法国当代哲学家、教育家埃德加·莫兰:教育的任务不是纯粹的传授知识，而是传授使我们据以理解我们的地位和帮助我们进行生活的文化。同时，它也是一种促进开放的自由的思维方式。......

近年来，随着信息技术与教育的深度融合，特别是在线教育的大规模兴起，使教育领域中的大数据获得了更为广阔的应用空间。教育大数据使教育研究从宏观群体走向微观个体，提供精准、个性化的教育，实现以数据驱动的“因材施教”。大数据对教育的重要价值，在于可以实现大量教育数据的采集、处理和分析，以改变传统教育数据应用的范式，通过构建教育领域相关模型，探索教.........

在本年度的政府工作报告中，李克强总理提出“办好公平优质教育”“我们要发展人民满意的教育，以教育现代化支撑国家现代化，使更多孩子成就梦想、更多家庭实现希望”，这为做好2017年教育工作奠定了基调、指明了方向。与往年相比，今年的政府工作报告涉及教育的内容，有以下几个特点。......

经济合作与发展组织（OECD，简称经合组织）近日发布主题为“什么影响了教育支出”的《教育指标》报告指出，教育资源有效分配与教育预算规模同样重要。教育支出水平相似的国家可能有不同的教育政策和优先领域，尽管没有适用于所有国家的、能够保证提高学生成绩的政策组合，但是证据显示，重视教师质量比其他因素更重要。在公共预算日益紧缩的情况下，为公众提供更.........

国际上有研究证明，学前教育投入与产出比高达1：17，是教育投入产出比最高的。各级政府应逐步将学前教育纳入基本公共服务，调整教育投资结构，新增教育财政经费应向学前教育倾斜。......

3月2日晚间，全国人大代表、山东省教育厅副厅长张志勇，中国宇华教育集团董事长李光宇，上海新纪元教育集团副总裁、潍坊（上海）新纪元学校校长坐客中国教育报刊社两会E政录，深度对话“民办教育分类管理，难在哪里？”，敬请观看。......

随着中国教育改革的不断深化，“以学生为中心”的教育理念逐渐在中国的中小学课堂中得到广泛实践。“青浦教学实验”“杜郎口模式”以及近年来的“翻转课堂”都是这一努力的具体体现。然而，在从传统的“以教师为中心”的教学理念向“以学生为中心”的教学理念转变的过程中，一线教师遇到了诸多实际问题。比如，“以学生为中心”的教学往往被简单地理解为“小组讨论+.........

越来越多的中国教育工作者开始热衷谈论芬兰。这个只有500多万人口的北欧国家，却创造了世界瞩目的教育奇迹，学生们享有“最短的上课时间、最少的考试和最平等的教学”。在各类机构组织的教育评比中，芬兰的教育质量长期名列前茅。......

面对纷繁复杂的动荡世界，中国的社会是相对比较稳定，而且飞速向前发展的。我们的下一代要面对这样的一个世界，所以老师的责任比我们现在想象的要重得多，因为下一代要比我们强得多。美国最近在“学习科学”上下了很大的功夫，我参加过他们国家科学基金关于学习科学的年会，基金有六个中心，当然其他不受基金资助的研究中心还有很多，光这六个中心大概有1000名研.........

顾明远，新中国比较教育学科创始人之一，60多年来他几乎参与并见证了新中国成立以来历次重大教育改革，他的许多著作对我国教育理论和政策有着巨大影响力，对教育实践领域产生了重要影响。2016年12月下旬，记者有幸在北京师范大学办公室见到了这位著名教育学家。采访中，87岁高龄的他思维敏捷，记忆力强，对很多问题都信手拈来。中国传统知识分子的谦和、朴.........