德育是教育之根本，也是学校发展的动力和新的增长点。德育要有效、有力，必须创新德育理念和模式方法，其核心就是要发挥德育的综合效益，实施智慧德育。在实施德育的过程中，学校教师用智慧将科学的方法和艺术的手段结合起来，形成了六道河中学的智慧德育。智慧德育的基本价值观：为每一名学生着想、让每一名学生全面发展、让学生有责任感、让学生自己设计、供学生自.........

都知道家长素养在孩子品德修养与习惯形成中的重要性，然而，对于家长本身的提升，对于家校共育的合力研究，如果我们学校不去做，有哪个机构比我们做得更专业？！ 有一种尴尬，很多家长，从孩子上幼儿园小班开始，就参加各种家长会，一直开到孩子高三毕业，还在为孩子没有长进而烦恼；很多教师，从刚工作就给家长开会，一直开到自己退休，也还在埋怨有些孩子天生品质.........

“以德立校、全面育人”是牛栏山一中60多年来一直坚持的办学理念，形成了学校的一大特色。刘克祥校长上任伊始，把这个特色与自己在国外做品格研究的体会相结合，创新性的提出了“诚实、勤奋、自信、责任、感恩”五个核心品格（“五品”）教育。通过为学生创设真实的情境，对学生在智慧启发、行为引导、情感学会、道德认知、习惯养成等方面进行有帮助的指导和帮助，.........

锡林浩特六中建校于1993年，是锡林浩特市属完全中学、内蒙古自治区示范高中，全国文明单位。学校占地270亩，建筑面积11.3万平米。现有教职工516人，教学班120个，在校生5860名。分享的题目是：《以立德树人为根本任务，扎实推进文明校园建设》......

济南济微中学，是济南市为数不多的九年一贯制学校。学校秉承“用心关注每一个学生健康、主动发展”的办学理念,坚持“济世明德，笃行于微”的校训，努力追求有效德育。结合九年一贯的办学特色，学校自2008年开始，积极开展德育序列化教育实践和研究，又在区教育局创建区域性“德育序列化工作体系”（2010年《关于加强德育序列化，落实有效德育的指导意见》）.........

党的十八大报告提出：“建设生态文明，是关系人民福祉、关乎民族未来的长远大计。把立德树人作为教育的根本任务，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。” 学校是培养人的家园，是民族未来希望的摇篮。学校德育如何适应“建设美丽中国”的时代呼唤，培育出实现“中国梦”的更多更好的合格优秀人才，构建好德育工作机制，是要解决学校德育在新形势、新环境.........

烟台二中，是一所百年老校，多年来，一直走在山东教育发展的前列。目前，学校的格局是“一校四区”，是一个近万人的完全中学。山东教育社原总编陶继新老师曾经问我这样一个问题：这么大规模的中学，如果仅靠一个人来管理，是绝对管不过来的，可是我发现您不但没有忙得团团转，而且还有一种举重若轻的感觉，为什么会有这样的一种现象呢？......

非常荣幸今天能够在这里与大家交流我校家委会工作的开展、推进与收获。接下来我将从以下四个方面针对我校家委会工作向大家做以介绍。    一营东小学地处济南市西部，1989年建校，如今已经发展成为一所拥有三个校区集团化学校，现有52个教学班， 2500多名学生。......

北京市海淀区太平路小学创建于1954年，原名中国人民解放军铁道兵子弟小学。目前，学校一校两址，现有44个教学班，1700多名学生，近百名教职员工。多年来，学校以优质的办学质量赢得了良好的社会声誉，曾被授予海淀区第一批“素质教育优质校”、北京市特色最具影响力学校、全国生态文明教育示范校等荣誉称号。　......

时庄中学地处曲阜西郊，为一所九年一贯制学校，学校占地面积112亩，现有35个教学班，在校生1622人，在校教职工129人。学校立足圣城曲阜，大力实施“育人为本 文化强校”的办学方略，以全面建设一所富有传统文化底蕴的九年一贯制品牌学校为目标，将儒家思想核心“仁”作为我校的核心文化理念，构建学校文化系统，通过汲取孔子教育思想，发挥传统文化育人.........