成长的阶梯之德育落地•成长印记之二十二

八岐山校区四年级《荒岛生存》五年级《一张纸的旅程》主题班会学生优秀随笔感悟展示

荒岛生存——信任与合作共生

临朐县第二实验小学八岐山校区

四年级一班 韩予涵

今天我们玩了一个游戏叫“荒岛生存”。这个游戏是四名男生和四名女生在一张报纸上站着,折4次报纸,能站到最后就胜利了!

首先是女生,女生先是站在未折的纸上,女生轻松的在上面“存活”了下来。接着第一次折的报纸,这次有一些吃力,可还是挺了过去!第二次折的报纸女生则是直接全员溃败。

然后是男生，他们自信满满，昂头挺胸走向讲台!他们第一次站上未折叠的报纸如履平地!全男生惊呼出声!这时我的心脏在飞快地跳动,手在微微得地颤抖!第二次折叠时，他们也是顺利通过。第三次来了，我屏息凝视,终于，终于挺过来了。那是我人生中第一次不呼吸时间最长的一次了。

第四次折叠，男生们尝试了好几次，都没有成功。看，老师要出手了。她给男生讲了一边过程后，喊着口令“一、二、三，抬脚”。口令一出，三个男生脚尖踮在报纸上，衣领被老师一手抓起，顺利通过！一片欢呼！

接下来，老师问我们，为什么第四次的会成功？同学们踊跃发言。老师说，对，互相信任、相互配合是成功的秘诀。

荒岛生存——只有信任与合作，才能共生！

学会合作

临朐县第二实验小学八岐山校区

四年级一班 张研博

今天下午我们开了一节有趣味的主题班会。老师先给我们看了一个视频,是梭子鱼、天鹅和虾拉车的故事。它们三个朋友准备拉车子到城里去生活。但是,天鹅、梭子鱼、虾,一个往天上拉,一个往水里拉,还有一个往后拽,以至于车子一动不动。

看完视频，老师问我们，为什么车子不动？我们议论纷纷，都在说因为它们不向一个方向拉。对啊，也就是它们的目标不一致。老师给我们做了一个总结。

接着,老师又跟我们做起了游戏,名叫荒岛生存。四名女生,四名男生,各为一组。先让那四名女生上场,让她们站在报纸上,然后,第一次很轻松。做完这一轮,对折一下,再让那四名女生站上去,这次还是老师让她们抬脚才成功,到了第三次，她们直接失败了。

接着让男生上场,他们第一轮也是轻轻松松,而后面第三轮因为有老师的提示,所以成功了。但到了第四次,他们试了几次，还是不行。最后，老师上场，也成功了。老师说,男生之所以能成功,是因为相互信任才成功，尤其是信任老师。

游戏告诉我们,只有相互信任才会成功,相互配合,如第一个故事,要让它们目标一致,方向也一样，,车子才能动起来。而第二个游戏要让我们想好办法,达成一致的目标才会成功。

遇到困难学会合作,不要放弃,还要相信对方,达成一致的目标，才能开启成功之路。

荒岛生存的故事

临朐县第二实验小学八岐山校区

四年级一班 沈梓彤

今天下午第一节课,老师给我们看了一个故事,并且让我们玩了一个游戏,故事的名称是《虾和梭子鱼天鹅》,游戏名称是《荒鸟生存》。

故事是天鹅、虾和梭子鱼是三个好朋友。一天,它们准备去城市生活。当时,我脑海里有了一个疑问,天鹅、虾和梭子鱼真的是三个好朋友吗?后面的故事验证这一个疑问。它们三个向不同的方向拉车,可是车怎么也不动。我又在想，为什么拉不动呀?他们为什么不商议好呢？他们这三个朋友可真是“名存实亡”啊！

游戏开始了！老师找了四个女生和四个男生,并准备了一个报纸,让他们站上去，然后一次一次的对折，直到大家站不住为止。第一次，那四个女同学安安稳稳地站在了上面,第二次也成功了,第三次没成功。其实，我觉得她们蛮厉害的。要是让我去挑战的话，那可真不行啊！这么一张小小的报纸，四个人哪，我能坚持2秒就不错了,5秒的话,那就更别说了!当男生挑战时,我的脑海里只有两个字,那就是"退游”，但令我没想到的是,他们第四次都成功了!其实，最大的功劳是我们老师，因为她加入了男生的第四次挑战，并且亲自指挥。所以我们女生都有很大的意见。老师说，下次一定是加入女生队。哈哈！这个饼是圆的。

