人类教育不断面临着重大的挑战。比如，儿童的知识学习本身已经过度，再加上应试本位的教育环境，儿童的知识学习、学科学习、为了考试科目的学习过多，上课、作业、考试、补课占满了孩子的生活时间。相反，儿童的生活学习和实践学习就贫乏了、没有空间了，这对儿童的智慧发展产生重大不利影响。生活是儿童的智慧之源。我们今天必须要大声疾呼：要让孩子过好丰富多彩的.........

2022年高考语文全国卷试题适应了国家关于建设高质量教育体系的要求，很好地贯彻落实了《深化新时代教育评价改革总体方案》，体现了以下3个方面的特点。第一，试题很好地应对了当今时代的3个约束。第一个约束是高等教育普及化，高考以强调试题的开放性来应对。高等教育普及化之后，学生数量越来越多，差异越来越大。今年试卷中很多题目的设问是开放的，考生可以.........

陈平原  北京大学中文系教授今天的中国人越来越看重实际利益，越来越看重物质需求，越来越看重欲望，但是精神生活越来越少。每天睁开眼睛，打开电视、网络，或者上街，都会被塞入一大堆广告。大部分的文字是没有意义的。现在的读书人比以前来说，选择的眼界和自我的阅读的定力、还有批判的眼光，会更加需要。我知道阅读形势在变化。今天你不一定捧着一本.........

马斯克指出自己成功的关键是“内驱力”，而世界上最可怕的事情是孩子没有“内驱力”。作为一个屡次创造历史的男人，马斯克在诸多领域都展现了他杰出的能力。他管理了6家公司，这些企业在各自从事的领域内，都有颠覆行业的潜力，包括：SpaceX（火箭发射与回收），特斯拉（电动汽车），The Boring Company（超级高铁），OpenAI（人工智.........

阳春三月，教育部修订颁布了《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》。这是实现义务教育优质均衡、高质量发展再动员再部署的纲领性文件，是我国义务教育课程建设史上的一件大事，它明晰了义务教育阶段育人要求，提出了深化改革重点，进一步增强了义务教育课程的思想性、科学性、时代性、整体性、指导性，为未来十年乃至更长时间义务教育阶段学校绘制了育人蓝.........

当前，我国义务教育课程修订是2017年版普通高中课程标准修订理念的延续与发展，更是2001年以来新课程改革的继承与超越。从2014年底开始，我国在2001年课程改革的基础上继续往前推进，进入基础教育课程改革修订阶段（称为深化阶段）。随着课程改革实施10多年，我们国家在方方面面发生了很多新变化，其中最重要的是，我国快速迈入了信息时代。截至2.........

2022年1月，家庭教育促进法正式实施。2月，教育部委托教育部基础教育教学指导委员会家庭教育专业委员会研制家庭教育“应知应会”宣传语，并于近日推出。5月9日至15日，我们迎来了第一个家庭教育宣传周。......

近日，教育部和中国科学院专门就科学教育进行会商，提出将合作加快建设高质量科学教育体系。部院合作在科学教育上发力，必将大大提高我国科学教育水平，培养更多更优秀的创新人才。作为一名中学校长，我热切期待借这次合作东风，解决我国中小学在科学教育上存在的一些问题，补齐教育体系中的这块短板，充分发挥科学教育在人才培养中的作用，让更多的青少年崇尚科学精.........

促进学生的高效学习，需要解决三个问题，学习动力、学习方式和学习结构。1.解决学习动力的问题要让学习事半功倍，学生学习的内驱力是关键。毕竟学习是学生大脑内部适应与建构的一个过程，外界是替代不了的，学生自己不想学，啥方法都白搭。学生自己特别想学了，一切都好办。让学习高效，最关键的就是要让学生想学。提升学生学习的内驱力有多种路径，一种路径是强制.........

2019年，我国正式启动义务教育课程方案和标准的修订工作。本次修订工作首次凝练了义务教育素养模型，研制了素养本位的学业质量标准，明确了新时期我国义务教育阶段的育人要求，为育人方式和评价模式的转型提供了上位的理论依据。合理把握标准所秉持的教育理念，树立素养本位的学业质量观，是贯彻落实义务教育课程方案和标准，深入推进素养本位课程改革的关键。......