追求办学高品质、走内涵发展道路是学校教育发展的必然方向。那些所谓的“捷径”既经不起时间的考验，也经不起社会的质疑。要实现高品质办学，就要关注到每个学生的现实、在改革中做好系统设计。那么，学校品质到底是什么？我们又该如何通过变革办一所高品质学校呢？一起来听听北外附校校长林卫民怎么说。......

今年，中国教育现代化2035相关文件即将研制出台，"教育现代化"这一时代命题愈加引人关注。每所学校、每个校长、每个教师都要思考：现代化教育要培养什么样的人？到2035年，我们的教育应该呈现怎样的态势和样貌？可以肯定的是，我们培养的不是只会考试、唯唯诺诺的人，而是敢说、敢想、敢做、能自主发展、能够担当民族复兴大任的时代新人。实现教育现代化，.........

“阅读力”与“写作力”是奠定孩子终身学习的基础能力，它们让孩子拥有更广阔的视野、更多元的思考。外滩教育一直倡导这两项能力，并持续报道和推广国内外语文名师教育理念。此次，外滩君采访到台湾超级语文名师陈丽云老师，同时也是港澳台等地语文教材编写专家。她不仅对语文教材深有研究，更有29年一线授课经验。走遍两岸三地的语文课堂，她发现，孩子读再多也不.........

我们一旦建立起相对完善的中小学教育家素质标准体系，就会对教师、学生、学校和社会发展以及相关学科的建设产生不可估量的促进作用。这种体系应该涵盖教师高尚的师德、先进的教育理念、合理的教育知识、过硬的教育能力等方面。......

叶圣陶（1894－1988），原名叶绍钧、字秉臣、圣陶，著名教育家、出版家和社会活动家。著作有《儿童之观念》《稻草人》等。1911年，“辛亥革命”爆发，剧烈的社会变动影响了当时的有志青年。其中，17岁的叶圣陶认为，要想改变世界，必先“改革人心”。1912年，他从江苏苏州闫子庙小学开始自己的从教生涯。在他94年的生命里，叶圣陶教过小学、中学.........

让-雅克·卢梭法国十八世纪伟大的启蒙思想家、哲学家、教育家、文学家，18世纪法国大革命的思想先驱，杰出的民主政论家和浪漫主义文学流派的开创者，启蒙运动最卓越的代表人物之一。我们生来柔弱，所以需要力量；我们生来无助，所以需要帮助；我们生来愚顽，所以需要理智。我们出生时所缺乏的一切，我们长大成人后所需要的一切，都来自教育的馈赠！我们的这种教育.........

刚刚过去的2017年，无论是中国还是世界，都发生了巨大的变化。从全球的角度看，也许最重要的事件，就是智能机器人“重出江湖”。这一次机器人的惊艳，代表性事件就是5月份发生的阿尔法狗（AlphaGo）三场连胜世界围棋冠军、人类的围棋大师柯洁。接着，在10月份，阿尔法狗的升级版AlphaGo Zero在没有人类导师的情况下无师自通，通过不到24.........

肯•罗宾森（Ken Robinson）是一位英国创造力研究专家，他也是“TED演讲者”。他在“如何逃出教育的死亡谷”演讲中，列举了让人活得精彩的三大法则，以及目前教育文化如何与之背道而驰。透过幽默、启发性的谈话，他告诉我们如何逃出目前教育所面临的“死亡谷”，以及如何以开放的文化氛围培育年轻的一代。12年前，我同我的妻子泰瑞和两个孩子一起移.........

复旦大学研究生院院长、生命科学学院教授钟扬在去年9月25日因为车祸离开人世，怀念他的不仅仅有高校和科学界的同行，还有很多基础教育界的老师和校长们，甚至中学生和小学生，他们或多或少都曾经受到过钟扬的指导。很多人提到钟扬，都会说到，他在孩子们的心中播下了科学的种子。不仅如此，中小学邀请他去进行科普讲座或者是请他去和老师交流，他从来都是来者不拒.........

《研究报告（中文版）》【背景1】21世纪核心素养教育引起全球关注。党的十九大提出中国社会走进新时代，那么什么是新时代我国教育发展中最大的不平衡与不充分？发布会开场，刘坚院长提出的问题引起与会者的共鸣和思考。刘坚院长说，改革开放40年，中国成为世界第二大经济体，老百姓摆脱了贫困，这其中普及九年义务教育为提供有保障的国民基本素质做出了重要贡献.........