教育是一个生态系统，而2022年一丹教育研究奖得奖者——琳达·达林哈蒙德（Linda Darling-Hammond）博士致力于理解并探究如何为所有儿童，特别学习机会匮乏的孩子——创造激发能力的学习机会。她的工作探索了儿童学习的方式以及教师授课的最佳方式，并且提供了教育政策和实践上的指引，确保所有学生都能获得良师的指导。更重要的是，她帮助.........

党的二十大报告强调，我们必须坚定历史自信、文化自信，坚持古为今用、推陈出新，把马克思主义思想精髓同中华优秀传统文化精华贯通起来、同人民群众日用而不觉的共同价值观念融通起来。我们培养“四个自信”的孩子，要在日常教育教学中，在日常生活中引导孩子们体悟中华优秀传统文化。......

美国最好的学生真是好得不得了。应该这样比较，不管是美国，还是中国，能进哈佛大学的学生都应该是这两个国家最好的学生。而两类最优秀的人相比，美国学生的基础知识绝对不会逊色于中国学生，相反是要强很多。......

学科基本内容是相互关联的概念的结构化集合。以大概念为核心，促进课程内容的结构化，并增强内容与育人目标的联系，是新时代我国课程改革的重大理念。基础教育阶段课程目标的形式虽几番迭代，但均离不开增进对学科本质的结构化理解。随着学科本质内涵的不断丰富，以大概念推进结构化学习的功能也在改变。核心素养导向下，它旨在通过模型表达的方式将学科基本内容与结.........

2020年，国务院印发的《深化新时代教育评价改革总体方案》明确提出，到2035年，基本形成富有时代特征、彰显中国特色、体现世界水平的教育评价体系。党的二十大报告也强调，“完善学校治理和教育评价体系”。在评价改革过程中，遇到“改革高原”的时候，怎么办？有一个思路是，坚持“教育要面向现代化、面向世界、面向未来”，“坚持对外开放的基本国策”，坚.........

1.内蒙古自治区：将党的二十大精神融入思政课堂内蒙古自治区在全区建设了东、中、西三个大中小学思政课教师培训基地。党的二十大闭幕后，自治区第一时间举办了大中小学思政课教师“学习二十大精神同上一堂思政课”学讲研思活动。全区大中小学思政课教师、高校辅导员、大学生党员、学生干部等3万余人聆听学习。学讲研思活动从“学”字入手，在权威专家的指导下深入.........

2022年，是党和国家历史上极为重要的一年。党的二十大胜利召开。这一年，基础教育战线在习近平新时代中国特色社会主义思想指引下，深入学习贯彻党的二十大精神，深刻领会贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述以及关于教育的重要指示批示，以培养担当民族复兴大任的时代新人为己任，坚持从政治上看教育、从民生上抓教育、从规律上办教育，有效实施基础教育发展.........

2022年是党和国家历史上极为重要的一年。党的二十大胜利召开，全面建设社会主义现代化国家新征程、向第二个百年奋斗目标进军迈出坚实步伐。这一年，广大中小学校以迎接学习贯彻党的二十大为工作主线，扎实推进党的二十大精神融入教育的全过程。这一年，“高质量发展”贯穿基础教育发展的方方面面。中小学校坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想凝心聚魂，加强.........

党的二十大是全面建设社会主义现代化强国，以中国式现代化推进中华民族伟大复兴的宣言书、行动纲领和根本遵循。党的二十大擘画了到2035年建成教育强国的宏伟蓝图，确立了教育在我国社会主义现代化国家建设中的全局性战略地位，做出了加快建设高质量教育体系的新部署，提出了深化教育领域综合改革的新要求。深入理解党的二十大报告中关于教育的相关表述，是建设教.........

美国19世纪著名女诗人艾米莉·狄金森曾这样讴歌书籍：没有一艘船能像一本书/也没有一匹马能像/一页跳跃的诗行那样/把人带向远方/这条道最穷的人也能走/不必为通行税伤神/这是何等节俭的车/承载着人的灵魂。诚如诗中所表达的，阅读是何等节俭的车——承载着人的灵魂，带领人类走向智慧和文明。阅读为每一个人的人生打开了一条通道，这条通道的沿途有着无数奇.........