战“疫”：给学生居家学习的“三发子弹”

这个超长假期，我市线上教学已经实施二周时间了，在各级教育行政、教研部门，各学校和全体老师的共同努力下，渐入佳境。如何做好这项工作，我们为学生的线上学习准备了“三发子弹”。

第一弹   学法先行，打开学习之门的金钥匙

“方法是在黑暗中照亮道路的明灯，是条条蹊径中的路标。”这是培根的名言。一场始料未及的疫情，使学生成为" 小宅男 "" 小宅女 "，让这个庚子春节假期显得格外漫长。

市教育局召集数十位一线名师和教研工作者，时空连线，深度思考，智慧众筹，精心设计，形成了包含从小学到高中，各个学科的《学习方法指导与建议》。

2月6日，泰安日报社以“特别的爱给特别的您——打开学习之门的金钥匙”，将各学科学习方法重磅推出，这是给学生线上学习的第一发子弹。

第二弹  学什么，基于学时的“课程资源包”

“巧妇难为无米之炊”。学生居家学习，如何获得优质的学习资源，由市教育局统筹组织全市特级教师、齐鲁名师、泰山名师、教学骨干，录制涵盖中小学各学科、各学段的视频资源，日前，市教育局、泰安日报携手ZAKER上线了“空中大课堂”，采取“多元供给+个性选择”的方式，通过智慧云平台、移动、广电、电信等多种途径，将资源推送给全市所有中小学生。

同时，每位老师都结合学生的实际情况，对素材性资源和原创性资源进行整合，教学设计包括教案、学案、微课程（视频）、课件、练习、试题、试卷、实验设计、教学素材等，形成一个个“基于学时的课程资源包”，供学生学习时选择使用。这一发子弹，内容多样，营养丰富，满足学生个性化学习的选择。

第三弹  怎么学，推行线上“混合式学习”

“学无定法，贵在得法”。在大数据和“互联网+”的时代背景下，“直播、录播、资源包、直播+录播、直播+资源包、录播+资源包、直播+录播+资源包”等方式，在全市线上教学中应运而生。

各学校备课组内集思广益，协同合作，合理确定授课和作业内容，照顾不同层次学生的需求，反复打磨教学环节设计，把每节直播课打造成经得住回放观摩的精品课例。在线学习时，学生自主控制学习时间、地点、路径、进度，可以选择线上上课，也可以根据老师提供的学习资源，进行自学。

在这个特殊时期，采取“混合式学习”的策略，运用这一发子弹，射向学习的真实发生，不断提高自主学习能力和学习效果，体验多样化学习的趣味。