孩子天天和父母在一起，他们的学习方式不只是课堂上和语言上的直接学习，也包括观察式学习和模仿式学习。父母是孩子成长的教材，是孩子最大的榜样。父母才是孩子的起跑线　　有研究者把父母的教养方式分为四类——权威型、放纵型、专制型和忽视型。从孩子的生活满意度、自尊水平和抑郁状况这三个指标来看，在权威型教养方式下，孩子的生活满意度和自尊水平都比较高，.........

未来的教育不管随着时代如何变革，但有一点是不变的，即立德树人，培养高尚的人格，尊重人、尊重世界和平、尊重人类尊严，培养学生的批判性思维。联合国教科文组织成立70年来，发表了3个重要的报告，代表了3个时代： 　　972年，联合国教科文组织发布了一个报告，至今仍影响深远。《学会生存——教育世界的今天和明天》这个报告，在20世纪六七十年代科技快.........

当前，高效课堂的内涵与外延已经发生了深刻的变化，早已不是字面的含义，不是课堂概念，不是教学概念，而是上升为教育概念，成为评判真假课改的标尺。关于高效课堂的讨论，若是在不同层面展开，形成共识是非常困难的。所以，若没有真正理解高效课堂原创者的本义，就会曲解、误解高效课堂，甚至推演出貌似科学的荒唐结论。　　高效课堂理论认为，研究儿童是教师最大的.........

　　智商（Intelligence Quotient），可能是公众最熟悉的心理学专业概念。在孩子考试成绩不好时，没有哪位家长愿意说是因为孩子智商低，家长总会说，自己的孩子是很聪明的，只是不够努力，或者把心思花在别的地方了。但实际上，仍有一些家长试图通过胎教，让孩子参加课外培训，吃营养品，学乐器等等途径提升孩子的智商。现在，问题来了，智商究.........

2016年6月28日，教育部、国家发改委、财政部正研究制定世界一流大学和一流学科建设实施办法和配套政策，拟于今年启动新一轮建设。　　日前，教育部宣布失效一批规范性文件，其中包括《关于继续实施“985工程”建设项目的意见》《关于补充高等教育“211工程”三期建设规划的通知》《关于实施“重点特色学科项目”的意见》《关于继续实施“优秀学科创新平.........

从事教育教学工作已近20年了，在研究教法的同时研究学法，我很在乎孩子们的心情，在意他们的表达方式，他们的喜怒哀乐都和学习效果相关联，而孩子的喜怒哀乐又和他们各自的家庭相关联。在这个过程中，我们一致深深地体会到“只有家长好好学习，孩子才能天天向上”。 那么我们的家庭教育究竟缺什么？这值得我们每一位家长、每一位教育工作者乃至每个人去思索去考虑.........

作为家长，你怎样看待孩子的幸福、梦想与成功？你是否在让孩子更有出息还是更幸福中，变得纠结呢？你是否愿意让你的孩子做一个幸福的普通人呢？作家毕淑敏是这样看待幸福和成功的：尊重孩子的梦想，让孩子一生幸福，就是最大的成功！成功是为了什么?成功之后又将如何?人们对于成功的理解越来越功利，以至于成功的标准最终都可以简化成挣钱的多少。这是社会出了问题.........

认为“三年完成的课程两年就念完了”的说法实际上是把教育的任务窄化了，除了课本知识的教学，教育必须强调学生的素养，包括核心素养，教育不能忽视立德树人的问题。　　自1922年开始，中国就按照美国“633” 学制（小学六年、初中三年、高中三年）实行教学，这奠定了中国现代的基本学制。从六十年代开始，“633”学制因为时间太长和分段的合理性遭到质疑.........

社会学家认为，父母在家庭生活中的行为，尤其是情绪，是幼儿心理健康发育的直接影响因素。父母的行为是孩子的标杆，是孩子心理发育的影响指针。父母在家中情绪友善平和，待人接物谦虚礼貌，有助于幼儿的心理健康发育；而如果父母在家里经常情绪恶劣，吵架斗嘴，则会让幼儿经常处于紧张和恐惧之中，对于孩子的心理发育极其不利。    “我想跳楼”    一天刮着.........

优秀的教师队伍从哪里来？没有等、靠、要的机会，只能走一条自我培植造血功能之路，下重锤开展校本研训。让教师用全部生命影响学生，让教师在研训中提升自己，让教师在教育教学活动中得到引领。教师的最高境界是教自己。......