张志勇代表建议：要综合施策，全面减轻教师的负担。我们在全国的调查表明，现在教师每周纯工作时间，不包括在校的吃饭时间、休息时间，其它准备时间都不算，纯的工作时间超过了14个小时，14.3个小时。60.3%的老师们认为课后服务工作量加大了，70.9%的教师呼吁要减轻非教学负担。教师是教育的第一资源，我们要办好人民满意的教育，必须要保障教师职.........

“小学教职工编制国家标准执行的是2001年的城市标准，随着中小学课程改革的深入推进，增设了信息技术、综合实践、通用技术等10多门国家课程和省级课程，现行编制标准不能满足课程改革对教师编制资源的需要。”全国人大代表、北京师范大学中国教育政策研究院执行院长张志勇呼吁，国家应适应教育发展新需要出台教师编制新标准。张志勇表示，近年来，受城镇化进程.........

2022年全国两会拉开大幕。学历歧视问题受到代表委员们的关注。　　民进中央建议，营造有利于公平就业的政策法律环境，对学历歧视和院校歧视等就业歧视进行定性，明确就业歧视的法律责任，促进高校毕业生就业。全国人大代表、北京师范大学中国教育政策研究院执行院长张志勇则建议，完善社会流动政策，打破职业院校毕业生在就业、城镇落户、各种晋升方面的歧视。　.........

又到一年一度的全国两会时间，教育话题仍是代表委员们关注的焦点。澎湃新闻从全国人大代表、北京师范大学中国教育政策研究院执行院长张志勇处获悉，他今年将建议在全国开展“清理功利化、短视化教育行为，全面修复教育生态”专项治理行动。......

“县中问题，表面看是县中优质生源、优秀教师不断向大中城市流动带来的教育质量下滑，其实是城乡经济社会发展水平差距不断扩大、生产力布局大城市化进程不断加速、公共教育政策‘市场化偏好’造成的。”......

近年来，“县中困境”频频受到关注。县中“塌陷”的根源在哪儿？ “振兴县中”困局如何破解？2月25日，“振兴县中的难点与路径”座谈会在北京举行，多位专家围绕县中面临的难点和发展路径进行探讨。县中发展面临生源、师资等五大困境县中是县域内普通高中的主体。近年来，由于经济发展水平、城镇化进程、公共教育政策等多方因素的影响，不少地方县域普通高中优秀.........

在中国共产党成立百年之际，我们全面建成小康社会，实现了“第一个百年”目标，开启了全面建设社会主义现代化强国的新征程。中国特色社会主义现代化的重要特征是共同富裕，因此共同富裕必将是“第二个百年”的重要目标。我国的规划是：到“十四五”末，全体人民共同富裕迈出坚实步伐，居民收入和实际消费水平差距逐步缩小。到2035年，全体人民共同富裕取得更为明.........

在“‘五育融合’推动基础教育高质量发展”的题目中，有两个关键词，一个是“高质量”，党的十九届五中全会明确提出要建设高质量教育体系；第二个是“五育融合”，这是我们团队这些年一直在研究的。在我看来，无论是高质量发展，还是五育融合，都是当前基础教育改革和发展的热点、趋势、前沿。......

顾明远先生的教育信条：一是没有爱就没有教育，二是没有兴趣就没有学习。深化教育改革是全社会共同心声，《纲要》第一项体制改革就是进行人才培养体制改革。教育大计，教师为本，有好教师才有好的教育。......

2021年末，教育部等九部门出台了《“十四五”县域普通高中发展提升行动计划》（以下简称“县中计划”）。由于这份文件具体到了普通高中学段、县域这一特定区域的教育问题，因此在基础教育改革发展史上尚属首次。特别是，这份文件突出了县域普通高中发展提升这一鲜明主题，明确提出“加大对县中的扶持力度，整体提升县中办学水平”，并制定了一系列有针对性和实操.........