在现代化和全球化发展过程中,中国城乡教育因急速变迁而产生了痛楚。在打破传统中国“无差别统一的城乡良性循环”,推进近代(新式教育)以来,城市剥削和压迫乡村的城乡关系就决定了中国教育一步步地失去乡村,失去了传统中国的乡村文化和乡村价值。21世纪以来的“办学城镇化”更进一步在空间上和地理位置上使得中国教育失去乡村。一百多年来,中国教育不断地接受.........

学生们最关注的不是能不能被大学录取，而是能不能顺利毕业，申请到一所好学校却完成不了学业，是没有用的。笔者在加拿大考察时，曾和多位加拿大高中生谈起他们申请大学的经历，他们说得最多的，就是“申请大学完全是自己的事”，没有任何老师会盯着你申请大学的事情，只有你主动询问，他们才会给出建议。在我国，学生高中毕业后上什么大学，是学校的头等大事。可在加.........

看着拖着沉甸甸书包的孩子努力奔向校门，已经身为家长的你是否回想起自己曾经的小书包？看着台灯下，孩子埋头伏案写作业，你是否回想起童年时跟伙伴们在院子游戏的时光。每个人的童年只有一次，错过了就再也回不去了。与生日礼物和奖励相比，一个充满趣味和爱的童年，一个保护孩子“童心”的童年可能才是家长要送给孩子的礼物。席慕蓉，当代画家、诗人、散文家，毕业.........

《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）》指出，要在遵循教育规律和人才成长规律的基础上，创新教育教学的方式与方法，探索多种培养的方式，“关注学生不同特点和个性差异，发展每一个学生的优势潜能”。传统的个性化教学往往只是基于学生静态差异而展开，如能力层级的差异、问题的差异、任务的差异等等，却很少关注学生学习这一动态过程中的差异.........

所有的善良都是基本相似，而残忍却各不相同。残忍，对人而言，究竟是作为动物的天性，还是家族血统的遗传？是某个特殊社会的迫使，抑或是个人教育的缺欠。我们是不是可以套用托翁的一句名言——所有的善良都是基本相似，而残忍却各不相同。 许多年前，我还在禁中时，母亲来信——我的女儿（当时不到六岁，也不识生父）性格变得有点乖戾。比如，她会用一壶开水慢慢倒.........

第一部分：大学的理念理念的英文是idea，这个idea一个很重要的含义讲的是你心目中的大学是什么样子，就是一种理念，这里面隐含着你想达到的理想状态，所以第一部分讲什么是大学的理念，这个大学是复数，在中文中很难体现出来，英文里就是idea of universities。我们知道，在任何一个重要的、古老的文明中间，都有那些高等教育的机构，很.........

“学生社会发展方面的素养，我觉得现在只能通过现实环境，通过校园教育以及社会实践等来逐步培养。因此从这个角度来讲，课程教学不等于学校教育，互联网教学不可能完全取代学校教育。”在今天开幕的2017中国国际远程与继续教育大会上，中国教育学会会长、国家教育咨询委员会委员钟秉林说。但不可否认的是，在线教育已掀起一股“互联网＋教育”热浪。日前清华大学.........

现在的教育体系已经不适合人工智能时代，未来教育不再是一间间的学校，而是一个所有人教育所有人的生态系统，这需要满足未来教育的需求：1）人性化的教育；2）定制化教育；3）服务化的教育。现在是一个历史最关键的转折点，人工智能时代到来。未来可能大量机器人占据经济系统，生活越来越方便，出行越来越智能，去任何地方消费、生产都会有大量的人工智能辅助我们.........

没有什么可以决定孩子的未来关于教育，不管是家长还是学校，都希望能让孩子具备几项能够决定未来、受用终身的核心素质和能力，如我们现在提出的核心素养、创造力等。其实每隔一段时间，我们都会提出一个新的概念。比如，最近美国一所大学提出了“忍耐力”的概念，认为孩子只要具备“忍耐力”，未来成功的可能性就很大。根据我们现有大量的研究结果分析后发现，包括智.........

“未来学校”不是严谨的学术概念严格讲，“未来学校”不是一个严谨的学术概念。但是，随着越来越多人开始认可并使用这一概念，“未来学校”就成了一个具有独特意义的专有名词。未来学校的首次提出，应该上溯至杜威的著作《明日之学校》，书中提及的葛雷学校、帕克学校、“村舍学校”、“森林小学校”等进步学校，都代表着杜威眼中的未来学校发展趋势。进入21世纪以.........