成长的阶梯之德育落地•成长印记之十二

--六年级《眼疾手快》主题班会学生优秀感悟随笔展示

团结合作

临朐县第二实验小学北苑校区

六年级一班 王梓瑞

同心协力，事半功倍；众志成城，万事无忧。在团队活动中，团结合作至关重要。

在一个阳光明媚的下午，老师带我们玩了一个非常有意义的游戏，名叫“眼疾手快”。同学们像一群即将展翅的小鸟，跃跃欲试，期待着在游戏中大显身手。团然合作，这个听起来有些抽象的词汇，将在这场游戏中变得具体又生动。

游戏开始前，老师说明游戏规则：将1--30的卡牌打乱顺序，将它们排成一圈，小组成员按顺序拍数字，拍错了或拍重复就前功尽弃了，得从头开始。分好小组后，同学们激烈地讨论着比赛策略，我们深知，只有紧密地配合，我们的团队才能赢得最后的胜利。

游戏场上，空气中弥漫着紧张而又兴奋的气息。他们在场上讨论战术，谈论着用什么样的方式来完成游戏。在这场没有硝烟的“战场”上，每个人都是勇敢无畏的战士，手就是他们战斗的武器。

比赛开始了！随着一声“开始”，同学们眼疾手快，如同猎豹捕食，每一次的出手，都彰显着团队的速度与激情；每一次精准的拍打，都是对胜利的渴望与追求。正当游戏顺利进行时，“啪”！我们队两位同学的手同时拍打在数字20上，组员们瞬间像一个个泄气的皮球一般唉声叹气，出错的同学也慌乱不已。最终，我们组无比遗憾地输掉了比赛。而旁边三组的同学虽然速度不快，却分工合理，他们表现得有条不紊，秩序井然，稳定发挥，最终他们赢得了比赛的冠军。

通过这次团队活动，我深刻地体会到了团结合作的重要性。团队活动中，团结一致、合理分工才有利于提高我们的工作效率。同时，我也意识到当有人失误时，不能责怪他，因为失误的同学被他人责怪，很可能会导致他们不在状态，也影响整个团队活动的进行。

这次游戏不仅是一次眼疾手快的速度之争，更是一次团队合作的精神洗礼。我相信这些宝贵的经验将伴随我们成长，让我们在未来的道路上能够更加自信地前行。

眼疾手快

临朐县第二实验小学北苑校区

六年级二班 夏钰涵

在一个阳光明媚的下午，我们上了一节乐趣十足的作文课，名曰“眼疾手快”。

游戏规则是这样的，老师在教室里面画一个半径为1米，直径为2米的圆，在圆的四周，排上1-30的数字牌，自己自由组队，每个小组十名同学。游戏按照数的排列顺序，依次拍，如果两人同时拍到同一张牌，则游戏将会重新开始，最后看一看哪个小组更快。我知道这个游戏考的是小组之间的团结合作，我被老师分配在了第一组。

游戏开始了，我们组商议了起来，有30张牌，每人面前有3张不同的数字卡，到自己面前的数字卡时，要迅速拍下，并报出卡中的数，就这样我们围在一起，在老师的一声令下后，同学大喊大叫，似乎想要干扰我们，我的心提到了嗓子眼，到了我手中的“5”时，我迅速拍打，那时，我的心跳加速，紧张的心仿佛要从胸腔中跳出来，手心也开始出汗，湿滑的感觉让我不自觉地握紧拳头，就连呼吸都变得小心翼翼。过了许久，我们组的数字牌终于拍完，悬着的心终于平静下来，在我们的合作下，我们组仅仅用了26秒左右的时间。

第二组出场，只见他们把脸绷得紧紧的，似乎对这场比赛有着一定的把握，只听“一、二、三、四、五……”他们井然有序地把牌依次拍打了一遍，竟然没有一点差错，这让我佩服不已。第三组的成绩非常不错，可以说是直接按顺序排列出来的。

虽然取得了最后一名的成绩，但是我懂得了一个意味深长的道理，“团结一致，同心同德，任何强大的敌人，任何困难的环境，都会向我们投降”。眺望历史的霭霭烟云，在战争的艰苦时期依然坚信，团结是抗战胜利的关键。“一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才最有力量。”团结,在人需要的时候,它能帮助人民克服各种混乱。

