成长的阶梯之德育落地•成长印记之十八

三年级《同舟共济》主题班会学生优秀随笔感悟展示

同舟共济

临朐县第二实验小学

三年级一班  张靖晗

今天，杨老师与我们做了一个小游戏，名字叫做“同舟共济”。游戏规则十分简单：每组六名同学全部站在报纸上，坚持5秒，即可进入下一轮，在这期间，报纸不得踩坏，否则全员淘汰。  

第一轮是1-4组上场，他们的比赛十分精彩，同学们的加油声、呐喊声混成一片。最终有三个小组因为报纸被踩坏而淘汰，只有三组赢得了比赛。

到我们组时，我的心像揣了一只兔子一样，怦怦直跳，既紧张又兴奋。随着音乐响起，我们开始找自己的位置，第一关还好，我们轻轻松松的就过了关。可到了第二关，难度就增加了，因此，我们组改变了策略，每个人都一只脚抬起来，一只脚站在报纸上，两个胳膊分别搭在别人的肩上。最让我印象深刻的是小李，只见她的一只脚竖起，另一只脚悬在空中忽起忽落，似在翩翩起舞。她小心翼翼地立在那张报纸小小的一角上，手死死地拽住旁边的同学，就像抓住了一根救命稻草。五、四、三······我们小组的重心开始不稳定，一会儿朝这倾斜去，一会儿又向那边倾斜去，毕竟每个人都只有一只脚站在报纸上。我使劲让自己保持平衡，心里想着：“我要坚持住，我们小组不能因我的失误而淘汰。”可是很遗憾，由于刚才的摇摆，报纸被踩坏了，我们也被淘汰了。

虽然失败了，但我们明白了玩这个游戏需要团结一心，保持平衡。也知道了“团结就是力量”这句话的真正含义。

同舟共济

临朐县第二实验小学

三年级二班 扈菏隽

当-当一当--上课铃响了。同学们安静地坐好等待老师的到来,因为我们这课要举办一个活动,那就是有趣的“同舟共济”。

首先,老师开始详细地讲规则,讲台下的同学们鸦雀无声地坐在自己的座位上,仔细听老师说规则。然后老师开始分组，老师说:“每个小组需要六个同学。”老师按照座次迅速分完小组。

要开始比赛了，我们这才真正感到紧张，商量快点做好准备。老师说:“你们不要紧张,越紧张越做不好,只有你们团结起来,才能赢得比赛。”我们听了老师的话,都不是那么紧张了。

第一局比赛正式开始,比赛的同学走到了讲台前,老师一吹哨子,他们就争先恐后、着急忙慌地跳上去,可惜报纸被踩坏了。北边的同学没有赢得第二局比赛,轮到我们南边的同学了.“吱——”老师再次吹响哨子。我们组一位男同学因为太着急,把报纸弄坏了，我们组最终没有赢得比赛。但是,有两个小组最终获得了第一，因为他们团结一心,最终才能取得胜利。下次我可要向他们学习呀!

“同舟共济”踩报纸

临朐县第二实验小学

三年级三班 张赢硕 

下午大课间的时候，语文老师拿着一叠报纸对我们说:“我们玩一个游戏，是“踩报纸”大赛。”

游戏规则是:把全班同学分成八个组，每组有六个人，四组一轮比赛，共两轮；每组站在一张铺开的报纸前，裁判一声口哨开始，十秒内所有参赛队员把脚放在报纸范围内，坚持五秒则过关，脚踩到地面或者超过十秒钟完成者均被淘汰，离开比赛场地。工作人员清点每组人数报给裁判，剩下人多的组为获胜者。

第一轮开始了，每组有六人参加。我们这组最后剩余五人，所以第一轮我们赢了，进入了复赛。

第二轮开始了，老师说了一声开始，我们那组的六个人都踩上去，快到十秒的时候，我们的报纸被踩坏了，我们就全都输了，被OUT 了，我很伤心，但下一次我一定要变成赢家，我给自己暗暗鼓劲、加油！过了一会儿，我调整好心态，开始认真地看剩下的比赛。语文老师也去参加了比赛。开始了，老师把第三组的于沛瑶抱了起来，同学们很惊讶，老师的力气真大！

