近日，由中国陶行知研究会、北京师范大学教育基金会等机构共同发起的“未来教育家成长计划”启航仪式在北京师范大学举行，来自全国的20位校长入选该项目首批学员。深圳市南方科技大学教育集团（南山）第二实验学校（以下简称“南科大二实验”）校长唐晓勇就是其中之一。作为深圳特区的创新校长，47岁的唐晓勇用“新生代”来形容自己。他口中的“新生代”与年龄无.........

英国华威大学教授肯·罗宾逊在TED演讲中说：“这个（教育）系统中的成功者并不是因为这种文化才成功的，通常是克服了这种文化才得以成功的。”丘吉尔说：“我总是愿意学习，但我不喜欢被教导。”既然大家都是这样，都清楚学习是人的天性，但教育不是，那我们该怎样慢慢从今天传统学校里的“教”走向“学”呢？......

大家好，我是瑞安·贝克，我今天演讲的题目是“论自适应学习”。近年来，尤其是去年，关注学习者和学习的数据呈爆炸式增长，因为从幼儿园到企业培训都需要在线学习，可获得的数据显著增加。很多数据来自各式各样的交互式学习环境，来自一些交互式的游戏，比如像左上角这样的探索虚拟环境的游戏，或是通过绘制物体来学习物理概念并使它们动起来的游戏，像左下的物理游.........

7月9日上午，由华东师范大学主办，华东师范大学上海智能教育研究院（实验室）、教育部人文社科重点研究基地华东师范大学课程与教学研究所承办的世界人工智能大会之“课堂变革：从技术赋能到系统重塑”分论坛顺利召开。本次论坛是对智能学习、智能教学、智能评价、智能管理、人工智能人才培养等领域的理论、技术、方法、产品、标准的深度研讨，为教育创新发展全方位.........

家长焦虑、学生焦虑、老师焦虑、校长焦虑。教育本来是追求真善美的事情，如果教育整天处在焦虑中，那怎么行？教育就是吃苦，你现在要吃苦啊，才能创造美好生活，这实际是种误解。教育并不是现在吃苦，而是现在就要追求美好，让孩子精神放松，而不芒刺在背。教育当然要学习知识，记忆、理解，有一定练习，但苦中是有乐的。教育生活本身，就是一个追求美好的过程。这里.........

2017年，党的十九大宣告中国特色社会主义进入了新时代。新时代中国特色社会主义教育的根本任务，可以概括为三句话：建设教育强国，推进教育现代化，办人民满意的教育。近年来，党中央、国务院围绕新时代中国特色社会主义教育事业发展出台了一系列的重大政策。2018年 1月以来，先后出台了《中共中央 国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》（以.........

谈到减负，只做“减法”，没有“加法”是不科学的，我们要减学生过重的、单一的、单调的、被动的知识学习负担，同时要增加学生长期缺失的社会实践、读书以及个性化学习的时间和空间。而各种奥赛必须和升学的功利价值分开，不能把它作为升学的敲门砖。......

2021年5月14日，新修订的中华人民共和国《民办教育促进法实施条例》（以下简称《实施条例》）正式发布，这是“十四五”规划开局之年颁布实施的第一部教育法规。新颁布的《实施条例》厘清了民办教育发展的关键性问题，回应了民办教育领域多方主体的利益诉求，法律责任更加明确和严格，体现了党中央、国务院对新时代民办教育的形势新判断、发展新定位、制度新安.........

2014年9月，上海作为首批试点省市全面开启新高考改革的探索与实践。6年多过去了，上海已有4届学生通过新高考进入高校。“招”和“考”的改革给高中学校的“教”和“学”带来哪些新的变化？高考综合改革的持续推进，对普通高中育人方式变革产生了怎样的影响？......

基础教育质量评价改革是当前基础教育的热点和难点。正确认识基础教育质量评价改革的意义和价值，冷静研判基础教育质量评价改革面临的挑战，精准把握基础教育质量评价改革的十个趋势走向，能够为建立基础教育高质量发展评价体系奠定基础，为推动基础教育质量评价的改革辨明未来方向。......