每次听到《团结就是力量》这首歌，我总是感慨万千，特别是在听完这堂作文课后，我的体会更加深刻

合作与沟通

临朐县第二实验小学北苑校区

六年级三班 窦艺茹

今天，老师带领我们玩了“眼疾手快”的游戏，就是这么普通的一个游戏，却让我感悟很多。

这个游戏名字叫眼疾手快，游戏规则：全班同学分成五组，每组十人，一共30张卡片打乱顺序，从1—30轮流拍，不能拍乱顺序，也不能有两只手出现在同一卡片上，同一时间被拍的数字不能超过一个，否则将重新来过，最后看看哪个小组用时最少。

听完游戏规则，我不由得兴奋起来，但也十分紧张，毕竟如果拍错了，必将背负上前所未有的“罪名”，老师很快便分好了组，第一组上场了，只见同学们个个摩拳擦掌、跃跃欲试，只见十个小脑袋凑到了一起，不知商量着什么，但过了一会儿老师便喊开始，许多同学纷纷站了起来，观看起了战况，同学们的心都提到了嗓子眼：1、2、……29、30， 第一小组比赛结束，他们气喘吁吁地回到了自己的座位上，各自说着自己的体会和感想。

轮到我们组上场了，我的心怦怦地跳着，脸上都有了汗水，可后背凉冰冰的，有的同学兴奋地奔向讲台，说着笑着，活像一只只快乐的小松鼠；有的同学却像乌龟一般慢吞吞地“爬”了过去，脸上满是不情愿。很快，游戏开始了，1、2、3、4……很快便来到了我这边，我一眼便看到了数字“5”，我快步走上前去拍了一下，便回到了位置上，不知不觉就过了40秒，就在我们组快要成功的时候，意外却发生了，我们小组不得不重新进行，我的心里抱怨不断……

活动结束后，老师语重心长地对我们说，生活中我们总会遇到各种各样的问题，只靠自己是解决不了的，我们需要沟通交流、合理分工、团结合作，俗话说“三个臭皮匠，顶个诸葛亮。”可见合作的重要性。同时在合作当中出现问题，要及时沟通，找出问题所在，不要互相指责，以乐观的态度来面对。“人心齐，泰山移”，只要我们齐心协力，就没有克服不了的困难。

被时间掌控的人，而是真正成为一名时间的掌控者！

眼疾手快

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六年级四班 夏锦杰

在阳光明媚的午后，我们班级的同学们聚集在一起，准备开始一场充满挑战和乐趣的“眼疾手快”游戏。这个游戏不仅考验我们的反应速度和记忆力，更重要的是它能够培养我们的团队精神。

游戏的规则是：每个小组的成员依次拍打数字卡片，每次只能拍一个数字，而且不能重复拍相同的数字。听起来似乎很简单，但实际上要想取得胜利，需要团队成员之间的默契配合和快速反应。

我们分成五个小组，每个小组十个人，而且每个小组都充满了斗志，准备在游戏中大显身手。我所在的小组迅速制定了策略，大家分工明确，有的负责记住已经拍过的数字，有的则专注于观察对手的动作，以便及时做出反应。在这个过程中，我们逐渐意识到，只有团结一致，才能在这场游戏中取得胜利。

由于准备充分，随着游戏的进行，我们的配合也越来越默契。每当有同学成功拍下一个数字，其他人就会立刻鼓掌和欢呼，这种鼓励让我们更加有信心面对接下来的挑战。

最让人难忘且激动人心的时刻出现在游戏的最后几分钟。我们小组还剩下最后几个数字没有拍完，而其他几个小组已经陆续完成了任务。紧张的气氛在我们之间弥漫开来，但我们并没有放弃，反而更加紧密地团结在一起。就在这重要时刻，一位同学灵机一动，提出了一个巧妙的方法，让我们迅速找到了剩下数字的正确位置。当我们拍完后，全班爆发出了雷鸣般的掌声。

虽然我们并不是第一个完成任务的小组，但我们学会了如何更好地沟通、协作和相互信任。每个人都为团队的成功贡献了自己的力量，这种团队精神的力量是任何个人英雄主义都无法比拟的。

游戏结束后，老师对我们的表现给予了高度评价，并强调了团队合作的重要性。她告诉我们，无论是在学习还是将来的工作中，团队精神都是不可或缺的。这次游戏不仅让我们享受到了乐趣，更让我们深刻体会到了团队合作的无穷力量。

通过这次游戏，我们不仅增强了解决问题的能力，更重要的是，我们学会了如何在团队中发挥自己的作用，如何与他人协作以达成共同的目标。这些宝贵的经验将伴随在我们未来的学习和生活中，成为我们不断前进的动力。

