7月是大考季，孩子们的学习效果将接收检验。这个时候，吸引人目光的，除了高分考生，还有不少少年“奇才”。说他们是“奇才”，因为他们有“殊为惊人的成就”。他们中有的人12岁就研究出基因对癌症的深层影响，从而攻克危重疾病；有的人1岁可以“暴走”，3岁就雪地裸跑，4岁参加国际帆船比赛，8岁就考入大学；还有的人14岁起每天写出2000首诗。然而，当.........

新高考综合改革是新时代育人方式改革的突破口，围绕培养什么人、怎样培养人、为谁培养人这一根本问题，服务于全面而有个性发展的社会主义建设者和接班人的培养与选拔。新高考综合改革中的普通高中学业水平考试（以下简称“学考”）是中国特色现代教育考试招生制度的重要组成部分，是形成分类考试、综合评价、多元录取的考试招生模式的关键环节。正在试行的普通高中学.........

联合国教科文组织表示，新冠疫情给全球带来了前所未有的危机，各国公立教育面临着自19世纪创建公立教育系统以来最大的转折。在当前新冠疫情全球蔓延的背景下，教育决策将对教育的未来产生深远的影响。近日，联合国教科文组织成立的国际21世纪教育委员会邀请各国政府官员、教育学者、学校教师、各年龄段学生，围绕疫情影响下的全球教育所面临的问题进行了研讨，提.........

阅读对一个人的重要性不言而喻。然而，近年来随着智能电子产品的普及，青少年的课余时间迅速被短视频、游戏和社交平台所占领，学生寒暑假不想读书、不愿读书、读不进书的现象越来越普遍。相比视频、游戏等内容，读书的吸引力大为逊色，阅读特别是整本书阅读成为一件十分“困难”的事情。另一方面，一些学生也感到经典名著与他们的距离比较遥远，读不懂、读不透，难以.........

中央全面深化改革委员会第十四次会议审议通过的《深化新时代教育评价改革总体方案》（以下简称《方案》），是指导教育评价改革具体落实的纲领性文件。《方案》首次提出改进结果评价、强化过程评价、探索增值评价、健全综合评价的思想。改进结果评价是对功利性评价文化的反思，强化过程评价强调评价的动态性和诊断性，探索增值评价有利于打破评价结果的固化，健全综合.........

2020年6月30日，中央全面深化改革委员会第十四次会议审议通过《深化新时代教育评价改革总体方案》（以下简称《方案》）。《方案》提出，教育评价事关教育发展方向，要全面贯彻党的教育方针，坚持社会主义办学方向，落实立德树人根本任务，遵循教育规律，针对不同主体和不同学段、不同类型教育特点，改进结果评价，强化过程评价，探索增值评价，健全综合评价，.........

量子力学始于20世纪初，普朗克、爱因斯坦、玻尔、薛定谔、海森堡、狄拉克等人的思想奠定了量子力学的理论框架，随后，量子物理催生出激光、晶体管和核磁共振成像等现代技术。最近几十年，量子技术发展迅猛，人们可以在原子尺度上精确控制和操纵微观粒子，新的量子控制技术有潜力催生广泛的技术革命，又一次量子革命的火苗浮现。在量子科技领域，与欧美相比，中国起.........

党的十九大对我国发展的时空方位作出一个重大的判断，那就是中国特色社会主义进入新时代。对于新时代从什么时候算起，一般认为，应该以党的十八大为开端，这样的时间界定较为恰当。新时代，并不仅仅是一个时间概念，它也意味着许许多多这样或那样的变化，其中有一些实质性的变化。就教育改革发展尤其是基础教育改革发展来说，新时代以来呈现出一系列新态势新方向，在.........

普通高中新课程改革和高考综合改革是推进普通高中育人方式改革的两个重要抓手。当前，与新高考改革同步的高中新课程改革正在进入一个新的阶段。前几年，我国提出了中国学生发展的核心素养体系，并且按照既定的步骤，层层深入地推进以学生发展核心素养为主线的高中新课程体系建设。......

现代社会，物质生活水平提高的同时，精神文化生活的水准却有所下降。因此，进行人文教育格外重要。浮躁的时代，我们如何坚持人文教育？中西方的“人文教育”又有哪些相似之处？对此，北京大学哲学系教授何怀宏，分享了他的观点。......