一路耕耘一路歌

——内蒙古赤峰市敖汉旗下洼中学校长窦玉贵事迹材料

窦玉贵，1997年参加工作，中学高级教师，现任下洼中学校长。

刚参加工作时，他从事物理教学及班主任工作，因为物理学科在初二才开设，所以他往往接的是“问题班”的班主任。或许是刚刚毕业时那份满腔热情，或许是教师父亲对他的影响，因此他工作认真、细心，教学上积极钻研，虚心学习，成长进步得很快，五年之后成了旗级教学能手，并荣获赤峰市首届中小学教师基本教学素质大赛一等奖，先后承担了《物理目标教学的理论与实验研究》、《创造教育课堂实验研究》课题实验并通过国家级验收，随着在物理教学方面的取得成绩，他又先后被评为赤峰市骨干教师、学科带头人，两次被敖汉旗人民政府荣记“三等功”。

在班主任工作期间，他利用住校的优势，平时办公地点基本在班级，而每逢双休则对学生进行家访。“有耕耘就会有收获”，因此当时他所带的班级多次被评为优秀班集体，他也被评为赤峰市“优秀班主任”。在班级管理中，他积累了丰富的经验，撰写的论文《班主任工作“七勤”》、《初中生心理健康“五重视”》发表在《德育报》上。因为班主任工作的出色和领导的信任，他于2003年开始担任政教处主任，负责学校德育工作，这样让他对自己的角色有了新的认识：以帮助学生开掘幸福之源为目标，做学生德育工作的组织者、引领者。教师的工作是教书育人，他个人理解“教书”和“育人”并不是并列关系，而是递进关系，“教书”就是为了“育人”，而政教处在学校德育工作中的领导与组织作用尤为重要。因此，他注重班主任培训，通过自身经验结合理论讲座、课题研究等加强班主任培训，先后主持、参与了《华夏第一村的历史文化与中小学德育工作》、《班级干部管理能力的培养研究》课题研究，并通过了国家和自治区的验收，取得了良好的效果，他被陶行知教育研究会聘为中小学德育教育研究员，学校也被评为“德育特色校”。

2008年学校布局调整，四德堂中学与四道湾子中学合并，他又被任命为副校长，先后分管学校后勤、教学工作。身为副校长，更感觉肩上担子的沉重，因此他在不断读书学习增长见识、提升素质的同时，更注重自己的示范引领作用。他用目标引领教师成长，用行动带动教师工作，无论是在学科教学还是在教学管理方面，他都注重率先垂范，2010年被评为内蒙古自治区骨干教师，并开始承担全旗初中物理教师继续教育培训辅导教师工作。

一个人对教育的理解，决定了其教育工作的质量，而一个人对一件事物的理解需要思考，思考可以帮助一个人形成思想。于是在工作之余，他开始更多地读书思考，并坚持写工作随笔，现已坚持了4年。在定期对随笔进行整理的基础上，他进一步反思、提炼、研究，从而提高了他的思想境界与工作能力。对于主抓的教学工作，就角色而言，他认为不外乎抓好教师和学生。教师主要是专业化成长，学生重点是养成好习惯，而这些目标的达成则更多依赖的是活动。因此，他积极组织师生各类活动，在学生中开展“国旗伴随我成长”升旗仪式活动、“道德讲堂活动”、“轻声教室，无声走廊”活动、“‘光盘行动’我先行”活动、校园清洁日活动等等，为学生营造良好的学习环境和生活环境，提高学生的做人品味。

在教师中开展“我的成长，我来晒”活动。一是开展教研组教师论坛活动——晒点子；二是开展优秀教案展评活动——晒教案；三是开展“好课大家听”活动——晒课堂；四是开展“一日一字”教师写字活动——晒写字；五是开展特色作业评比活动——晒作业；六是开展优秀课件、试题征集活动——晒课件、晒试题；七是开展“书香伴我”教师读书活动——晒读书；八是开展“我的课题，我创建”微课题研究活动——晒课题；九是学期末举行教师教学成果展，制成PPT,荣誉大家分享——晒奖励。他首先带头实践、尝试，引领教师以做幸福教师为目标，通过开展扎扎实实的实践、认认真真的记录，在记录自己成长的同时，也让大家来分享、来学习。他坚持读书练笔，撰写的《教育是“创建特色”还是“固本求真”》、《课改的深层阻力在教师》、《评课更应该说手法》先后发表在《内蒙古教育》上，在教师中引起了强烈的反响，一时间学校读写之风盛行。此举一方面积累了教育资源，丰富了教育经验，另一方面能够和大家一起分享、收获教育快乐，更为主要的是有效地促进了教师的专业化成长。

抓好个体的同时也要抓团队，他和教师们商讨制定《优秀教研组考核细则》，从教研组建设、教研活动、课题研究、加分四大项17小项进行量分评比，评出优秀教研组，打造优秀教研团队。

有几多耕耘，就有几多辛劳，也有几多收获；有几多欢乐，就有几多忧愁，更有几多幸福。通过他和教师们的不懈努力，加之领导的大力支持，他取得了很多成绩：2014年被敖汉旗人民政府评为“先进管理工作者”，2012年被选为政协敖汉旗第九届政协委员，且2014、2016年被政协敖汉旗委员会评为“优秀提案人”；2016年被赤峰市教育局评为中小学教师培训工作先进个人，再一次承担国培计划全员培训的初中物理工作坊的坊主，被微课程资源共建共享联盟和教师教研中心评为“四有教师”，被教育局派出参加优秀校长区外研修培训，并被确定跟岗培训班长和网络研修赤峰班班长，被推选为敖汉旗专业技术拔尖人才；他还被教研室选为旗级物理教学能手比赛评委，并连续三年被抽选为初升高实验加试监考教师。在各级各类的检查中，学校的教育教学工作深得领导的肯定，也得到家长的认可，初升高成绩一直居于全旗前列。

一片痴心化绿荫，春风吹绿柳万条。成绩和荣誉都已成为过去，为了桃李的芳菲，为了教育的明天更美好，身为一名农村教育工作者，他决心进一步加强自身学习，提高工作水平和业务能力，扎实工作，努力做一名优秀教育工作者，为乡村教育发展贡献他的力量。

　　窦玉贵简介

　　窦玉贵，男，1997年参加工作，中学高级教师。敖汉旗教学能手、师德标兵，赤峰市学科带头人，内蒙古自治区骨干教师。敖汉旗第十四届人大代表，政协敖汉旗第九届政协委员。

　　参加工作以来，被敖汉旗人民政府荣记“三等功”两次；荣获赤峰市首届中小学教师基本教学素质大赛一等奖；先后两次被评为赤峰市中小学教师培训工作先进个人；被微课程资源共建共享联盟和教师走起教研中心评为“四有教师”；被敖汉旗人民政府选为敖汉旗教育系统拔尖人才。

　　所撰写的论文《班主任工作“七勤”》、《华夏第一村的历史文化与中小学德育工作》、《初中生心理健康“五重视”》先后发表在《德育报》上；《教育是“创建特色”还是“固本求真”》、《课改的深层阻力在教师》、《评课更应该说手法》先后发表在《内蒙古教育》上。另有多篇论文获自治区或国家论文评比一等奖或优秀奖。承担的《物理目标教学的理论与实验研究》、《创造教育课堂实验研究》、《有效研修对教师专业成长的意义、作用研究》课题实验通过国家级验收；《班级干部管理能力的培养研究》课题实验通过内蒙古自治区验收；主持的《华夏第一村的历史文化与中小学德育工作》课题实验通过国家级验收。