以立德树人为根本任务 扎实推进文明校园建设

　　为了弥补班主任、科任教师在心理健康教育上的能力不足，从2013年起，分两批对全体教师进行心理健康教育专业培训，共有324人取得了国家二、三级心理咨询师资格，占全校专任教师的74%。

　　为了及时发现并化解学生的心理障碍，每个班级都建立了孤儿、单亲、留守、不良习惯等特殊学生台账，针对学生感情缺失、自私自利、性格孤僻、行为偏执等问题进行帮教，使学生树立自尊、自强、自立、自信之心，健康成长。

　　针对学生压力过大、动机过强、学业不良、情绪失控、生涯迷茫、青春恋、自卑等各种心理问题，开展心理咨询、心理辅导、心理干预及生涯规划指导等各种教育活动，为学生的未来人生发展奠定了坚实的基础。2014年我校被评为自治区心理健康教育示范学校。

　　三、以校园文化建设为载体，让学生在德育实践中提升品格。

　　一是，德育实践活动做到了系列化、主题化、全员化。

　　我校坚持以人为本、实践育人的原则，寓德育于实践活动之中，统一规划全年的德育实践活动，从一月至十二月，依托传统节日和纪念日，举办各种活动，做到每月一主题，中心主题由学校制定，学校和级部组织，学生参与策划、主持、全员参与。具体安排如下：

　　一二月“孝亲节”，利用寒假时间，恰逢中华传统节日春节之际，要求学生为家庭、为亲人、为社会开展献孝心、献爱心活动，增强学生的自理、自立和自强意识，学会承担社会责任。

　　三月 “美德节”，以“弘扬雷锋精神和传统美德，践行核心价值观”为主题，开展文明、礼仪、善举、纪律、卫生、规范等系列活动。

　　四月 “诗歌节”，以“追忆先烈、传扬民族精神、继承传统文化”为主题，开展中华好诗词比赛和经典诵读比赛。

　　五月 “合唱节”，以“歌唱祖国、歌唱生活、歌唱青春”为主题，开展合唱比赛。

　　六月 “读书节”，以“书香校园，读书圆梦”为主题，开展各种读书竞赛活动；毕业季，开展“感恩母校、志存高远、六月圆梦”等毕业典礼活动。

　　七八月 “夏令营”，开展中外文化交流、生存体验等活动。

　　九月 “体育节”，以“我锻炼、我健康、我快乐”为主题，定期开展“阳光体育、军训、运动会、各类比赛、远足”活动。

　　十月 “科技节”，以“崇尚科学，追求真理”为主题，开展“科学专题讲座、科技成就展、科技创新作品展、百科知识竞赛”等活动。

　　十一月 “感恩节”，以“感恩报恩，珍惜生命”为主题，开展“演讲赛、辩论赛、成人礼”等活动。

    十二月 “艺术节”，以“发现美、创造美、珍爱美”为主题，开展“书法、绘画、摄影比赛展览、文艺汇演、新年联欢、年度人物颁奖典礼”等活动。

　　丰富多彩的活动，一改以往只顾学习的沉闷气氛，营造了生动活泼的校园文化氛围，学生深切感到，在六中上学，不仅会收获知识、培养能力，更重要是精神生活得到充实，道德境界得到升华。

　　二是，社会实践活动做到了常态化、自主化、创新化。

　　我校不断创新社会实践活动的形式和内容，每天安排一个班停课一天，学生自主设计，按时段开展礼仪执勤、卫生值日、食堂帮厨、参观企业、社会调查、爱心奉献、慰问演出等活动。今年又开辟了种植园，为起始年级40个班每班分配了6平米的实验田，学生自主种植管理，像爱护心爱的宠物一样侍弄每一棵瓜果蔬菜。我们欣喜地看到了学生的变化：从好逸恶劳到抢着干家务、做值日，从打饭加塞占座到主动排队、文明就餐，从乱扔剩饭剩菜到主动收拾餐盘、分类处理垃圾等等，劳动意识、社会责任感、奉献意识体现在学生的一言一行之中。很多家长反映：突然有一天孩子就有礼貌了，懂得孝敬父母了，抢着干家务了，写作业不用催了......我知道，这是我们的教育活动生效了。

　　三是，社团实践活动做到了人本化、课程化、特色化。

我校制定实施了《校本课程建设实施方案》，整合优质教育资源，根据学生兴趣爱好和发展需要，建立了志愿者团队、模拟法庭、模拟联合国、中学生领导力、校园文学社、读书俱乐部、艺术团、科技创新、书法绘画、手工制作、剪纸、雕刻等30多个社团，以校本课程形式开展教育教学活动，并不断创新形式，丰富特色，让学生在活动中体验道德、感受成功的快乐。我校学生演讲社团多次在全区大中小学生演讲、朗诵比赛中获一、二等奖，我校艺术团连续多年在全区中小学艺术展演中获一等奖，中学生领导力社团和科技创新社团连续两年获得全国比赛一、二等奖，我校先后被评为自治区科技创新教育示范校、全国艺术教育先进学校和全国科普教育示范学校。

　　四、以校园环境和阵地建设为依托，营造校园文明氛围。

    学校不断完善校园环境和阵地建设，把校园所有场所作为体现核心价值观精神的主阵地，统一规划设计，精心布置，在校园、教室、走廊、门厅等所有公共场所张贴各种款式的宣传作品和标语，让校园的每一个角落、每一张图、每一句话都成为德育的隐形课堂；学校网站、微信等公众平台广泛宣传；“校园之声”广播电视台，由学生采编、播音、主持节目，每天6点到7点播出；各个楼内安装的21块LED屏，每天播放核心价值观、文明礼仪提示等。各种媒体作用的充分发挥，使核心价值观像空气一样无处不在，学生随时随地都能受到熏陶，做到入眼入耳、入脑入心，体现在行动之中。全校6千多师生集会，集散有序、秩序井然，两天的运动会开完，120个班级学生撤离后两万多平米的田径场上无一片纸屑、垃圾。

    近年来，我校在德育工作中不断探索和实践，总结了一些成功的做法，但也存在不少需要改进和提升之处，期待得到与会领导和同仁更多的指导，希望在与兄弟学校的交流中取得新的进步。

　　（霍燕军，中学高级教师。锡林浩特六中校长。曾任锡林浩特市第五、第六届政协委员，锡林浩特市人大第十一、十二、十三届人大副主任，锡林浩特市第九届政协副主席，锡林郭勒盟第十一、第十二届政协常委，2009年至今任农工民主党锡林郭勒盟主委。2011年参加全国专家型校长高级研修班学习，被评为“专家型校长”。2015年被内蒙古教育学会评选为自治区名校长，被盟委、行署评为全盟优秀校长。获得2016年度“草原英才”称号。2016年被评为锡盟首批名校长。）