课程改革进程的多种途径，信息技术应用的多种探索，给了我们许多启示，也为中国未来的小学教育改革提供了新借鉴。２０１５年，联合国可持续发展峰会通过的２０３０可持续发展议程，提出了关系人类命运共同体未来发展的１７项重要目标，其中之一就是教育目标。教育是实现所有可持续发展目标的重要途径。所以，改革传统教育不适应未来发展的部分，就成为重要的教育命题.........

1994年，澳大利亚、新西兰、印度、中国、香港等九个国家和地区参加的“未来家庭娱乐产品概念设计大赛”，中国共有20所学校1300多名选手参赛、真可谓阵容强大，气势磅礴。然而，比赛结果正如我们很多人预料到的，两个组的冠军、亚军、季军中国孩子连边也没沾上，最后只获得一个带有鼓励性质的纪念奖。在人家闪耀着想象大胆、构思独特的作品面前，中国孩子的.........

美国东部时间2016年4月28日，备受各界关注的全美国公立中小学（K-12）教师的最高奖项——“国家年度教师奖”揭晓，来自康涅狄格州的教师贾汉娜•海斯（Jahana Hayes）在加利福尼亚州年度教师、俄克拉何马州年度教师、华盛顿州年度教师等强有力的竞争对手中突出重围，摘得水晶苹果。“国家年度教师评选委员会”在其发表的获奖者公布声明中说：.........

养育孩子，这真是一门艺术。我们穷尽脑汁，斗智斗勇，文武齐上，可“熊孩子”们好像总有本事见招拆招，让我们焦虑、疯狂、无奈、妥协。我们总是用自己的方法想着去激励他们，但结果总是背道而驰。今天的文章原作者是美国著名青少年心理学家Ebbie Pincus，仔细阅读、细细回想，就会发现可能我们很多的“用力”都是无用的、甚至是反作用的，也许我们该放弃.........

什么是真正的教育？教育的英文单词是Education，我在新东方讲过词汇，这个单词是著名的大哲学家苏格拉底发明出来的，Education是三个词根的拼写，前面那个“E”是向外的意思，“duce”是引导，“tion”是名词，引导出来。真正的教育：就是把一个人的内心力量真正引导出来，帮助他成长成自己的样子。我讲个故事，去更好的阐明“leadi.........

前法国总统尼古拉·萨科奇于 2007年9月4日，中小学开学之日，发表了长达32页的《致教育者的一封信》，表达了他对法国教育的期望。据说，这是法兰西共和国总统首次直接给教师写信。这封信或多或少模仿了1883年教育部长于勒·费里致教师的一份通报。这封信直接送至85万名教师手中，花费近50万欧元。教育部长达尔科补充说明，“这封信不仅写给今天刚刚.........

据美国《华盛顿邮报》教育版2016年7月6日报道，美国最新联邦教育法显示，美国将尝试采用更先进、更优质的教育方法，促进基础教育的发展。《每一个学生都能成功》法案，允许7个州设立“创新评估”试点，随后将在5年内扩展到其余各州。7月6日，教育部出台了K-12阶段标准化测试条例草案，详细阐释了实施试点计划相关问题，如当各州申请加入时，如何解释新.........

晚间有位出版社编辑来舍下商讨教材的事，他是本校20多年前的毕业生，如今已经是出版社业务骨干。夜深了，楼道里有人讲话，编辑若有所思。我说，这是住对门的陈老师。编辑说：“我永远记得她，她对学生真好。上初二时，有一次春游，我把干粮弄丢了，也没有钱和粮票再去买，陈老师把她的烧饼全给我吃了。25年了，我记着这件事……”第二天上班时我告诉陈老师，她说.........

一千个学生有一千种性格，一千种特殊性，面对日益“复杂”的学生们，教师该怎么教？王栋生老师认为，一个好老师，根本上是一个有智慧、有原则的大写的人；一个好老师，要有“人的教育”观念，教学生做正直的人。......

今天我想讲三点自己的看法。第一，说一下我对教师职业的理解，也就是说，教师到底是做什么的？跟其他的行业有什么不一样？有什么特点？第二，要把教师这个工作做好，需要什么样的知识结构，或者套用当下时髦的话就是需要什么“核心素养”？我们要求学生有核心素养，那么老师要有什么样的核心素养呢？第三，为了获得这些核心素养，把工作做好，我们为什么要做质性研究.........