眼疾手快

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六年级六班 谭茗睿

今天下午,我们班和另外两个班上了一节格外特别的课。老师带领我们来到操场,规则如下:参赛的人围成一个圈,圆的周围摆上1到30的卡牌,并打乱顺序。参赛的人要合作依次拍击卡牌,如果顺序出错,则游戏重新开始。

第一个上场的是我们班参赛的10个同学，他们围成一个圈并分配好了任务,个个摩拳擦掌。老师一声令下,第一个同学快速向1奔去,接着是2、3......不料却在拍十四时拍错了顺序,只好重新开始。第二次进行得很顺利,同学们互相合作,取得了两分十几秒的好成绩,在第一轮中取得了第一。

接着是七班,但或许是因为他们没商量好,来来回回重新开始了五六次,最后勉强结束,引得老师和同学们都大笑不止。

最后是八班,他们摸透了规则,参赛的同学站在原地,盯着眼前的3个卡牌轮到自己的时候,快速拍下牌子并大声报出对应的数字,提示下一个人,不出所料,这个方法比我们的方法快得多,节省了不少时间。为了公平,老师决定进行第二轮，参赛的同学快速调整状态,再次上场。同学们打起精神,积极配合。经过大家不懈的努力,我们班取得了一分零六秒的成绩。

激烈的比赛在大家的欢呼雀跃中结束了。我们班在第一轮比赛中获得了第一,第二轮第三。虽然成绩不理想,但结果并不重要,过程中的欢乐与收获才重要。

通过这次比赛,我明白了团结合作的重要怕性,正如那句话:“众人齐心,合力断金”。

“眼疾手快"

有感临朐县第二实验小学北苑校区

六年级七班 王艺桥

这天下午,操场上围满了同学,他们每个人脸上都洋溢着激动的神情，这是怎么回事?原来大家在做游戏呢!在操场中心用30张写着一至三十的卡片摆成一个圆,从六年级六班、七班、八班中各选出十名同学,依次拍击卡片,如果顺序错了是要扣分的，分数最高且用时最短的班级获胜。

刚开始,我们班的十名同学在操场上可以说是乱跑一气,拍着、跑着,然后就不知道拍到数字几了......当然,另外两个班的情况也不过如此。随后十位同学围在一起,重新商量了下战略计划。

我在一旁看得心急如焚:“这样下去可不行,可千万别再像刚才那样毫无秩序地乱跑了!”

又到我们班上场了,只见他们每人负责了三张卡片,裁判老师一声令下,手中有一号卡片的同学立刻拍了下去:“一！”“二！”“三！”“四！”......操场上空回荡着他们清脆、响亮的报数声！

当裁判老师大声地宣布我们班获得胜利时,喜悦、激动、兴奋在我们每个人的脸上肆意地涂鸦！

他们的分工,让我联想到了在生活中,大家分工明确,各司其职,一起构成了我们和谐有序的大家庭;在班级中,班干部们也是团结协作,才有了我们开心美好的校园生活。

他们的团结,值得我们学习,虽然他们每人只负责了三张卡片,可每个人都缺一不可,在有人找不到卡片时,身边的人会及时地提醒他.......正是他们的积极配合，才有了我们这一次的胜利,在生活中,如果遇到需要帮助的人,我们可以尽自己的所能去帮助他们,我们将会收获一个和谐温暖的生活环境！

眼疾手快

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六年级八班 张婉秋

今天，我们班主任，也就是语文老师，带我们玩了个有趣的游戏眼疾手快！大家十分兴奋且高兴，都以为这次游戏很简单， 结果……游戏规则：每个班出10名正选队员，在30个号码中，每个人拍三个号，哪个班用时短，哪个班就是冠军！我们每个同学都跃跃欲试地想参与其中，为班级争光。我荣幸地被老师选中，另外九个人也陆续地被选出来了，老师带领大家往操场走去，走去的过程中，我观察了正选队员的样子，有的紧张，有的不安，但多数人是兴奋又紧张。是啊！好不容易玩一次游戏，怎会不紧张呢？

    一到“赛场”，我才发现七班、六班早已开始安排战术，看样子，他们对冠军势在必得！冠军终究会花落谁家呢？

    首先，上场的是六班，他们上场的同学，有的腿发抖，有的冒汗，明明非常冷的天气，但也不能减少他的紧张。

    六班，第一位同学，着急忙慌去占上三个数开始找一。呀！一怎么在他那儿？这位同学跑过去把一、二、三都拍了一遍，却发现，拍！错！了！计时的老师告诉他，不用跑，接着又把规则讲了一遍。无奈！他们在商量对策，没听到。

