，是提高每个人的生命质量、提升生命价值的重要途径。在经济全.........

最近，我在查阅有关资料时发现：瑞典7至20岁的学生中，60%以上都是1至2个俱乐部的成员。政府规定青少年只要5人一起参加体育活动达一小时，每人可获得17克朗补助。这让我想起了前几年到深圳中学、今年上半年到北京十一学校参观考察时看到的情境：学校社团活动的海报、招聘社员的海报，充斥着校园的每个角落，你走到哪里似乎都无法躲避这些海报。我从内心地.........

导读：网络上一直有着中小学课业重的呼声，有人认为是教材难度大，也有人认为是中小学课外作业多，更有家长直呼对现在小学大量的重复做题感到痛苦不已……中小学课业重的原因究竟是什么？如何通过教材的编写来改善这种现状？对此，袁振国教授有话说。袁振国,华东师范大学教育学部主任、教授，曾任教育部师范司、社科司副司长，中国教科院院长等职，兼任国家督学、中.........

芬兰很小，550万人口，仅是上海的四分之一；芬兰又很大，大到能把教育做到世界顶尖。这个北欧小国到底做了什么，能让自己成为全球最具竞争力的国家之一？ 让我们把聚光灯打到芬兰教育的理念、体系和师资，一探究竟。......

原来一直以为只有中国教育是“填鸭式”和“压抑的”。但是如果把“中国教育”放到“东亚教育”的语境下，其特殊性反倒成了普遍性。2014年度诺贝尔物理学奖得主中村修二于2015年1月在东京的驻日外国记者协会举行记者会，批评了日本的专利制度和整个东亚教育体系。他认为亚洲的教育制度是浪费时间，年轻人应该学习不同的事情。中村修二他是一个非典型的日本科.........

作为主动学习理念的推崇者，诺贝尔奖获得者、斯坦福大学教授卡尔•维曼认为学生主动学习的重点在于，让学生在课堂上遇到与他们正在研究的现象相关的挑战或问题。学生不仅要听课，而且可以通过教师的引导，培养探索技能的学科模式。无论是面对两三百名学生的大型课堂，还是教授只有数十名学生的班级小课，教学的主要目标之一应该是积极引导、鼓励学生，通过讨论、实践.........

在“互联网+”、云技术等的支撑下，大数据以慕课、翻转课堂、微课程、自媒体教学等多种形态冲击和变革教学活动。对于被赋予独特社会职能的教学活动，大数据实质上从哪些方面变革教学活动、在何种条件下变革教学活动、以什么方式变革教学活动等，就是提高大数据变革教学活动有效性所必须审视的问题。大数据诱发的教学深度变革自从17世纪夸美纽斯确立班级授课制以来.........