2013年，日本国立教育政策研究所（以下简称“日教所”）向社会公布了以《培养适应社会变化的素质与能力的教育课程编制的基本原理》为题的研究报告，报告提出了立足本国、面向国际的核心素养框架：21世纪型能力。“21世纪型能力”是什么？“21世纪型能力”框架由基础力、思考力和实践力“三力”构成。“三力”关联程度很高，若用三个圆来分别表示这三种力的.........

从2018年开始，日本人口增长将进入新一轮的冰寒期，18岁人口将以2018年为拐点持续下降。日本少子高龄化的急速进展造成18岁人口的持续减少，将引发“2018年危机”。在全球信息化飞速发展下的竞争激烈与日本少子高龄化问题的“外患内忧”中，在能够高效创造生产力的18岁人口减少以及整体人口减少下税收下降的时代中，如何有效分配资源、维系日本社会.........

养育孩子是父母的必修之路，更了解孩子，才能更好地成为他的人生引导者。耶鲁大学格赛尔儿童发展研究所跟踪孩子们40多年，研究1-14岁儿童行为的变化与发展，得出的最终成果显示，人类行为的成长模式十分有规律，甚至可以相当准确地预料孩子在某种行为阶段之后将会是什么行为阶段。......

“学园式学校”是公立学校的一种类型，由中央政府直接资助，不受地方政府管理，学校独立运行，也就是说相较于其他类型学校，“学园式学校”在办学目标、人员聘任、资金使用和课程设置等方面拥有更多的自主权。英国是一个拥有悠久教育传统的国家，它的教育体系经过几百年的沿革，相当的完善和复杂，且具有非常大的灵活性。为了让自己的教育始终处于领先地位，英国教育.........

《斯坦福大学2025计划》在以设计思考理论著称的斯坦福大学设计学院牵头下正式启动，这次教育改革改变了以往自上而下的方式，代之以师生为主导。与其说《斯坦福大学2025计划》是一个方案，不如说它是一个对未来大学模式进行畅想的大胆的“设计”。......

“在家上学”在中国绝对算得上新鲜事物，但在国际上，“在家上学”由来已久。作为19世纪末在美国开始萌芽的一种独特的教育方式，“在家上学”于20世纪50年代得到快速发展。目前，美国有230万学生在家上学，在家上学已经成为美国发展较快的一种教育形式。一、在家上学的缘起1964年，美国一位叫约翰·卡尔德维尔·霍尔特的教育家，发表了他的著作《儿童教.........

2016年德国联邦统计局开展的一项有关“德国面临的最严峻问题是什么”的调查结果显示，13%的受访者认为，教育体制问题是德国面临的第五大严峻问题，仅次于移民、恐怖主义、退休养老和刑事犯罪问题，比住房、环境、医疗保障等民生问题更让百姓不满。21%的东德人和13%的西德人认为，德国未来几年必须解决的是教育改革与提升问题。德国教育到底面临哪些问题.........

当地时间2月7日，美国总统唐纳德·特朗普（Donald Trump）提名的教育部部长贝齐·德沃斯(Betsy DeVos)正式就任。接下来，美国的教育政策也将出现新的转变。我们选择在这个节点，来回望美国前总统贝拉克·奥巴马（Barack Obama）执政期间的教育路线。这位美国有史以来的第一位非裔总统，曾反复感恩对自己人生成长和发展起到决.........

当前，新课堂实践仍存在一些亟须解决的共性问题。华中师范大学教授郭元祥指出：许多课堂改革停留于教学时间在多少上的重新分配、教学行为在流程上的简单翻转。但我们应当知道，忽视学生核心素养培育，缺乏完整的知识处理与转化的教学，无论用什么方法、技术和程序，在本质上都是灌输。笔者认为2017年课堂改革在重塑教学形态、重建学习方式、重构学习内容、重组学.........

　　英国的创新创业教育发展经历了三个阶段。　　1984年-2004年，是英国创新创业教育的1.0阶段。为了适应社会转型、培养高素质人才，英国大学生创业全国委员会(NCGE)于1984年成立。该委员会是在英国教育部支持下建立的国家级政府机构。以此为开端，英国提出了“创新创业教育”概念，即鼓励大三或大四学生开创属于自己的企业。　　2004年-.........