通过对话著名教育家陶西平，通过他的点滴回忆，一道回顾改革开放以来北京教育发展二三事。透过这些逐渐尘封的、记录着“第一次”的故事，我们将更为真切地读懂首都教育走过的足迹和前行的方向。......

100年前，与陈鹤琴并称为“南陈北张”的幼儿教育专家张雪门，在宁波市海曙区创办了星荫幼稚园（现宁波市第一幼儿园），播下了现代中国学前教育的种子。张雪门的行为课程从这里萌芽，最终播撒全国，惠及千万儿童。100年后，600余名学前教育工作者日前齐聚海曙，参加张雪门教育思想百年纪念研讨会，共同探讨张雪门教育思想在新时期的传承和发展。作为行为课程.........

项目式学习的本质是学习，而且不能是学校生活的全部。落实项目式学习必须精心设计和亲自实践。......

本文为文东茅在中国教育三十人论坛第五届年会暨“重构教育评价体系高峰论坛”期间就分论坛《新高考得与失》做的主题演讲。......

本文为迈杰思教育创办人、首席执行官、执行主席詹富安在中国教育三十人论坛第五届年会暨“重构教育评价体系高峰论坛”期间就《教育创新评价》做的主题演讲。詹富安，迈杰思教育创办人、首席执行官、执行主席各位下午好！非常高兴参加本次论坛活动，欢迎大家今天下午来到这里听我的分享。如果大家早上参加了主论坛的话，应该已经听到我们澳大利亚课程负责主任布莱恩·.........

在中国教育科学院主办的第二届“一带一路”教育对话上，促进教育公平与提高教育质量成为关注焦点，石中英教授从生态学视野出发对我国基础教育发展中出现的一些教育现象进行反思。“星级中学的诞生，聚集了本地区最好的校长、最好的教师和最好的生源，最后导致区域内其他普通中学处于更加劣势的地位。”清华大学教育研究院副院长石中英说。......

1978年十一届三中全会掀开了改革开放伟大实践的序幕，中国社会的面貌自此发生了历史性变化。改革开放40年无疑也是中国教育事业跨越式发展的伟大时期。身处波澜壮阔的改革浪潮中，只有不断回望与审视走过的路程，教育之舟才能继续保持前行而不偏离航向。发展战略是教育质量的关键影响因素，中国教育的伟大成就与我国教育发展战略密不可分，而义务教育是一个国家.........

要让一个组织达到理想的状态，就需要让组织里的每一个人、每一个小团队都有能量、能力，一起去实现变革。当下，学校变革势在必行，赋能也成为推动学校变革的必然选择。一、分权，把权力尽量给出去组织本应是通过相互协调来更好地掌握信息，做出决策。随着组织的扩大，如若由于管理者个人因素或组织沟通机制出现问题，造成管理者很难听到或者容纳不同意见，决策就有了.........

职称，是无数一线教师一生的光荣与梦想。说是“光荣”，是因为职称是教师专业技能的标志，也是职业尊严的象征；说是“梦想”，是因为许多老师终其一生都在为评高级职称而奋斗，不少人到退休之际都还没有实现自己的“职称梦”。我想，就在此刻，当我们在这个论坛谈论教育评价时，在远方还有许多老师正在为准备评职称的各种材料而忙碌着。......

传统教育带来的心灵迟滞如果一个人环游世界，他将注意到，不论在印度、美洲、欧洲或是澳洲，人的本性是多么地相似。在学院、大学里，情形尤其如此。我们好像在用模型制造一种人的典型——以寻求安全感、成为重要人物，或尽可能少思考而过着舒服的日子，为其主要关心的目标。......