成长的阶梯之德育落地•成长印记之十七

五年级《一张纸的旅程》主题班会学生优秀感悟随笔展示

一张纸的旅程

临朐县第二实验小学

五年级一班 尹若馨

常常听到这样的话：善良的品行，文明的举止，温暖的话语是每个人都需要具备的基础素养，它教会我们何时绽放笑脸，何地伸出援手，何时向善而生。之前对它的感受并不深，但是通过这次主题班会课，又加深了我对它的理解。

今天，语文老师给我们上了一节特殊的活动课。我们做了一个游戏：拿出一张洁白无皱的纸然后把它折一折，想怎么折就怎么折，直到折不动为止，最后把纸打开。我看到的是一张破烂的、坑坑洼洼的一张纸摆在我面前。看着这一条条折痕，我不禁想起了做过的错事，令他人感到痛心的事情。

记得有一次期中考试前，我一直在复习，但心里感到一阵阵压力与烦躁。当妈妈推开门给我送牛奶时，我非但没有感谢妈妈，还对妈妈说：“你出去，成天烦死了，别管我！”妈妈沉着脸，没说话，只是默默地走了出去，我看着妈妈离开的背影，感受到她的难过与失望，这时我也认识到了自己的错误，虽然事后我跟妈妈道了歉，但是这件事却在我心里留下了一道折痕，让我久久不能平息对妈妈的愧疚，就像那张有折痕的白纸，永远无法恢复原状。

这节课让我明白了一个道理：我们要控制好情绪，要用善良的品行、文明的举止、温暖的话语来与岁月相待，与生活中的温暖相拥。

一张纸的旅程

临朐县第二实验小学

五年级二班 王一凡

在今天的班会课上，我们围绕“做一个温暖的人”这一主题展开了深入的讨论。班主任老师以温柔的话语引导我们思考，何为温暖？如何在日常生活中传递这份温暖？

班会上，同学们纷纷发言，分享了自己对温暖的理解。有的同学认为，温暖是一句简单的问候，一个真诚的微笑；有的同学则认为，温暖是在别人需要帮助时伸出援手，即使只是递上一张纸巾。大家还讨论了如何在校园生活中实践温暖，比如，对同学多一份理解和包容，积极参与班级活动，为班级营造和谐温馨的氛围。

老师还给我们讲述了一些温暖人心的故事。通过这些故事，我们深刻感受到，温暖不仅仅是一种行为，更是一种力量。它能够化解矛盾，拉近人与人之间的距离。通过这些故事，我们更加明白了做一个温暖的人的重要性。

班会结束时，老师鼓励我们要将温暖融入日常行为中，不仅要在校园里传递温暖，还要将这份温暖带回家中，带给家人，甚至传递给更多的人。我们纷纷表示，要做一个温暖的人，用自己的行动去温暖周围的人，让世界因我们的存在变得更加美好。

这次班会让我深刻认识到，温暖并不遥远，它就在我们身边，只要我们用心去感知，用行动去传递，就能让这个世界充满爱与温暖。我相信，只要我们每个人都努力做一个温暖的人，我们的班级、我们的校园、我们的社会一定会变得更加和谐美好。

一张纸的旅程

临朐县第二实验小学

五年级三班 张梓涵

在今天的主题班会上，老师围绕“善良”给我们做了一个活动。她拿出了一张纸，然后对折了几次又打开，这时，我们发现这张纸由原来的整齐变得十分不平整，于是我们都觉得很疑惑：为什么要伤害这张纸呢？

这时老师对我们说：“这张纸，其实就是我们生活中的人，而这些折痕，则是你们对他们的伤害，你们试试看，这些折痕还能抚平吗？”我们试了试，这些折痕果然无法抚平了。老师又说：“抚不平了吧！也就是说，如果你对他人造成言语、甚至是心灵上的伤害，那么，即使你再想挽回，说一句对不起那也无济于事。”

我仔细听着老师的话，深受感触。“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”。善良的言行与举止，是做人的根本。伤人一句，那是刻在心灵上的伤痕，是无法抚平也无法弥补的。就如同用刀子在人身上狠狠刺了一刀一般，就算事后用药物治疗，那也会留下伤疤。最好的方法，那就是做出善良的言行，不伤害，也不会有痕迹。

