经过几个月的时间，在线教学已在师生脑子里生根，家校共育已在亲师关系中发芽。未来，教育新生态将怎样呈现，家校共育将如何发展，值得我们持续关注。长达几个月的在线教育，教学的两大主体——教师和学生，都经历了一次长时间的洗礼，在线教学已在师生们脑子里生根，这将给我们的教育变革留下基因，并延续到未来的教学中。......

面对突如其来的疫情，教育工作者在“停课不停教、不停学”中遭遇巨大挑战，同时也暴露出一些问题。从教育理念上来看，有些教师未能正确理解“停课不停教”内涵，仍然延续着以往知识教育为主、分数至上的传统观念；从教育内容上来看，不少地区的线上教育主要以国家课程中的普通文化知识教育为主，没有抓住机会对学生及时进行道德与责任感、科学知识与个人防护、公共卫.........

当前，国内外网络远程教育产业正迎来发展的新机遇。网络远程教育可谓“无时不在、无处不在”，为终身学习提供了一种全新的模式。美国可汗学院的MOOC模式，以及此次新冠肺炎疫情防控期间，我国大规模成功实现“停课不停教不停学”，都是应用网络远程教育的典型案例。网络远程教育对传统教育的组织形式、课程教材、教学方式、教师角色乃至学校形态等的变革，产生了.........

2020年6月29日，受南京大学-约翰斯·霍普金斯大学中美文化研究中心邀请，美国科学院院士、普林斯顿大学当代中国中心主任谢宇教授通过在线分享的形式，介绍了他与同事们对于当代中国的家庭变迁的研究。他指出，中国正在经历第二次的人口变迁，与西方相似，中国的家庭已经出现了满足个人需要的趋势，更加追求个人自由，比如结婚年纪推迟、婚前同居增加。与此同.........

7月11日，由21世纪教育研究院编写、社会科学文献出版社出版的《教育蓝皮书：中国教育发展报告（2020）》在京发布。该报告对2019年教育发展概况进行了全面扫描，并提出面向21世纪20年代教育的一系列挑战。本书研究了普通高中多样化发展、高考改革走向、高职扩招、国际学生评估项目（PISA）、中小学生减负等热点议题，盘点“全面改薄”工作、落实.........

日前，中央全面深化改革委员会第十四次会议审议通过了《深化新时代教育评价改革总体方案》。会议指出，教育评价事关教育发展方向，要全面贯彻党的教育方针，坚持社会主义办学方向，落实立德树人根本任务，遵循教育规律，针对不同主体和不同学段、不同类型教育特点，改进结果评价，强化过程评价，探索增值评价，健全综合评价，着力破除唯分数、唯升学、唯文凭、唯论文.........

思考“后普及教育时代”教育现代化的基本任务。随着2019年高等教育毛入学率达到51.6%，进入“高等教育普及化”阶段，我国从学前教育起，包括义务教育、高中阶段教育等各级各类教育都完成了普及教育的目标。这是中国教育的一个历史性时刻。但是，我们必须清醒地认识，教育现代化包括教育发展和绩效水平、教育品质、教育公平、教育治理等不同的维度，教育的现.........

非常时期的“宅家教育”在一定程度上推动了教育新形态的产生和发展，多方参与、多种形式的在线教育成为新的教育支柱。疫情之后，学生陆续回归校园，在线教育将以何种方式存在，其与学校教育之间的关系将走向何方？......

导读：2020年，全国1071万人走进高考考场。孩子们人生的序幕刚刚拉开，接下来，考上的，没考上的，将会经历怎样的人生？考上好学校就意味着成功吗？据中央教科院的一项调查显示，“恢复高考以来的3300名高考状元，没有一位成为行业领袖。”艾瑞深研究院：“状元毕业后多从事高薪职业，成才率低于社会预期。”为什么会这样呢？上海市浦东区教育发展研究院.........

教育服务是民生保障体系的重要组成部分。“十三五”以来，中国继续优先发展教育，完善公共教育服务体系，教育服务在数量和质量上又有了很大的发展，教育服务的公平性也不断扩展，为保障人民受教育权利以及更好分享经济社会发展成果发挥了积极作用。展望“十四五”时期，随着国情和发展阶段的深刻变化，教育服务的对象和需求也将呈现新的特征，仍然需要进一步加大教育.........