创新德育班会，共筑育人新篇章

--鞍山市达道湾学校“体验式班会育人”校本课程建构与实践

鞍山市达道湾学校，自2025年2月起正式加入全国德育教育联盟，标志着学校在德育工作方面迈出了重要的一步。在山东省随笔三步走工作室主任、生态语文教育专家成浩教授的悉心指导下，学校积极探索德育班会育人的新模式，与全国各地联盟校共同研究，致力于培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

德育班会育人新模式的探索与实践

开学之初，达道湾学校中小学部各选派了一名教师，率先尝试开展德育班会育人体验课。这两节体验课——《柔软的橡皮泥》和《同舟共济》，通过亲身实践、体验和反思的方式，让学生在轻松愉快的氛围中获取知识，并培养了学生的团队协作能力和社会责任感。

《柔软的橡皮泥》一课，巧妙地运用了不同颜色的橡皮泥进行揉搓融合，引导学生思考自律的重要性。学生们在动手实践中，不仅体验到了橡皮泥带来的乐趣，更在无形中培养了自律意识。

《同舟共济》一课，通过一张报纸设计的小游戏，让学生们亲身体验团队合作的力量。在游戏中，学生们学会了相互协作、共同进退，深刻体会到了团结就是力量的真谛。

在这两节班会课上，老师们还采用了随笔的方式，引导学生记录下当时的感受和思考。这种方式不仅让学生有机会表达自己的内心想法，还锻炼了他们的写作能力。通过随笔，学生们学会了用文字记录生活，用情感诠释世界，从而更加深刻地理解了德育的内涵。

体验感悟式主题班会课的显著效果

中小学部全体班主任老师观摩了这两节德育班会育人体验课后，深受启发。他们一致认为，体验感悟式主题班会课是提高班会育人效果的切入口。通过亲身实践、体验和反思，学生们能够更加深刻地理解德育内容，并在潜移默化中形成良好的道德品质和行为习惯。

班主任老师们纷纷表示，这种新颖的班会课形式让他们感受到了前所未有的教学效果。学生们在课堂上积极参与、踊跃发言，不仅提高了他们的学习兴趣和参与度，还增强了他们的自信心和表达能力。同时，通过随笔记录的方式，学生们也更加珍惜自己的思考和感受，学会了用文字来表达自己的内心世界。

《爱护环境，从我做起》主题班会感悟

-----8.3班

作为中学生，我们应该积极行动起来，从自身做起，从点滴做起，爱护环境，保护我们的家园。

树立环保意识:中学生应该明确环保的重要性，学会珍惜绿色资源，降低浪费，节约用电用水，减少塑料袋、餐具等一次性使用品的使用，以实际行动保护校园环境。

作为中学生，我们应该积极遵守学校或公共场所的使用规定。不随意涂鸦、刻字、损坏或滥用公共设施，如教室、走廊、食堂等。我们应该珍惜这些设施，保持良好的使用习惯和环境卫生。

倡导绿色生活方式:中学生可以从自身做起，提倡绿色出行，鼓励步行、骑行或使用公共交通工具，减少汽车尾气对校园环境的污染。另外，还可以倡导健康饮食，减少食品浪费，使用可循环利用的物品等，共同营造绿色、环保的校园环境。

中学生可通过举办环保主题讲座、展览等活动，向同学宣传环保知识，提升大家的环保意识。同时，可以积极参与垃圾分类、废物回收等活动，推动整个校园的环保工作。

让我们共同为建设美好的环境作出贡献，让我们携手努力，为地球的美好明天而奋斗!

学校管理团队亲自设计体验式班会课程，为班主任老师们提供了有力的支持和指导。陈春华校长指出，德育班会育人课程要注重学生的实践体验和感悟反思，让学生在轻松愉快的氛围中接受德育熏陶。同时，他还要求班主任老师们要精心准备课件和视频资料，根据各自班级学生的年龄特点设计体验式活动，确保班会育人课程能够真正落到实处、取得实效。

 德育班会育人课程的深入推进

 3月28日，学校中小学部各班级以《隐形杀手——被我们忽视的垃圾危机》为主题，开展了一次别开生面的体验式班会课。

 通过模拟垃圾暴雨、垃圾清理等实践活动，让学生们深刻体会到了乱扔垃圾的危害以及环境保护的重要性。

在这节班会课上，每个班级针对学生年龄特点，按照同一主题，设计了不同的游戏互动，有的班级进行了垃圾分类比赛、有的班级进行了垃圾清理活动、有的班级设计了垃圾飞满天的游戏体验、有的班级利用AI制作了垃圾造成危害的视频、有的班级通过网络资源为学生提供了强有力的视觉冲击。

于橡皮泥交织之间，见成长与自悟之光

亲爱的同学们:

在这次以柔软的橡皮泥主题的班会中，你们用行动让我深刻感受到了自我探索与感悟带来的力量是不可小觑的，培养我们自律自强起到了事半功倍的效率，你们真棒!