这个游戏让我知道了，我们在做一件事的时候要学会合作，才能应过对各种难关。

一张纸的旅程

临朐县第二实验小学八岐山校区

五年级一班 王玧琪

今天我们上了一节班会——“一张纸的旅程”，一张纸也可以旅程?并不是,这节班会的主题是让我们不要伤害他人的心灵。

首先,老师拿了一张纸，然后让我们用几句话描绘一下这张纸,有人说它很平整,有人说它很白等等。老师点了点头,又让我们上去把它折一折,起初我们并没感到什么。老师说：“你们有什么不开心的事吗，有的话，可以借他发泄一下。”我们都笑了，于是想了想不开心的事情，把情绪都撒在这张纸身上,狠狠地折一下。我们班的全部同学都上来了一遍,每一个同学上来把它折了一下后,老师又会把它再铺平,一次二次三次更多次,真至最后一次,老师把它铺平后,又举起那张纸让我们看,纸已经被捏得早没有从前的平净、整洁了。

老师说:“如果它是个人,你们身边的同学或家人,再经过了一次又一次的打击后,是不是也会变成这样呢?”“是!”我们大声答道。所以你们觉得这样好吗?"我们没有回答,都在思考,”说出去的话如泼出去的水,但凡说出口，就收不回来了。”老师的声音打破了寂静。“善良的品行，文明的举止，温暖的话语，是我们每一位同学应该具有的基本素养。我们要分清善意的玩笑和恶意的羞辱之间的区别。我们不仅爱自己也要爱被别人。”同学们听了都沉默了，我们懂得了以后再也不随意嘲笑侮辱别人了。

这堂课是我们上过的最有意义的课，课已经上完了，可老师那句“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”却久久停留在我的耳边。

一张纸的旅程

临朐县第二实验小学八岐山校区

五年级一班 王玺宸

今天,我们一上课,老师就拿着一张纸进了教室,随后我们问了老师好,老师说:“坐下,同学们,我们来玩一个游戏。”没等老师说完,同学们已经欢呼了起来。老师才说:“这个游戏叫做‘一张纸的旅程’！”

我们听后,脸上一脸惊讶与好奇,有的同学就问:“这个游戏怎么玩呀?”老师说:“我手里拿着一张纸,我们会按顺序的让同学们依次上来折,怎么折都可以。边折边说一句你讨厌的话。”随后,就从我们这一排开始,依次是我……等同学们都折完了后,老师问“你们发现了什么?”我们都回答说:“这张光滑的纸变成皱皱的纸。”老师又问:“那还能变回去吗?”我们又回答道:“不能。”老师说:“这张纸代表什么,这些折皱又代表什么?”又一个同学说:“这张纸代表一个人的心灵,而折皱代表了那个人心灵的创伤。”老师说:“对，所以,同学们,我们不要故意地去侮辱或伤害或针对某一个同学,我们要传播正能量。”

这堂课使我明白了：不要语言暴力任何人,要和别人友好地相处,在别人有困难的时候多帮帮他,做个善良的人。

老师的话“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒！”久久回荡在我们的耳边。

一张纸的旅程

临朐县第二实验小学八岐山校区

五年级一班 程钰涵

今天，我们上了堂有意义的班会，主题是一张纸的旅程。

老师拿出一张白纸，让我们每个同学折一下。同学们折的各种各样。折完后，我们都很疑惑，说:“这张纸还能复原吗?”“不能一 ”同学们异口同声喊到。

“这张纸就像那些被侮辱、讽刺过的同学，本来很光滑，被骂后也会留下阴影。我们不要骂别人，更不要任别人侮辱。只要有一次，我们就要告诉老师、家长。同学们，说出去的话如泼出去的水，但凡说出口，就收不回来了。”老师的话打破了寂静，“所以，我们不要随意嘲笑、辱骂别人。”同学们若有所思地点点头。老师让同学们反思自己最近的行为，常给别人起外号的同学羞红了脸。老师拍了拍他的肩膀，“知错就改，善莫大焉！”老师的话语春风细雨般滋润着我们的心田。

一堂课很快就结束了，老师的话“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒！”深深地印在我心中，晚上睡觉时都会在心中回想一遍。