过了一会儿，时间到了，语文老师和于沛瑶赢了，当然他们那组的其他成员也赢了，他们获得了冠军，开心地跳了起来，我们为他们欢呼、喝彩……

在这场游戏比赛中，虽然我们组输掉了比赛，但是在玩游的过程中，不仅让我们体验到了游戏的快乐，更让我们感受到了团队合作的力量，就像小小的蚂蚁团结起来就能搬动比自己大很多倍的食物，只要大家团结一心就可以战胜一切困难！

同舟共济

临朐县第二实验小学

三年级四班王佳桐

今天，我们班玩了一个好玩又能让我们学会一个道理的小游戏。

游戏规则很简单，不过需要同学们的团结和智慧。首先，老师给我们分了组，每六个同学一组，一共分了八个组。接着，每组同学站在一张铺开的报纸前。老师喊：“开始！”这个组的同学就要在十秒钟内快速地站到报纸上，坚持五秒则过关，没有站到报纸上的同学就会被淘汰。

我们组是第二个上去比赛的。其实，我早就想好怎样能都站上去，我们可以把脚横着放。于是我把这个方法告诉了我们组的同学。果然，我们用这个方法赢过了一组，并有资格参加班级比赛。

比赛开始了，我紧张极了。我不知道我的方法能不能取胜。就这样，我们两个组开始了激烈的比拼。在大家的努力合作下，我们竟然赢了。

这个游戏不仅给我们带来了许多快乐，也让我明了白了一个道理：只要我们团结一心，不管什么困难都可以克服！

同舟共济

临朐县第二实验小学

三年级五班  王晨菲‌

‎今天的主题班会上，老师带来了一个新游戏，看到老师手中的作文纸，同学们立刻兴奋起来。为什么呢？因为这意味着我们要玩游戏了！果然，我的猜测没错，老师宣布我们要进行一个有趣的游戏。‌

‎‌‎这次游戏的名字叫“同舟共济”。老师解释说，这个名字意味着许多人在同一条船上。我心里不禁想：难道我们要模拟坐船吗？游戏规则是这样的：每组六名同学，需在10秒内全部站上报纸，并在5秒内保持不动，若在5秒内有人脚着地或10秒内未站上报纸，则该组淘汰；若报纸损坏，全组也将被淘汰。‌‎‌‎

老师先在地面上放了四张新的报纸,然后四列同学站在报纸的旁边。我们站在旁边时,议论了起来,有人问：“跳上去还是走上去？”我说：“走上去，让我站中间吧,我最轻？”大家听了,都赞同我的说法。‌‎‌‎

计时开始了,看见其他组的人，大家都争着踩上报纸，你挤我推的，歪歪唧唧，脚都在动，果然别人的报纸都损坏了。我们组大家按照先前安排，井然有序的踩上报纸，大家紧紧地抱在一起，大家都很团结，居然报纸没坏,也没人脚着地,我们得了第一!‌‎结束后，大家欢呼在一起，真是开心极了！‌

‎今天的班会真是令人愉快！通过这个游戏，我感受到了团队合作的重要性，也更加珍惜与同学们一起度过的时光。

同舟共济

临朐县第二实验小学

三年级六班 陈怡鑫

今天,老师又带我们玩了一个游戏，名字叫做“同舟共济”。

我们班里立马就变得安静起来了,老师说着游戏规则:每组站在一张铺开的报纸前,裁判吹一声口哨开始,10秒钟内所有参赛员把脚放在报纸范围内,坚持5秒则过关,脚踩到地面或者超过10秒钟完成者均被淘汰离开比赛现场。但如果踩坏报纸,则全员淘汰。

老师说完规则就把我们54个人分成了9组,每6个人一组。接着老师分好组就把报纸放在前面,第一组出来了，老师计好时,结果一组因为乱抢报纸,那张报纸烂了，所以全员淘汰。第二个组成功了2个人。到我们组了，我上去的时候,我的心里很紧张。老师说开始的时候，我一下子就站上去了。我担心被人挤出去，但是并没有我想象中的那样，而是都互相帮助,最终我们组留下了三个人。到七组的时候我都惊讶了，第七组居然一个都没有被淘汰，当时班里都很惊讶，接着第八组、第九组，他们都团结起来，也都获胜了。 