当你们将两块檬皮泥拿到手中，好奇之心瞬间打开，起初轻轻地柔捏，色彩分明。你们的眸子里闪出探索与新奇。

我的心情也随之久违地轻松。

随为活动的进展，你们随意地揉搓起来。渐浙地、浙浙地，当你们发现，两个彩色已融为一体，难认分辨，你们的表情也从最初的新奇、随意，交流到若有所思，这时好象明白了为什么浅色的橡皮泥代表着纯净的我们，深色橡皮泥象征着形形色色的电子产品。

尤其是活动进入了写一写、说一说的环节，我听到你们的心声，感觉到了你们的醒悟。

认知促行，真切地体会到了电子产品是如何在不知不觉中浸透我们生活的。虽然它为我们的学习带来了知识,与便利，但网络的虚拟，又暗藏着诱惑与陷阱，如果不能自律，就象这两块橡皮泥一样，自己原本简单纯粹生活就会变得一团槽。

有学生说，以前总觉得玩一会儿手机没计么，现在才发现，不知不觉就深陷其中，不能自拔，浪费了我们的童年，消磨了我们意志，耽误了我们的学习，蚕食我们身心。语言朴实，认识,深刻，我深受感动。

这次活动，也让我明自，给你们足够的空间，让你们通过亲身体验去领悟道理，往往比直接的说教更有效。在今后的教育教学中，我会继续探索更多这样的体验式活动，让我们在自我感悟中自律自强，共同成长!

在各类活动过程中，学生们不仅学会了如何正确分类垃圾，懂得了自觉分类不乱扔、还深刻认识到了垃圾对环境的破坏和污染。通过亲身实践，他们更加坚定了要保护环境的决心和行动。

 此次班会课不仅让学生们认识到了垃圾危机的严重性，还激发了他们参与环保行动的热情。学生们纷纷表示，要从自己做起、从现在做起，积极投身到环保事业中去。很多班级还发出了爱护校园，保护地球的环保宣言。他们呼吁身边的每一个人也要关注环保问题、共同守护美好家园。

为了进一步深入推进德育班会育人课程，学校将采取以下措施：

1.加强教师培训：学校将通过全国德育教育联盟校，组织参加德育班会育人课程的专项培训，提高老师们的专业素养和教学能力。同时，鼓励老师们积极探索和实践新的班会课形式和内容，不断丰富和完善班会育人课程体系。

 2.完善课程体系：根据学校实际情况和学生特点，逐步完善德育班会育人课程体系。制定详细的课程计划和实施方案，确保班会育人课程能够有序、有效地开展。同时，加强对班会育人课程的评估和监督，及时发现问题并进行整改。

 3.强化家校合作：加强与家长的沟通和合作，共同关注学生的德育成长。通过家长会、家访等方式，向家长宣传德育班会育人课程的重要性和意义，争取家长的理解和支持。同时，鼓励家长积极参与学校组织的德育活动，共同为学生的全面发展贡献力量。   

 4.拓展育人渠道：充分利用社会资源和德育实践基地等育人渠道，为学生提供更多实践锻炼的机会。组织学生参加志愿服务、社会实践等活动，让他们在实践中接受德育熏陶、锻炼品质和能力。同时，加强与社区、企业的联系和合作，共同为学生的成长成才搭建平台。

展望未来：打造特色德育品牌

在未来的发展中，达道湾学校将继续坚持立德树人的根本任务，积极探索和实践德育班会育人的新模式和新方法。通过不断加强教师培训、完善课程体系、强化家校合作以及拓展育人渠道等措施，努力打造具有学校特色的德育品牌。    同时，学校还将加强与全国各地联盟校的交流与合作，共同研究和探讨德育班会育人的新思路和新举措。通过分享经验、交流心得等方式，不断提高学校的德育工作水平和社会影响力。

在未来的日子里，达道湾学校将继续秉承“以人为本、全面发展”的教育理念，致力于培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。相信在全校师生的共同努力下，学校的德育工作一定会取得更加辉煌的成就！     德育班会育人课程的实施，不仅为学生们提供了一个展示自我、锻炼能力的平台，更为学校的德育工作注入了新的活力和动力。在未来的发展中，达道湾学校将继续坚持创新与实践相结合的原则，不断探索和完善德育班会育人的新模式和新方法。相信在全校师生的共同努力下，学校的德育工作一定会迎来更加美好的明天！

鞍山市达道湾学校将继续秉持“立德树人”的初心，以德育班会育人课程为载体，推动学校德育工作不断向前发展。让我们携手共进，为培养更多优秀的社会主义建设者和接班人而不懈努力！