其实，我们对他人的伤害，都是在无意识中产生的，但这些“无意识”的伤害，却是最伤人的利器。

善良的言行，会让人感到温暖；而冷厉的举止，则会使人在阳春三月也会感到寒冷。善良、友善、文明、有礼貌的举止，是我们作为学生所必须要具备的品质，也是一个人作为一个人最基本的素养。

这个主题班会所要讲的道理，其实就如一篇文章上所说：“爱人者，人恒爱之。敬人者，人恒敬之。”你对别人以笑脸，别人自然会对你以笑容。雨果曾言：善良的心就是太阳。恶语就如冰霜，伤人至极，三春难融。这警告我们要谨言慎行，不伤害别人。一个字：善。

善良的心，温暖的话，堪比黄金。

一张纸的旅程

临朐县第二实验小学

五年级四班 赵浛孜

今天上课，老师让我们拿出一张纸，然后对折，对折到你折不动为止。铺展开来，你会发现一张皱巴巴的纸，上面的折痕纵横交错。如果能把这些折痕抹去……？可是，这些折痕已经永远的留在了这张纸上，没有任何办法把它恢复如初了。

这些折痕代表了什么呢？如果把这张纸当做你的一个好朋友，那么这些折痕就是你好朋友的挫折。举个例子吧！有一天，你的好朋友被老师训斥一顿，那这样纸上就会出现一条折痕，如果你还去给他添油加醋，那么这张纸上还会再出现一条折痕。

一张纸，犹如人之灵魂，不停地经历世事，不住地翻折、磋磨。一道道痕迹，如同一个人的心灵受伤时留下的伤痕外显，如何抚平这些伤痕呢？如何给予它温暖呢？“温暖”只是两个简简单单的字，但是，我们很难给予别人或亲身体会到，或许是一句暖心话语，或许是一个简单的拥抱，或许……

这些事，这些挫折已经过去了，不会再改变了。这时候，对方需要的是一个温暖的拥抱，对方的心里就会得到很多的慰籍。

“温暖”这两个字很好写，很好念，但却很难让一些人体会到。对别人就相当于对自己，你尊重别人，别人也会尊重你。

一张纸的旅程

临朐县第二实验小学

五年级五班 程梓琪

一张光滑白净的纸，如何把它破坏得不成样子？其实很简单，只需简单折几下、搓几下、揉几下……如果一个活生生的人呢？也不需要任何肢体上的触碰，只需要几句充满恶意的言语就可以轻松地把那个人击溃。现实中，谁都希望自己是那张光滑白净的纸，但总有一些恶人想把你弄得不成样子。或许，有时，你也会成为那个恶人……

我是一个再普通不过的人了。我喜欢去帮助别人，努力做一个能带给别人温暖的“小太阳”。可是有时给别人百分之百的善意，却换回的是恶意。那些恶意并不是肢体上的，而是乱骂声、谣言声，我并不知道我做错了什么。一句轻飘飘的话，让我仿佛受到了一次酷刑，我想逃离，但我就像是《西游记》里的孙悟空被压在五指山下动不了。虽然很伤心，但我会一直做那个“小太阳”，用自己的善意去感化更多的人，我相信也会有越来越多的人加入到“小太阳”的队伍里。

最后，希望每一个人，在说话做事之前要想想，这件事该不该做、这句话该不该说。俗话说“三思而后行”，可能你的一句玩笑话，就会给别人造成不可弥补的伤害。如果你身边有受到了极大伤害的人，你也可以化身为那一个“小太阳”，去照亮他们、温暖他们，让周围更多人感受到温暖。

一张纸的旅程

临朐县第二实验小学

五年级六班 郑心淼

今天我们玩了一个游戏，名叫“一张纸的旅程”，一起跟随我的脚步看一看吧！

游戏材料：一张纸。游戏规则：1.每人在老师给的白纸上折上许多痕迹。2.折不起来的时候，展开，换个方向再折。游戏规则比较简单，所以老师先带我们进入了下一个环节，老师让我们先拿出一张纸，用一个词语或一句话形容一下这张纸，我举起了手，老师便让我回答：“空白。”我说道。老师又让其他同学说，分别说出了不同的感受，说完，便让我们再折一折这张纸，怎么折都可以，即使是不规则的也可以，折完一吹，还可以换个方向折，但是不能搓成球，这时，我旁边的一个同学开始用牙咬，甚至有的同学放到桌子上使劲按压、更有甚者拿起板凳来压，让我笑得不亦乐乎。

