今年的政府工作报告将“推动教育公平发展和质量提升”作为教育工作的主题，这充分体现了以人民为中心的发展思想，将引领和保障我国教育事业更加公平、更可持续、更加健康地发展。笔者认为，推动教育公平发展和质量提升，必须在以下五个方面下功夫。......

作为教育专业智库，明远教育书院组织开展“劳动教育大讨论”。第一讲邀请我国著名教育学者、明远教育书院名誉院长、北京师范大学资深教授顾明远先生主讲，主题为：把劳动教育作为必修课。......

2020年4月22日下午，明远教育书院名誉院长、北京师范大学资深教授顾明远先生在杭州师范大学教育学院举办的第一期“太炎教育云端讲堂”上做了题为“对教育本质和教育价值观的再认识”的学术报告。讲座伊始，顾明远先生首先基于“两个一百年”的奋斗目标，认为改革开放以来我国教育事业取得了举世瞩目的成就，实现了观念的转变、事业的发展、制度的创新和科研的.........

2020年3月20日，《中共中央 国务院关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》（以下简称《意见》）发布，这是新中国成立以来，国家最高层面首次对大中小学劳动教育进行顶层设计和系统部署，充分体现了党和政府对大中小学劳动教育的高度重视，是深入贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，落实党的十九大和十九届二中、三中、四中全会精神以及全国教育大会.........

4月9日晚，北京师范大学中国教育政策研究院在线举行了“两个百年交汇期教育面临的重大理论和实践问题”。国家教育咨询委员顾明远、钟秉林、谈松华、张力，北京师范大学教授庞丽娟、朱旭东、俞启定、张志勇，华东师范大学教授袁振国等教育界知名人士参加了会议。各位领导、专家就“两个百年交汇期教育面临的重大理论和实践问题”发表了各自的看法。本文是顾明远先生.........

我国农村基础教育，尤其是中西部贫困地区的农村基础教育，仍然面临着许多困难，最主要的是师资匮乏、教育观念落后、人才培养模式错位等。 《中国教育现代化2035年》提出，我国教育要基本实现教育现代化。实现教育现代化的难点和重点主要在农村。我这里说的农村，是包括以农业生产为主的所有县级地区。我国有近14亿人口，超过半数生活在农村，一半以上的.........

人工智能技术变革，将人类社会带入一个智能化的时代，进入人工智能时代，教育将发生哪些变化呢？一 、课程组织从分科走向综合，课程编制的逻辑从“学科逻辑”转向“主题（课题）活动逻辑”。为什么说人工智能时代教育需要综合化，课程组织将从分科走向综合呢？这是人工智能时代对未来人的需求。学校教育给人的增值服务，从过去单纯的以知识为中心的培育转向以人的情.........

在西方语言中习用的“人文”一词来自拉丁语“humanitas”，这个词既有“文化”、“教化”、“教养”、“文雅”的意思，又有“人性”“人格”、“人情”、“仁爱”的意思。“人文”则主要是指一种文化、教育、教化，以及个人通过这种教化所达到的一种自我实现和完善。“人文”的教育所追求的理想是博大、优雅和完整，因为人是完整的，世界是完整的，人不能片.........

“停课不停学”为在线教育的发展按下了快进键，带领我们共同体验了一场世界规模最大的“教育实验”。在线教育是否会改变整个教育形态，未来教育又将朝着什么样的方向发展？......

新冠肺炎疫情突发以来，网络教育备受关注。作为以网络教育为特色的开放大学，应承担怎样的历史使命？本文从历史和现实的角度简要回顾了开放大学的办学历程和基本经验，按照党的十九大和十九届四中全会对教育的新要求，从构建服务全民终身学习教育体系的视域提出了开放大学七大历史使命，并建议抓住历史机遇、补齐发展短板，才能履行新使命、推动新发展、实现新跨越。......