如何让学生在有限的课堂时间内更好地学好英语？在教与学的过程中师生角色是怎样的?这是中国广大中小学教师一直在思考的问题。传统的教学模式早已不能完全适应现代英语教育的需求，而以学生为中心（learner-centered）的教学模式逐渐在中国占据了主导地位。但是，在全球化的今天，这种模式是否完全适应中国语境？是否像某些老师所忧虑的那样，这种模.........

“未来教育到底应该怎么办？”现代教育能不能真正的去适应一个高度的信息化、智能化、个性化的时代？商业被颠覆了，金融被颠覆了，工业也走向智能化了。教育怎么办？学校还要不要存在？早在上世纪六十年代，国外就有所谓的“学校消亡论”。前不久我刚刚看了一本书《End of College》也在讨论学校消亡的问题。我认为，其实学校正在走向消亡。或者说，传.........

修订《民办教育促进法实施条例》，规范民办中小学的招生范围和招生方式，不仅事关民办教育的健康发展，更事关整个基础教育的健康发展和有效治理。......

今年是中国进行超常教育研究40周年。1978年，“超常儿童心理发展与促进研究课题组”在中国科学院心理研究所正式成立；同年，中国科技大学创办“少年班”，破格录取年龄较小的智力超常儿童提前进入大学就读，中国超常教育的帷幕徐徐拉开。1985年，北京八中“少儿班”成立，开始了中学超常教育的探索。超常教育是对智力相对超常的儿童进行的教育。这类儿童不.........

如果一个国家，教育只是致力于灌输知识，而不注重培养能力，特别是好奇心、想象力和批判性思维，那么，这个国家可以在经济发展的追赶阶段表现出色，但很难获得引领世界的地位。 ......

科学追求的最高境界是推翻“常识”，科学界对“革命性创新工作”的“非友善态度”必须改变。......

《斯坦福大学2025计划》在以设计思考理论著称的斯坦福大学设计学院牵头下正式启动，这次教育改革改变了以往自上而下的方式，代之以师生为主导。斯坦福大学校区与其说《斯坦福大学2025计划》是一个方案，不如说它是一个对未来大学模式进行畅想的大胆的“设计”。开环大学（Open-loop University）开环大学是《斯坦福大学2025计划》中.........

核心素养是学生处于社会生活所需的素养，是现代社会公民必须具备的素养，是培育能促进个人发展与社会发展的高素质国民与世界公民之基础，有助于个人发展的自我实现与社会发展的凝聚团结，核心素养不仅有助于个人开展潜能，且可产生社会效益，并可培养学生的终身学习、社会公民责任等各种社会核心价值。本文尝试建构一套“学生核心素养理念养成的模式”，探讨核心素养.........

钱理群，1939年生于重庆，北京大学中文系资深教授，博导，中国现代文学研究会副会长，主要从事中国现代文学研究。20世纪80年代以来中国最具影响力的人文学者之一，他以对20世纪中国思想、文学和社会的精深研究，特别是对20世纪中国知识分子历史与精神的审察，得到海内外的重视与尊重。钱理群一直关注教育问题，多有撰述并为此奔走。他被认为是当代中国批.........

“智慧校园”，说起来大家应该并不陌生了。2010年，在信息化“十二五”规划中浙江大学首次提出了“智慧校园”这一概念，为人们描绘了这样一幅蓝图：无处不在的网络学习、融合创新的网络科研、透明高效的校务治理、丰富多彩的校园文化、方便周到的校园生活。一、智慧校园智慧校园指的是以物联网为基础构建起来的校园信息化教育管理的一种新的模式，智慧校园能够实.........