最后，我借用课本上的一句话来总结今天的游戏：“人心齐，泰山移”。我们是一个集体，只要我们齐心协力，就能创造奇迹。

同舟共济

临朐县第二实验小学

三年级七班 井晨硕

今天下午第三节老师带我们玩了一个只有合作才够取得胜利的游戏，名字叫做“同舟共济”，共有九个组参加。游戏规则是:小组中的小组长上讲桌领取一张大报纸，然后平铺在地上，全体组员将脚全部放上去；下一轮比赛时由组长将大报纸对折一下再进行接下来的活动。如果剩下的好几个组人数相同的话，就会有五至十秒的加赛时间。

第一轮开始了。我们三组都小心翼翼的站到报纸上，刚刚站上又要摔倒的样子，我的心简直提到嗓子眼了，幸好我们站的稳。第一轮就只留下了三到四个组，可见这个游戏有多难啊！

第二轮结束时也就留下了我们三组和五组，终于我们进入了决赛。我们带着这胜利的愿望，全身心的奔赴最后一场比赛。终于，我们胜利了！我们胜利了!

老师告诉我们这是考验我们的合作力和意志力！我收获颇丰。

“同舟共济”踩报纸游戏感悟

临朐县第二实验小学

三年级八班 王梦天

今天,我们又做了一个小游戏,名字叫“同舟共济”。虽然我看到这个游戏名字的时候一点猜不出来要做什么,但是后面的情节让我大吃一惊。

游戏规则:老师给我们分八个组,每个组六个人。给每个组发一张报纸,每个组的人都要在限定时间内站到报纸上,而限定时间是五秒。如果有个人超过了五秒或没有站到报纸上,那么这个人就淘汰。值得注意的是如果报纸被踩烂了,则全员淘汰;相反,哪个组站上去的人最多哪个组就胜利了。

比赛开始了,老师把一张报纸放在地上,第一组先来，五秒钟过后,第一组留下了三个人。而到了第二组的时候,报纸被踩烂了,全员淘汰。原来,被踩过的报纸变得松散了,很容易被踩烂。到了我们这组也不例外,因为我们是第四组,我们的报纸被三组踩过，一样,全员淘汰。其实还有一个原因，我们组里有人挤我,把我挤倒了。由于我们是手拉着手的,所以我把我旁边的人也拉倒了，她把她旁边的人又拉倒了，而最后是第一组赢了。唉!所以进行这个游戏的目的就是要我们懂得团结一致，或做出一定量的牺牲，多动脑筋想一想，跳上报纸的时候不要抢跳。

这节课真是太棒了!我又获得了新知识！

同舟共济

临朐县第二实验小学

三年级九班 李方博

今天下午第三节上语文，我们玩了“同舟共济”小游戏。

我们六个人一组，讨论了一会儿，如何能成功获胜。大家讨论说：“我们可以抱着，或者一边抱着一边单脚。”于是我们选择了一起抱着这个方案。

第一轮开始了，123组上去了，全部踩到了地面，全员淘汰。456组上去了，只有5组晋级。789组上去了，没有一个获胜。我们10组和11、12组上去了，遗憾的是我们淘汰了，11组晋级。

后来5组和11组决战，最终谁也没有赢。我回想了一下，刚才的时候我们组的报纸被踩的稀巴烂，如果我们用单脚，这样既能节省空间，也能减少重量，或许就能赢了。

我的心情有点伤心，通过这个小游戏感受到做一个事情不能去靠蛮力解决，要不然就会做的一塌糊涂，跟踩烂的报纸一样，动脑子做事就会好。其实我们只要人心齐，那一切困难都能解决。三个臭皮匠，顶个诸葛亮，三个人一起便可解决很多不会的难题，就像同舟共济一样，不同心、不合作是没有办法解决的。要是几个人一起，团结一心就会成功。

同舟共济

临朐县第二实验小学

三年级十班  谭欣昊

今天，老师和我们玩了一个“同舟共济”的游戏，规则是：把全班分成九组，每组六人进行比赛，每组站在报纸周围，老师说开始，同学们就把脚放在报纸上，坚持十秒钟则获胜，如果报纸踩坏了，则全员淘汰。

有一组放脚的速度太快，结果报纸被他们踩坏了，他们组全员淘汰了。我们组是第五组，老师叫我们上台时，我们把报纸围的严严实实的，当老师说开始时，我们慢慢把脚放上去，不让报纸被踩坏。最后我们赢了，我们开心地跳了起来。

这个游戏我觉得很有意义，六个人想要完成游戏就必须同心协力，共同坚持。游戏结束了，可我的心情还是很激动，老师用游戏告诉我们的道理，我永远不会忘记。