不辱使命 办好党和人民满意的教育

他叫达次，籍贯拉萨，1999年毕业于西藏大学汉语文系本科，初中教师，毕业至今一直在浪卡子县中学任教。1999年至2005年任班主任、汉语教师；2004年至2006年任政教处主任；2006年九月至2016年任副校长，2016年9月开始任校长。参加工作以来，他曾多次获校、县、地、自治区的各种荣誉。在从事教育工作的18年中，他一直站在教育工作的前沿。“让每一位学生在他的课堂上都有所收获”，是他事业追求的目标；“学高为师、德高为范”，是他自律的信条。

一、爱岗敬业，自我加压

在工作中，他勤恳敬业，踏踏实实地教书育人，认认真真地做好本职工作，不辜负领导对他的信任。为了干好教学工作，他十分注重自身学识水平与教学水平的提高。在专业知识、教育教学理论、新课程教学改革等方面，他坚持学习，执着求索，并做到学习有计划、有记录、有实践，在创新中不断提高着自身的教学能力、水平素养。

常言道：“要给学生一杯水，自己就要有一桶水”。他深深地体会到，在科研兴教、时代呼唤反思型教师、研究型教师的新形势下，要想成为一名优秀教师，必须拥有不竭之泉，时时奔涌出清澈的、闪烁着斑斓色彩的溪流。“当教师就要当人民放心，社会满意、学生喜欢的专家型名师……”是他追求的至高境界。于是 他坚持学习、自我加压，努力提高自己的综合素养。教学中，他潜心钻研教材，反复研讨新课标，大量订阅教学刊物，坚持业务自学，认真做好业务笔记，广泛汲取各方面的营养，并及时进行教育反思，努力更新教育观念，注意捕捉新的教学信息……在教学方面，他本着“授之以鱼不如授之以渔”的原则,注重对学生能力的培养。他虚心向经验丰富的教师学习，对自己所任教的语文学科有了很强的驾驭能力。教学中，他创新了“和谐教学法”，即注意分析学生的特点，并根据不同学生的学习情况采用灵活多样的教学方法，积极营造一种平等和谐、活跃有序的课堂氛围，力求让每一个学生都能有所收获。

他常与同科老师交流教学经验，注重借鉴他人优秀的教学方法，提高自己的教学能力和业务水平；他积极参加各种公开课、研讨课，曾承担多项教育教学课题的研究，取得了一项项骄人的成绩。特别是对汉语课老师如何进行高效教学，他摸索出了一套独具特色的教学模式，现在全校汉语教师都在学习他的做法。他深信，只要踏实肯干，定能赢得学生的认可，同事的认同。

二、塑德育人，控“辍”保学

教育中，最为重要的是品德教育。他坚持“治学先治人，凡事德为先”的教育原则。他以“学高为师、身正为范”作为自己的自律信条，要求师生们做到的，自己首先做到，注重用自己的人格魅力去感染教师、影响学生。他坚持和师生们一起参加义务劳动，一起踢足球，一起讨论学校的管理，征求他们对管理及教学方面的看法。每学期一开学，他一定要抽时间与部分学生谈心，做好工作笔记，建好问题学生档案，特别是对“双困生”进行深入细致的了解，寻找他们身上蕴藏的闪光点，以找到教育的最佳着力点。在平常与贫困生、学困生接触的过程中，他坚持友好、平等的态度，用爱心、耐心、信心感化他们；要求全校师生主动地关心他们、帮助他们，使其感受到集体的温暖；他还经常为一些“双困生”安排力所能及的工作、组织一些他们感兴趣的活动，让他们在活动中发现自身的价值，发挥自己的优势，正确地认识自我，并体会到师长的关心与期待，从而树立成长的自信，以迎头赶上前进的步伐。

浪卡子县中学位于海拔4500米的高寒边境县。他刚毕业时，由于当时全社会对教育的重视程度不高，人们的教育意识淡薄，加之学校又是处在一种落后的环境下，有些家长从未受过教育，思想比较迂腐、落后，只顾眼前利益，让学生去放牛、放羊、挖虫草，或者到外地打工挣钱谋生。所以，学生辍学、逃学现象严重，给学校管理、特别是“控辍保学”工作带来了极大的困扰。在这种严峻的形式下，曾先后担任教师、政教主任、副校长、校长的达次，义无反顾地参与、组织、领导了“控辍保学”的战役。2004年，他主动承担起劝学工作，到三个最偏远、劝学难度最大的乡村，挨家挨户地去劝学。顶风冒雪，笑对冷面，克服了重重难以言说的困难，他最终劝回了23名学生！此后，通过“制度控辍”、“行动控辍”、“情感控辍”、“敬业控辍”等得力措施，终于基本上刹住了辍学之风。例如，2004年学校应到学生人数1989人，辍学人数250人；2009年应到学生人数2017人，辍学人数130人；2014年应到学生人数1873人，辍学人数56人；2015年应到学生人数1709人，辍学人数7人；2017年应到学生人数1643人，辍学人数为0。