折完后，老师让我们展开，平放在桌子上，说一说自己的感受，同学们立即开始发表自己的见解，老师让我们举手问自己折纸时的问题，同学们纷纷举手，老师让举手的同学起来说一说自己的答案，我还听到了与我不同的答案：“痛快、解压、放松。”可我觉得这些答案都太普通了，只在表面上回答，但我应该更深入的去想，突然，我眼前一亮，大脑挤出卡住的纸板，继续运转起来，我便立刻举手，“为什么要折纸呢？它代表了什么意义呢？”同学们顿时都鸦雀无声，开始沉思了起来，大家都被我给难住了，连我也回答不出来老师见难住大家了，便问，“你觉得折皱代表了什么？”大家说有的是人生的困难、人生的童年和人生的挫折。老师接着引导我们，这些伤害又都来自哪里呢？是善意的玩笑还是恶意的伤害？不管是什么，伤害一经造成，无法消除。

从这个游戏中我体会到了即便是善意的玩笑也要适度，我们应做一个善良有爱的人！

一张纸的旅程

临朐县第二实验小学

五年级八班 李林轩

人生好似一张白纸，每当多熟悉一个人时，就会多出一张小白纸，这一张小白纸便是你与他的交际。

如果人与人的交际中，你被他人伤害，或者你伤害了他人，平整的纸上就有了折痕，这折痕一定会在你或他人的白纸中保存许久，甚至是一辈子的时间。每当你被某人伤害时，那张有着关于他的白纸，便会有轻轻重重的折痕，那些轻轻重重的折痕便是他对你的伤害，即使去努力的修复，也仍然会在白纸上面留下不可终复的折痕有些人可能是无意中伤害的他人，而有些人却是故意的。

我清晰地记着，在三年级上学期， 我有一个很坏的同桌。他在上美术、音乐课时不给我课本，抢我的笔，在我要用时不还给我； 我的橡皮掉了，弯下腰去捡，他还故意的用脚踩住了，不让我去捡，我便想下课再捡，下课后我的橡皮却不见了，就是因为我的软弱，一直不敢告诉老师，才使他变本加厉的欺负我。而我对他的“坏”印象中保存了两年多也还没有磨灭，折痕也很难修复好。

虽然有故意欺负人的人，但更多的是温暖善良的人。

“予人玖瑰，手有余香。”当我们温暖别人时，我们也会得到相应的温暖。温暖的人总是心怀善意，所以我们也应该成为一个善良温暖的人，去温暖他人，温暖自己。

一张纸的旅程

临朐县第二实验小学

五年级九班 马乐彤

纸，是我们生活中常见的一种事物。但换一个角度想，它的意义就不一样了！

一张白纸，摸上去很光滑，也有点像人那样“朴实无华”、“默默无闻”。可是，你把这张纸对折多次以后，它就变得“粗糙、破破的、皱皱的”。但你想过这张纸被折后它还会还原吗?

答案一定是不会再还原了。你想一想，如果这张纸是人的心，原本心的表面是没有一丝“皱纹”的，但被某人因说了一个笑话，而“皱纹”变得越来越多。可总是会有个温暖的人把你心中的“皱纹”给展开！

在我上四年级时也有这么一个人，也有这么一次经历，让我来和你们讲讲吧！

在我上四年级时，我们班有个很没有礼貌的人，经常在班上说别人的坏话或一些很丢人的事，所以班上有很多人都很讨厌他。有一次，那一天是星期六，我和我的两个好朋友走路去图书馆，可是，我们碰到了我们班那个很不礼貌的人，他也去图书馆看书，我们几个就和他一起去图书馆，可在路上他不是骂我们，就是用东西把我们绊倒。我们都忍住脾气不说他，但到了最后，我的一位好朋友忍不住了，说了他一句：“你能不能老实一点啊！”就因为说了那一句话，在星期一上早读时他就把这件事儿告诉了全班同学，同学们听完这个事后，下了课就都来笑话我，那个时候，我就非常丢人，恨不得找个细缝躲在里面。

就在这时，班长走了过来，把我带到一个比较安静的地方来安抚我。那个时候，我突然明白了一个道理！

那个道理就是社会上可以用白纸分为两类人，一类是让你心里起“皱纹”的人，一类是让你温暖的人。