作为父母，你可以有望子成龙的梦想，但当不得真。如果不出意外，你的孩子必将平凡。孩子们终将很平凡，是父母必须面对的现实。在孩子很小的时候，很容易被问到一个问题：“你长大了想做什么啊？”日本的小孩子在面临这个问题时，往往会回答，长大了想当电车司机、面包师、清洁工……但这样的答案在中国是会被无情嘲弄的。谁家孩子要是敢说自己长大了的梦想是做个厨师.........

美国《门户开放报告》最新数据显示，中国已连续七年是美国国际学生最大生源国。4月6日至7日，国家主席习近平访问美国，同美国总统特朗普举行会晤。在中美关系中，留学生扮演着重要“使者”角色，而且美国《门户开放报告》最新数据显示，中国已连续7年是美国国际学生最大生源国。如此背景下，研究中国学生在美国的跨文化适应情况，对于留学美国颇具参考和指导价值.........

“3+1”时代:耍赖的人生观和跛足的学科体系。十几年前，一位大学教授对从事基础教育的老师不客气地讲了一个案例:教授要刚考进大学的学生配制生理盐水　(百分比浓度为0.9%)，某学生将9克的氯化钠溶解在91克水里，折算下来浓度为9%。大学教授非常愤怒，这样的浓度相当于腌咸肉，若输进人体里，岂不是要人命?　但更让教授愤怒的是，学生解释:“我高考.........

无论经济、文化还是教育，都不要走捷径，要走一条最笨的道路，脚踏实地，我喜欢用一个词“得寸进寸”。一个人的生命能否展开，起点在教育，尤其是学校教育。......

党的十八届三中全会提出“深入推进管办评分离”“强化国家教育督导，委托社会组织开展教育评估监测”等精神要求，这既是全面深化教育领域综合改革的重点难点任务，也为进一步推动教育督导改革发展、有效实施第三方教育评估监测指明了方向。......

如何看待针对衡水办“分号”的质疑，是关系到基础教育规范办学，营造地方良好基础教育生态的重要问题。近日，衡水第一中学平湖学校正式揭牌，这标志着衡水模式走出河北省，正式进驻浙江。虽然衡水第一中学并非衡水中学，但是以衡水中学、衡水第一中学为代表的衡水基础教育，正向我国其他省市“进军”，却是不争的事实。前不久，衡水中学就进入安徽，在合肥办分校。衡.........

中华优秀传统文化教育就是中国根的教育，它应该是中国基础教育的重要内容，它的教育价值必须高度重视。我曾在办学中提出“让基础教育回归本真”的教育主张。这个回归，就包括了为民族未来打下良好基础的内涵。这里所说的基础，就应包括学生对中华民族的无限热爱、强烈的民族认同感和对民族优秀文化的理解与热爱等。要实现这一教育价值追求，优秀传统文化教育是非常重.........

核心素养是最必要、最关键的基础性素养，是超越知识、能力和态度的综合表现。从知识本位到人本位的教育哲学本体回归，是核心素养提出的根本依据，是教育哲学的本体论回归。......

我国教育理论与实践上的严重分歧和对立，严重阻碍了教育的发展。首要问题就是对于教育的价值判断。正由于没有价值的认同，因而教育的目标不清晰，教学内容、教学方法及相应的一系列问题就显得十分突出。以至于造成“教育无方向性、缺少终极价值引领、不安全感、无力感”。事实上，当下中国教育中的所有突出问题，都是由此而产生。 ......

梁鸿在《从应试教育突围——教育与生活》的沙龙主题进行发言。我认为当我们谈乡土文化时，首先有一个辨析的态度，要从概念上辨析，要从词源上理解，什么是乡土文化？费孝通先生有本书中有关于中国乡土性的基本阐释，我们通常把它作为常识性的东西来理解使用。但这几年我慢慢怀疑自己，一种所谓的文化，到底有没有发生变化？随着时间流逝与社会变迁，乡土文化是否还具.........