回想以前的这些点点滴滴，他心里虽有一些莫名的心酸，但也充满了成就的喜悦。因为政府和学校对教育的大力宣传，以及出台的相关政策措施和该校良好的办学效应（学校近年来的中考成绩逐年提高，连续5年荣获山南市中考状元，高分段的学生人数也逐年增多），所以现在家长、学生对教育的认识已经有了全新的定位，家长不仅主动送学生上学，而且学生也能安心上好学了，之前辍学、退学的现象已经罕见。

三、心向高远，奋力翱翔

在任副校长和校长期间，达次处处为学校大局着想，从不因为个人事情耽误学校正常工作。2012年，他的双亲相续去世，他向学校只请了7天的假；2014年学校安排他到内地参加培训，而他却怕影响他带的毕业班的复习工作，把参加培训的机会毅然让给了别人。在平日的生活、工作中，他严格自律，不懈进取，2001年光荣地加入了中国共产党。在对学生的评价方面，他不以成绩定优劣，对每一位学生都给以应得的关注，对每一位学生都给予多元的正面评价。他的公正、公平、真诚、无私与爱心，赢得了学生的敬佩、喜爱、尊重与亲近。在每一次的学生评议中，他都得到最高的评价。许多原来在别人眼中的问题学生，在他的诚心感召下都变得阳光、积极起来。至今，他所教过的学生——其中不乏那些“问题学生”，经常与他联系，致问候及求助，他是他们爱戴的师长、贴心的朋友。在从教的十余年中，他对学生的德育工作注入了所有精力与智慧。人本加科学的管理，使学生的整体素质较以前有了翻天覆地的变化，得到了学生家长及社会各界的高度赞誉。

“痴心一片终不悔，只为桃李竞相开。”作为一校之长，他丝毫没有懈怠，也不敢懈怠，他深知后面的路还很长。在今后的教育教学工作中，他决心立足实际，认真搞好学校的文化建设，创造性地开展学校的管理及教育教学、教改科研工作，在教育这片田园里勤奋耕耘，积极探索，奉献自己无悔的青春。他坚信，只要辛勤耕耘，挥洒汗水，一定能成为一名优秀的人民教师，让桃李绽放香满天下，让青春在浪卡子这一高寒县绽放光彩！

在他的科学管理和老师们辛勤的耕耘下，学校先后获得“全国教育系统先进集体”、“山南地区先进集体”、“山南地区教育综合评估先进学校”、“山南地区民族团结进步模范集体”、“山南地区管理创新奖”、“山南地区中考教学质量特别奖”、“山南地区中考教育教学质量特等奖”等荣誉称号。以前从不被别人看好的学校，现在已发展成为全社会乃至整个山南地区有一定名望的学校。

达次为浪卡子县教育事业的改革和发展倾注了自己全部的心血和汗水，他为牧区的基础教育做出了积极的贡献。今天，这只教育上的高原之鹰，正在向着更高更远的目标展翅翱翔！

　　达次简介

　　达次，是拉萨人，男，生于1976年，1999年毕业于西藏大学汉语文系，本科学历，初中教师，分配到现在18年一直在浪卡子县中学任教。

　　1999年9月至2005年7月年担任班主任工作；2003年 7月至2004年5月担任政教处处主任；2004年5月至2006年9月担任政教处主任工作；2006年9月2016年8月担任副校长工作，2016年9月开始任校长。

　　参加工作以来，曾多次获校、县、地、自治区的各种荣誉。在从事教育工作的18年中，我一直站在教育工作的前沿。“让每一位学生在我的教育下都有所收获”是我事业追求的目标；“学高为师，德高为范”是我的自律信条。18年中，本人也取得一些成绩；先后获得多次殊荣：

　　2003年荣获校级优秀教师，同年还荣获县级先进教育工作者；2004年荣获校级优秀教师和优秀班主任；2007年荣获西藏自治区中小学骨干教师；2010年获得县级优秀共产党员；2010年荣获校级优秀教师；2014年山南市骨干教师；2015年山南市名教师；2016年自治区名校长等，总之，他为浪卡子县教育事业的改革和发展倾注了自己的心血和汗水，为牧区的基础教育做出了积极的贡献。