党的十八大以来，在以习近平同志为核心的党中央坚强领导下，我国基础教育事业发展取得了显著成就，在国际上产生了广泛影响力。自2018年全国教育大会召开以来，党中央、国务院先后出台《关于学前教育深化改革规范发展的若干意见》（2018年11月7日）、《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》（2019年6月23日）、《关于新时代推进普通高.........

任何生命都是一个过程，人的命运取决于早期：一个从小未感受过快乐的人，怎能拥有健康阳光的心态？一个自小未被父母尊重过的人，又怎会自尊，继而去善待别人？......

人工智能让现有优势荡然无存。中国的教育有它的特点，这个特点中隐含了我们的长处。首先，个人、家庭、政府、社会对教育的投入很大，这个投入不仅是金钱、资源的投入，也包括学生、教师时间的投入。这是由我们的文化传统，由我们对教育的重视程度所决定的。其次，教师对知识点的传授、学生对知识点的掌握，不仅量多，而且面广，所以中国学生对基本知识的掌握呈现“均.........

我国北京、上海、江苏、浙江四省市学生参加PISA 2018测试，取得卓越成绩，引发社会广泛关注。PISA对参测国家（地区）15岁在校学生的阅读、数学和科学素养等核心素养进行测评，并对影响学生素养的关键因素进行问卷调查。我国四省市学生参加PISA 2018取得优异成绩，充分彰显了我国教育改革发展取得的巨大成就，坚定了教育自信，同时也揭示出我.........

1月8日，2020未来教育论坛暨北京大学未来教育管理研究中心成立大会在北京大学国际关系学院秋林报告厅举行。中国工程院李培根院士发表了题为《教育要因应人的存在形式之改变》的主旨演讲。他认为，我们现在要更多地让学生去想象人类存在形式可能发生的改变。想象可能的变化，实际上未来也有利于他们的创新。不能够仅就技术、教学内容的变化，我们还需要去理解未.........

最近教育部发布了《加强新时代教育科学研究工作的意见》(以下简称《意见》)，指出，“教育科学研究是教育事业的重要组成部分，对教育改革发展具有重要的支撑、驱动和引领作用。”《意见》对新时代教育科学研究的发展提出了新的要求和意见，并规划了教育科学研究发展的目标，明确了教育科学研究的指导思想、原则和具体措施，对今后教育科学研究具有重要指导意义。作.........

立德树人，师德为先。正所谓：育有德之人，要靠有德之师。十九届四中全会提出要“构建服务全民终身学习的教育体系”“完善立德树人体制机制”“加强师德师风建设”。终身学习和终身教育是一个重要的理念，目的是为了适应并推动社会发展，并提升个体生命质量；终身学习和终身教育理念须贯穿于从婴儿到老年的各个阶段，体现于家庭教育、学校教育、社会教育中。作为一名.........

站在2020年的开端，眺望2035年的教育。2035年，现在学校里上学的孩子们正值青壮年，那时候的他们能否成为中国伟大复兴的栋梁之材？纵观人类文明进程，教育和技术的赛跑是其中一个横切面。当教育能够追平或快于技术的脚步时，整个社会就会运行顺畅、氛围和谐，人心平稳淡定；可一旦技术的迅猛发展催生出巨大的变化，人们对于“经过怎样的教育才能适应未来.........

这几年，我越来越感受到教育改革的迫切性，必须进行教育改革。我们将面临的挑战，不仅是国家的挑战、人类的挑战，也是每个人、每一个家庭的挑战。......

朱永新 全国政协副秘书长、民进中央副主席“在我看来，教育的力量首先是让人成为人。这是教育最重要、最本质的特征。”什么是教育的力量？在我看来，教育的力量首先是让人成为人。这是教育最重要、最本质的特征。西方的教育思想家对教育为什么能够让人成为人有系统的论述，最具代表性的观点，是康德说的“人只有通过教育才能成为人”。在所有的生命体中，人是唯一要.........