1、人与人的差距是由阅读拉大的。我在中国青年报做记者十余年，接触各行各业人士，从行业领军人物到街头小贩，发现凡有所成就者，虽个性、经历、家庭背景各异，但有一点相同：特爱读书。我走进一位著名校长的办公室，那简直就像一座小型图书馆。　　我与一位著名的儿童教育专家从北京飞往南昌，见她一坐定就打开书，飞机落地，还在看。　　新东方创始人俞敏洪给自己.........

《读论语学成语——雍也篇》的教学设计,海读六年的学生......

记得很小的时候，父亲从德国出差回来，带回来一个八音盒。这个小玩意儿放在我手上的那一刻，我惊呆了——比我的小手指甲盖儿还小的齿轮，紧紧地咬合在一起，每个边缘都无比光滑整齐，就像一个微缩的精密仪器。扭动发条，流水般的音乐淙淙地流了出来（后来我才知道，那是莫扎特的《小步舞曲》），天籁一般。从那一刻开始，德国，这个远在千里之外的国家的名字，就深深.........

小时，送一位得病的同学回家。因为天晚，我赶不回住宿的学校，就住在她家的书房。她老爹是搞音乐的，我睡的沙发被顶天的书柜包围着，里面都是有关音乐的书，黑暗中像壁立的石崖。在我以为音乐书就是简谱歌本的心里，引起大震惊。后来我结识了一位学化学的朋友，才知道这世界上有关化学的书，可以拉几个火车皮。再以后，我到了一家搞经济和金属的公司，对于他们汗牛充.........

深圳南山实验学校那位朝气蓬勃的唐晓勇主任写道：“在韩兴娥的课堂中，我们看不到激情澎湃的讲解，也听不到诗一般的语言。但，她的学生却能引经据典，出口成章，洋洋洒洒轻松写作。在韩兴娥的课堂中，老师的话很少，但她的学生对语文课却有着浓厚的兴趣。韩老师的这些做法似乎违背了目前所谓的“经典课堂”的标准，似乎也与目前的语文教学的趋势背道而驰。但，孩子们.........

1.家常课随意听周三下午新华社记者到我班听课，上午第二节课下通知时我正为一件私事烦恼着，下午第一节听，三、四节是我的课，没有一点时间准备。我惯用的听录音、朗读、简单理解的形式似乎过于简单了，于是打算准备一个简单课件。午饭后备课，困意袭来，睡了一觉后已近2点，素英校长告诉我潘院长已来了。我急匆匆地把于新宇老师暑假时准备的“一字组多词”设成大.........

“课内海量阅读”就是全班师生共同在“课堂内”阅读某一本“课本外”读物，读完一本再换一本，像学习课本一样大量阅读课外书。没有固定的教材，任何健康有益的图书都可以为我所用，任何一个认识汉字、会读书的老师都能做，做一个语文老师的起点好低。进行“课内海量阅读”，不一定非要扎实的教学基本功、高超的教学艺术，我这样口才平平的丑小鸭，通过进行“课内海量.........

课外书如何在课内读？会不会加重学生负担？会不会让阅读变成快餐？普通老师能不能做好？     抛弃只教课本的传统，不是我有多大的勇气进行大刀阔斧的改革，而是为了享受自己的幸福——学生爱上读书，老师才能享受到职业幸福。1.享受阅读 浸润书香“买了这么多书，孩子就是不读，怎么办呢？”无数家长叹息。“都上六年级了，课文已读了几十遍了，你怎么还结结.........

读那些永恒的书，做一个纯粹的人。 有的人生活在时间中，与古今哲人贤士相晤谈。有的人生活在空间中，与周围邻人俗士相往还。费尔巴哈说：人就是他所吃的东西。至少就精神食物而言，这句话是对的。从一个人的读物大致可以判断他的精神品级。一个在阅读和沉思中与古今哲人文豪倾心交谈的人，与一个只读明星逸闻和凶杀故事的人，他们当然有着完全不同的内心世界。我甚.........

　　我一直认为，在建设书香社会的过程中，有三个人群特别重要。一是学生家长，二是领导干部，三是学校教师。　　家长之所以特别重要，是因为家庭是真正的人的摇篮，父母是孩子最重要的首任教师，亲子共读是点燃孩子阅读热情最有效的方法。领导干部之所以特别重要，是因为领导干部的视野与胸怀直接影响到全社会所有工作的推进，自然与阅读工作直接相关。同时，领导干.........