近年来，山东省莱州市教育和体育局深入研究在党的旗帜下办人民满意的教育，把党的建设作为改革与发展的引擎，深入推进具有教育属性、展现教育特质、富有教育内涵的党建实践，努力提高县域教育质量，形成了党建统领教育全域工作、党建贯穿教育各个环节、党建为教育发展赋能的共力模式。......

为深入贯彻落实中共中央、国务院发布的《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》精神，6月23日，烟台市教育科学研究院举办了“理念·行动”新时代中小学劳动教育线上培训。本次培训邀请了北师大中国教育政策研究院执行院长张志勇，教育部教育发展研究中心实践教育研究所所长王晓燕、山东省教育科学研究院劳动教育教研员王秀玲在线做报告。烟台市教科院院长管.........

6月13日，莱州市双语学校举行“创生教育”育人模式分课题启动仪式。莱州市教育和体育局党组成员葛春森，学校班子成员、部门负责人及课题骨干教师90余人参加了会议。会议由赵福庆校长主持并围绕《“创生教育”育人模式的实践研究工作计划》，就双语学校“十四五”期间教科研项目提前布局。学校教科室徐建华主任就“如何写好课题研究报告”进行了专题辅导。会议最.........

今年的“六一”是一个非常特别的儿童节，为深入贯彻落实习总书记对少年儿童“从小学先锋，长大做先锋”的希望要求，教育引导广大少年儿童从小树立远大理想，励志成才，提升精神生命，莱州双语学校开展了独具特色的“放飞梦想”庆六一系列活动。......

5月20日，双语学校开展了“特别的开学第一课”主题活动，以丰富多彩的活动拉开了本学期开学第一课的序幕。庄严的仪式，向祖国致敬。全校以班级为单位，全校统一时间，班主任带领学生在教室内举行在线升国旗、唱国歌仪式，向伟大祖国敬礼，表达爱国之情。榜样的力量，为成长导航。各班级组织学生观看了抗疫一线的优秀医务工作者、党员干部和各行各业的志愿者抗击疫.........

深度学习的前提是深度思考，深度思考成果取决于有无强烈的“问题意识”。教师的“问题意识”是深度学习的设计之源，因此，推进学生的深度学习，更需关注教师的问题意识的培育，需要在日常的教学设计、学习设计中发现问题、解决问题。......

庚子年初，一场猝不及防的新冠肺炎疫情，引发了教育教学的三个“转场”：教育主阵地由学校转到家庭，教学方式从“线下”转到“线上”，学习方式由教师主导约束转变为学生自主自觉。在特殊阶段，学校需要更多地去思考：如何立足现实世界发展，审时度势地立德树人，脚踏实地做好教育？结合山东省临沂第四中学的有效做法，我们认为当前阶段学校教育要实现角色、教学策略.........

疫情发生后，为贯彻落实教育部和省教育厅关于中小学延期开学期间“停课不停学”有关精神，积极应对新冠肺炎疫情，最大限度降低疫情对我市中小学教育教学工作的影响，泰安市高度重视教师能力素养提升，开设了“空中大课堂”，运用“互联网+”手段对全市中小学生开展假期线上学习辅导、生活指导等教学服务，取得了良好效果。 ......

一场突如其来的疫情，学校延迟了开学时间，改变了我们每一个人的生活。 引发了很多新情况、新问题和新挑战！学生居家学习的背景下，作为家长如何应对？这是一个谈起来很焦虑的话题。我想给亲爱的家长朋友们一个建议——请做到，“八项注意” ......

这个超长假期，我市线上教学已经实施二周时间了，在各级教育行政、教研部门，各学校和全体老师的共同努力下，渐入佳境。如何做好这项工作，我们为学生的线上学习准备了“三发子弹”。第一弹   学法先行，打开学习之门的金钥匙“方法是在黑暗中照亮道路的明灯，是条条蹊径中的路标。”这是培根的名言。一场始料未及的疫情，使学生成为&quo.........