漫溯教育的发展史，我们发现，教育所面对的两个重要问题就是“教什么”和“怎么教”。关于这两个问题，很多名家都有着自己的思考，不管是梁启超的“趣味教育”，还是蔡元培认为美育对人生的陶养作用，亦或是叶圣陶对教师的期待，陶行知所信奉的生活教育的特质……这些都是教育史上难得的思想瑰宝。......

今年7月，德国联邦内阁通过联邦家庭部2017年度的财政预算。2017-2020年，联邦政府为托幼机构扩建与质量保障注入17亿欧元的巨额财政。但德国仍存有大量父母希望在孩子生命最初几年亲自照料。亲自照料幼儿，这不仅是德国教育传统，养育与训育子女更是父母的天职及其肩负的首要职责。......

钟秉林，中国教育学会会长，北京师范大学原校长　　当前，提升师资队伍水平已经成为提高教育质量和促进教育公平的关键。2014年，教育部印发了《关于实施卓越教师培养计划的意见》，提出针对小学教育的实际需求，重点探索小学全科教师培养模式。旨在通过实施卓越教师培养计划，深化教师培养机制、课程、教学、师资、质量评价等方面的综合改革，努力培养一大批优秀.........

日本科学家大隅良典获得2016年诺贝尔生理学或医学奖。大隅良典是第六位出生于日本的诺贝尔医学奖获奖者，也是第23位出生于日本获得诺贝尔奖的人。据日本媒体统计，进入21世纪以后，获得诺奖的日本科学家人数仅次于美国，世界排名第2。强调中小学教师的教学自由、十分重视中小学课外活动……日本诺贝尔奖拿到手软的背后，都有哪些令人深思的教育启示？......

孩子的想法是什么？人生最大的魅力就在于它的无限可能性。作为父母千万不要以自己的爱好、自己的观念甚至是在自己所谓的爱的名义下限制了孩子的各种可能性，更不能代替孩子去设计属于他们自己的人生。......

教育孩子的王道，就是父母执着地栽培自己，让自己与孩子一起成长！父母如何培养孩子习惯，如何陪伴孩子成长，如何指导孩子做作业……......

曾几何时，我们都还是那个爱调皮，不爱写作业的小孩子，是那个总拖到最后的“老赖”。但是有一天，小孩子长大了变成了老师，又该如何面对另一个童年的“自己”呢？一起来看看“老赖”和“小赖”的故事吧～......

我一直在思考这样一个问题：做一名好教师，路在何方？教育时报社评选的那些获奖教师的事迹已经做了很好的诠释。教师是什么？我认为，教师是孩子们一生经历中的一位重要朋友。从获奖教师的事迹中，我看出了这一点；从我个人的自身经历中，我也深深地感受到了这一点。应该是孩子成长路上的引路人，教师应该是孩子的指导者、课堂活动的组织者，我们要通过自己对学科的研.........

今天，我们培养人，一定不能局限于只教给学生谋生的技能，停留于物质的境界；一定不能局限于只教给学生欣赏文艺的法门，停留在精神的境界。——刘彭芝一方水土养一方人。什么样的学校培养什么样的学生。中国人重血统，血浓于水，遗传基因和家风家教对一个人的成长至关重要。中国人也重学统，天地君亲师，校训校风和老师的言传身教对一个人的成长同样至关重要。从某种.........

有没有遇见过那样的学生，日日早起，夜夜晚睡，永远钉在课桌上读书做题。同学拉他出去逛个街，他都说：“没时间啊，要月考了我要在家里背书。”考出来的成绩却永远在中下水平。你身边有没有这样的人，日日早起夜夜晚睡，经常加班加点，你约他出去，他总说没时间，似乎永远有做不完的事。但是从老板到同事，提起这人就是摇摇头摆摆手，一副一言难尽的样子。他们很忙，.........