曾经，我们只有比赛，只有获胜。竞技场上，胜者欢呼雀跃、笑容灿烂；负者垂头丧气、神情落寞。体育带给人们的情感冲击直接而强烈，这一点在青少年身上表现得更加明显。实际上，无论输赢都是一个人成长的过程，都会有人生的收获。有时，我们恰恰遗忘了体育最重要的教育功能。卢梭在名著《爱弥儿》中说道：“什么是最好的教育？最好的教育就是无所作为的教育：学生看不.........

最近，教育新政频频出台，教育格局在发生剧烈变化。一些地方宣布不再审批新的民办义务教育学校，有办学多年的民办学校改制为公办学校，甚至办学者被迫将民办学校交给政府。这些现象在社会上产生了强烈反响，也引起了学界的关切。7月23日下午，博鳌教育论坛在北京召开“教育新政下的民办学校”研讨会，十多位来自教育界、法学界、经济学界和律师实务界的人士围绕社.........

1921年8月2日，杜威结束了在中国两年多时间的访问，从青岛启程离开中国。杜威在华的这两年多时间，开启了他在中国现代教育史和文化史上划时代意义的学术历程，也推动了中国教育的现代化进程，并成为中国教育现代化和不断现代化的持久资源。2019年是杜威来华100周年，本刊于2019年第2期推出了一组“纪念杜威访华100周年”的专题文章7篇，学术反.........

教育是中国人普遍关切的问题。但本文作者认为，无论是学界还是一般大众，恰恰对于教育问题有着许多迷思和误解。文章指出，中国高等教育资源配置存在巨大的分化现象，公立基础教育新问题、新挑战频频出现，基础教育和高等教育之间存在严重断裂，教育界对教育规律的研究很不充分。这些问题不同程度地阻碍了我国教育行业的健康发展，也妨碍了我们正确客观地认识中国教育.........

在整个顶层设计中，政府原本想依靠市场和资本的力量来解决教育、医疗和住房三大民生问题，就像四十多年前成功的依靠市场和资本（引进外资）解决了普遍贫困问题。但是由于资本的过度逐利性、商业化和短视化，与教育、医疗、住房所具有的长期社会属性不相匹配，暴露出了很多恶劣的问题。当问题逐渐暴露后，高层就开启了一个看似强硬的去资本化过程。但是，这样的去资本.........

最近的国家出台教育改革政策使得社会上教育培训行业风声鹤唳，业内业外大家各持有看法。此时阅读这样一篇文章非常有意义：他造出人工智能、给我们带来了很深刻的社会变革之下，人如何发挥价值？Learn or Creative，我们如何看待创造力呢？如果说我提一个“奇”人，在教育学上也许具有很典型的意义，作为多数的教育工作者，会有什么反思呢？这个人不.........

7月23日下午，博鳌教育论坛在北京召开“教育新政下的民办学校”研讨会，十多位来自教育界、法学界、经济学界和律师实务界的人士围绕社会关心的问题进行了深入研讨。活动期间，中国人民大学经济学院教授聂辉华出席并发表主题演讲。聂辉华教授从经济学的角度分析了现在的教育问题，并指出政府之所以要管理教育行业，是因为教育行业应该兼顾效率与公平，但现在并没有.........

中共中央办公厅、国务院办公厅《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》（以下简称《意见》已于近日印发。《意见》是经中央全面深化改革委员会第十九次会议审议通过的，习近平总书记在会议上强调，义务教育是国民教育的重中之重，要全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，充分发挥学校教书育人主体功能，强化线上线下校外培训机构规范.........

7月14日，暑假伊始，北京一零一中教育集团第二届教育教学年会隆重拉开帷幕。论坛开幕当天，校长陆云泉以《大变局背景下的新时代教育》（点击阅读原文）为题做主旨发言——建成基础教育名校的“六个一流”要素，学校文化如何发挥引领作用，教师角色的十大转变路径……几大教育热点的智慧分享，为“后论坛阶段”留下了耐人深思的方向。其中，在“六个一流”要素中，.........

随着我国基础教育课程改革的推进，核心素养研究发展迅猛。同时也出现了一些认识或理解上的误区，如采用分析式的视角理解核心素养；将学科核心素养视为跨学科核心素养在特定领域的具体化；认为存在超越具体领域和情境的核心素养培养模式；秉承学习必须经过识记、理解和应用过程的观点等等。因此有必要从核心素养的内涵分析出发，突出整合的核心素养观对当前基础教育课.........