近日，一名初中生网购“写字机器人”帮自己完成作业的报道，引起广泛争论。“作业焦虑综合征”近来曾一度成为刷屏的新闻话题。大家不禁在想，学生和家长对作业为什么有那么多焦虑？近年来，我国中小学生课内外作业负担普遍繁重，由于用眼过度等因素，我国儿童近视率居高不下。为了贯彻全国教育大会精神，落实《综合防控儿童青少年近视实施方案》《中小学生减负措施》.........

信息技术应用能力是新时代高素质教师的核心素养。2013年以来，通过实施全国中小学教师信息技术应用能力提升工程，教师应用信息技术改进教育教学的意识和能力普遍提高，但仍然存在着信息化教学创新能力不足，乡村教师应用能力薄弱，支持服务体系不够健全等问题，同时大数据、人工智能等新技术变革对教师信息素养提出了新要求。......

2019033月22-23日，“加强区域教育现代治理，不断增强办学活力”研讨会在济南市天桥区召开。山东创新教育研究院相关负责人，县域教育联盟单位的局长、初中教育联盟、小学教育联盟的理事长、副理事长参加了会议。本次会议主要议题是研讨如何进一步激发中小学的办学活力，明确自主办学的前提、限度与边界，找到严守标准规范与充满活力之间结合点、平衡点，.........

美国最新的国家教育技术发展计划 NETP 2016（National Education Technology Plan 2016）对信息技术支撑下的学生评价持乐观态度，认为虽然整个过程会面临各种各样的挑战，但是信息技术将继续与教育融合，不断升级学生评价，改善教育教学与学习。展望未来，美国国家信息技术计划预测了信息技术与学生评价四个潜在的.........

对于一个普通人，固定型思维的害处在于，不愿接受自己的平庸，把失败的锅甩给外界，还安慰自已要坐等风起，可这一坐就是一辈子。而具有成长型思维的人，往往含笑和挫折过招，将磕绊视为铺垫，反而倒逼自己变优秀。一、思维方式的差别决定人生不同的结局TED论坛有一个点击量很高的演讲：《毅力是成功的关键》。演讲者名叫Angela Lee，她原本是个教师，某.........

在中文里，“人才”是一个词，而且我们经常都把“人才”简单地落脚为“才”。所谓“拔尖创新人才”、“杰出人才”，都是指“才”。但是，“人才”是由“人”与“才”两个汉字组成的。 ......

两会前夕，《中国教育现代化2035》《加快推进教育现代化实施方案（2018—2022年）》重磅出台，共同构成了中国教育现代化的顶层设计和行动方案。两个文件的出台，既是宏伟蓝图，更是冲锋号令。它们引发了两会代表委员和教育界人士的热议与思考：“中国教育现代化”的“中国”特色何在？愿景落地，需要我们在理念更新、体制机制建设以及路径探索上做哪些努.........

清华大学经济管理学院第四任院长钱颖一曾在论文中将创造性思维总结为公式：创造性思维=知识x好奇心和想象力，并对相应的教育教学进行探讨。对此，中美教育文化比较专家、美国Miami大学教授黄全愈有不同观点，他认为创造性根本不可“教”，因违背了教育规律，越教学生越没创造性。下文中他提出三点疑问：什么是创造性？技能=创造性吗？创造性是怎么来的？由此.........

今年是落实《中国教育现代化2035》、全面推进教育现代化的开局之年。李克强总理在十三届全国人大二次会议开幕会上所作的政府工作报告，彰显了建设教育强国、扎实推进教育现代化的坚定信心，整体上教育工作战略部署呈现“五大亮点”：庄严承诺、战略定力、战略重点、战略布局、战略支撑。......

笔者大学二年级开始迷上了中国研究，冒着丢失工作的危险，突破冷战时的研究禁区，对中国现当代教育展开研究，研究成果最终得到日本学术界的接纳。后又执念于儿童中心主义教育，在社会科领域推进问题解决学习。1980年代末开始频繁到中国考察，受邀参加了上海举办的具有划时代意义的教育国际研讨会。通过在中国各地考察和演讲，目睹中国基础教育的巨变，也分享了日.........