世界正在进入大发展、大变革、大调整时代，这对于世界教育格局和中国教育的未来发展战略，无疑会产生重要的影响。在全球疫情形势之下，世界格局发生了新变化，思路决定出路。面临着信息时代的教育和挑战，中国教育的改革与发展需要顶层的设计，需要看清未来的方向。......

幸福的教育长啥样？美国思想家梭罗在《种子的信仰》里描述道：“如果你挖一方池塘，很快就会有水鸟、两栖动物及各种鱼类，水生植物如百合等，自然开始往里填东西。尽管你没有看见种子何时落到那里，自然看着它呢……”在这里，池塘便是好学校，学生就是水鸟、两栖动物，是植物。幸福的学校是一方池塘，幸福的教育是一泓润物无声的清泉。如何做幸福的教育？......

11月1日在上海举行的第四届世界顶尖科学家论坛开幕式上，上海交大教授、图灵奖得主约翰·霍普克罗夫特发表《开放科学：科学传播与人才培养》的演讲。......

8月14日，在中国教师研修网、教研网联合主办的“教学评价改革和育人模式创新”校长专场论坛上，教育部基础教育教学指导委员会副主任委员张卓玉聚焦“教育评价改革”，从“学校评价工作的内容与意义”、“教师评价素养的培养”和“命题改革的趋势”三方面展开，做题为《完善学校评价工作的建议》的主旨报告。......

一百多年来，陶行知先生的“千教万教，教人求真”“千学万学，学做真人”等博大精深的教育思想一直指引着后继者披荆斩棘、勠力前行。他的“捧着一颗心来，不带半根草去”“为一大事来，做一大事去”的伟大人生追求，也鼓舞鞭策着更多的教师为教育事业无私奉献。......

学校是教育的细胞，是高质量教育体系建设的基石，高质量教育体系建设呼唤“学校行动”。......

自然教育作为20世纪末期以来在我国逐渐兴起的、尚未得到系统性研究的教育实践，有可能成为应对上述挑战的新型教育路径。一些国家和地区的案例已经表明，通过主题活动、课程资源开发、综合实践活动等方式，自然教育可以把可持续发展教育的一些要素整合到学校教育体系中，实际地提升学生的可持续发展素养。......

当前深化基础教育领域综合改革，对中小学校长和教师提出了新的要求。如何进一步推进课堂教学改革，提高学校教育教学质量，培养具备现代核心素养的合格公民，是热点也是难点问题。因此，校长和教师要真正落实以人为本的教育理念，创新教学方法，实现有效教学、有效学习，推动基于学科核心素养的教学改革。......

“双减”后一段时间以来，我国义务教育阶段小学与初中生的作业负担和校外培训负担的具体情况怎样？过重的作业负担和校外培训负担对于学生的全面发展有什么影响？今年秋季学期开学后全国各地落实“双减”具体措施的成效如何？从2013年起，中国人民大学中国调查与数据中心组织实施的中国教育追踪调查（CEPS）对分布在全国21个省级单位的112所初中、200.........

素质教育是一个相对“应试教育”的概念，当我们谈到素质教育时，许多人联想到的场景大多与城市相关，那贫困农村地区的学生与素质教育之间的关系是什么？为什么说农村学生更需要素质教育呢？......