近日，中共中央、国务院印发《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》（简称《意见》），为全面加强新时代劳动教育提供了根本遵循。这份文件的出台，也意味着对“新时代劳动教育“的思考进入了更深刻的层面。今天，与您分享陈云龙和吴艳玲的解读与思考。......

2020年3月20日，《中共中央 国务院关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》（以下简称《意见》）发布，这是新中国成立以来，国家最高层面首次对大中小学劳动教育进行顶层设计和系统部署，充分体现了党和政府对大中小学劳动教育的高度重视，是深入贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，落实党的十九大和十九届二中、三中、四中全会精神以及全国教育大会.........

2020年新年伊始，新冠肺炎疫情作为最大的“黑天鹅”事件，将中国的在线教育推上前台。“停课不停教，停课不停学”“不能面对面课堂上课，我们就搭建云课堂，让孩子们在家也能开展学习。”由此，我国开始了一项世界上最大规模的教育实验：受新冠肺炎疫情的影响，国内所有大中小学校都延迟开学，转为在线教育，全国约两亿名学生远程学习，在线教育体系神速般“拔地.........

疫情逐渐平稳，孩子们复学在即，当大家再次回到真实课堂，线上教育会再次回归原点，还是抓住机遇升级？东钱湖教育研究院院长袁振国认为，线上教育最大的优势，就是可以让学生自主选择最适合自己的学习内容、难度、呈现方式和交流方式，从而实现“面向每个人，适合每个人”的教育。危机孕育着机遇，2020年，或许就是“线上线下融合的新型学习生态”的重要节点。......

劳动教育，植根中华优秀传统文化，承载以劳动立德树人理念，对推动劳动创新、建设教育强国意义重大。劳动是一切成功的必经之路，劳动教育是成长成才的题中之义。不久前，中共中央、国务院印发《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》，强调劳动教育是中国特色社会主义教育制度的重要内容。劳动教育，植根中华优秀传统文化，承载以劳动立德树人理念，对推动劳动.........

我国乃至全球教育正由教师中心向学习者中心转变。这种转变要求教育不再只是传递孤立的知识和技能，而应该转向培养学生的核心素养。然而，判断学生的核心素养是否得到了发展或者发展水平怎么样，这需要通过评价来实现。当前，学习者中心教育理念要求评价必须为学生的学习服务，即评价不仅为学生的学习提供反馈还要为学生的学习提供方向指引。而在现实中，传统的知识点.........

自上世纪90年代以来，中国经济学研究范式受西方主流经济学影响较大，其中一个特征，是对数学化、模型化的追求达到极致。从某种意义说，经济学已变成数学，而且不是一般的数学，而是高深的数学。经济学研究的深度被等同为数学方法运用的深度，只有数学才算科学，经济学研究论文也越来越成为把玩高深数学的游戏。......

首先要养成连接概念与经验的阅读习惯。读书必定要首先掌握作者的中心论点（当然有许多没有形成中心概念的著作，甚或主要是经验信息堆积类的著作，有的价值不大，但有的是十分珍贵的参考书。我这里关心的不是参考书的编撰，而是学术专著的写作），而为了精确地掌握一本书，也是为了锻炼自己概括能力与养成连接经验与概念的思维习惯，我特别强调读书笔记要总结作者对自.........

疫情期间，实施在线教育的群体除了家长和学生之外，最重要的群体就是教师。教师对在线教育的认同、理解、接受和使用，是影响在线教育质量的最重要因素之一。如何帮助教师正确理解和认识在线教育，如何帮助教师将各种技术融于课堂，改善和提升原本的课堂教学，必将是未来一个时期教师专业发展的重要内容。因此，针对疫情期间教师群体在在线教育中暴露出的一些问题和薄.........

人生要过得愉快、有趣味，这需用工夫去培养。社会上甚至有很多人怕做人了，他觉得人生乏味，对人生发生厌倦，甚至于感到痛苦。我们不是总喜欢过舒服快乐的日子吗？当知人生有了好的高的境界，他做人自会多情趣，觉得快活舒适。若我们希望能到此境界，便该好好学做人；要学做人，便得要读书。......