党的十九届四中全会强调，完善立德树人体制机制。培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，落实立德树人根本任务是必由之路。然而需要看到的是，当前教育功利化的倾向给教育发展带来深刻的负面影响，扰乱教育节奏，忽视教育规律，异化教育过程。落实立德树人根本任务必须直面教育功利化的现实，通过完善体制机制找到破解之道，其中，扭转不科学的教育评价导.........

中国教育三十人论坛学术顾问，明远教育书院名誉院长，北京师范大学资深教授顾明远出席会议并作主旨演讲。顾明远指出，人工智能、大数据等信息技术使得教育发生了翻天覆地的变化，这些变化在城市里表现得非常明显，而在农村却还没有完全实现。现在很多教育的假象似乎蒙蔽了我们的眼睛，现代化城市教育的发展并不能代表甚至代替全中国的教育发展。目前在农村还是存在师.........

12月8日，中国教育三十人论坛第六届年会在北京举行，本届年会的主题为“科技发展与教育变革”。中国教育三十人论坛学术委员会委员，中国教育学会副会长，北京师范大学教授，山东省教育厅原副厅长张志勇，在未来学校：科技如何改变教育生态的分论坛上做出了关于智能时代学校变革趋势的分析和展望。张教授分享了人工智能时代的学校教育将会发生的十大变革。......

12月8日，中国教育三十人论坛第六届年会在北京举行，朱永新谈到：科学技术是一把双刃剑，既能成为经济发展的重要支撑，成为人们生活不可或缺的东西；也能造成了生态环境的破坏，人际关系的紧张，恐怖袭击的危害等。科学技术也是一把钥匙，既可以打开天堂之门，也可以打开地域之门。归根到底是人创造和控制科学技术，是人赋予科学技术不同的功能和价值，好的教育才.........

12月8日，中国教育三十人论坛第六届年会在北京举行，全国人大宪法和法律委员会副主任、民盟中央副主席徐辉发表《为何全民科学素养如此重要》的主题演讲，他在演讲中谈到，伟大科学家的精神动力来自于激情，但是教育很难培养激情；虽然我国总体上公民科学素养水平逐渐提高，但与发达国家相比还有较大差距。他建议，提升全民科学素养的关键之举是持续不断地重视基础.........

12月8日，中国教育三十人论坛第六届年会在北京举行，本届年会的主题为“科技发展与教育变革”。在论坛上，中国教育三十人论坛成员、香港大学原副校长程介明做了题为《教育和科技：一个框架》的演讲。他提出了目前教育和科技融合中出现的诸多问题：例如，科技应用有没有考虑到学习规律？教育工作者对科技有什么要求呢？在教育领域，科技的功能到底是什么？教育工作.........

中国教育三十人论坛成员、全国人大常委会委员、中国教育学会副会长、中国教育发展战略学会副会长、长江教育研究院院长周洪宇出席会议并作主旨演讲。周洪宇先生以“智能教育对教育治理带来的机遇与挑战”为主题，详细阐述了什么是智能时代和智能教育？以及，智能时代对教育治理带来了哪些机遇和挑战？......

12月8日，中国教育三十人论坛第六届年会在北京举行，本届年会的主题为“科技发展与教育变革”。科技发展日新月异，教育到了转型时刻。在科技的助推下，全世界都在探索教育变革。技术如何改变教育生态？科技发展给教育又带来哪些挑战？如何培养适应未来社会的人才？未来学校、人工智能与教育之间的关系又是怎样？中国教育三十人论坛成员、北京师范大学教授张志勇在.........

12月3日，由经合组织（OECD）主办的“世界教育论坛”在巴黎召开，马云受邀分享对未来教育的思考。面对数百名全球教育家、企业家和优秀青年代表，马云表示，今天讨论教育的出发点，是希望我们的孩子成为什么样的人，拥有什么样的未来。他在分享中多次强调了老师的重要性，呼吁给老师最高的认可和最好的待遇，让优秀的人、热爱教育事业的人去当老师。......

2019年12月3日当地时间9点，经济合作与发展组织（OECD）在巴黎总部宣布了2018年最新PISA成绩。由北京、上海、江苏、浙江组成的中国部分地区联合体在阅读（555）、数学（591）和科学（590）三项测试中均遥遥领先，只有新加坡紧随其后。湖畔问教，第一时间邀请原华东师范大学教育学系主任、东钱湖教育研究院院长，袁振国与我们分享，PI.........