    到七班了！马上就到我们班了！紧张占据了我的内心。

    七班经过了三次重来，终于结束了！到我们八班上“战场”了！“比赛开始！”随着老师一声令下，不出意外的话，我跑错了，没关系，还有一次机会，好的，终于对了！

    第二轮，七班和八班的对决，七班32秒多！我们班六号同学因为紧张过度，抢拍了一下，最后33秒多。我们输…了！

    这个游戏告诉我们：专注力和速度是练出来的，不是临阵磨枪！这个道理给我了深刻的启发……

眼疾手快

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六年级九班 孙宜慧

今天，老师给我们上了一堂课叫“眼疾手快”，让人心急。

老师告诉我们眼疾手快是指非常迅速地做出一件事情，而我们要玩一个游戏，规则很简单：10个人一组，1到30的卡片放在桌上，十人轮流拍，第一人拍一，第二人拍到二时，第三人迅速拍三，以此类推。这三十张卡片拍时也有要求，必须按顺序拍，不能漏拍，并且两只手不能同时在一张卡片上，否则重来。老规矩，赢的人有奖励，输的人做表演。“好了，讲清楚了，三，二，一，游戏开始！”老师一声令下，游戏开始了!

大家个个摩拳擦掌，你瞅我，我瞅你，势必让一人表演，第一组的小李同学一脸奸笑，不怀好意，我感到准没有好事！

第一轮，小李同学嘴角微微上扬，演了一个慢吞吞的乌龟，拍卡片发出啪啪的清脆的响声，小李同学带慢了整个队伍的速度，全都慢慢地缓缓地拍，也有人叫喊一声“快点！”或者踩一下脚，小李不为所动，眉毛上扬，张开嘴，眼中带过一丝狡猾。终于，三十个拍完了。无疑，他们组垫底。

接下来，轮到了第二组，全是速度快的和猎豹似的，有小何、小陈和小夏，可以称为眼疾手快，干脆利落，看似急躁却是分毫不差。小何、小陈和小夏他们互相配合着，拍的速度极快，发出的是“啪啦呱啦”的声音，可称人在干，手无影，眼在动，手更快。只用短短二十秒一拍即完，可谓天衣无缝，速度极快。

老师说，不仅是要速度，还要团结合作。那几人下来时，脸不红，心不跳，嘴角上扬，眉毛轻挑，眼里亮亮的闪光。我觉得，不在于速度快不快，而在于团体合作。只要我们团结一致，齐心协力，一定能成功!

眼疾手快

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六年级十班  赵芯涵

玩个游戏可真不容易啊，不仅要用智慧，还得靠“眼疾手快”！这不，老师今天就带我们玩了个“眼疾手快”的游戏。

游戏规则如下：1.十人为一组，组队完成后站在各自的圈内；2.将标着1-30的数字牌打乱放在圈内；3.小组内的成员在一定时间内将数字牌按顺序推倒，注意如果同一个数字牌被触碰了两次，那么这组就挑战失败了；4.由老师计时，哪个组用时最短哪个组就获胜。

游戏规则宣布完后，真正的游戏时间就开始了！只见首先上场的是一组同学，他们摩拳擦掌、跃跃欲试。可好景不长，就在他们即将成功时，一位组员却不小心将数字牌碰倒了，挑战失败……

随着一组又一组挑战的失败，我在心里想：“马上就要轮到我们组了，万一我不小心碰倒了别的数字牌，当众出丑了那该怎么办呢?”想到这里，我的心就像有一只兔子在砰砰地跳，紧张极了！果然没一会儿，便轮到我们组了，我们按照顺序走进比赛场地。站好后，我学着其他组的模样，先是向四周看了看，然后又蹲下身子看了看数字牌。没想到我正好站在数字“30”这里，也就意味着我将是最后一个碰倒数字牌的人。在一眨眼的功夫里，游戏开始了，我们小心翼翼地一个接一个地推倒数字牌……

在组员的小心与团结配合下，我们组只用29秒就完成了任务。当老师宣布三组获得第一名时，我们高兴得一蹦三尺高。

在一片欢声笑语中，下课铃声响了。我觉得这节课不但过得十分愉快，而且我从中也明白了许多道理。眼疾手快不仅仅只是玩得爽，还是一种生活态度。在这种快节奏的世界里，你得时刻保持敏锐，还得学会团结。俗说话说：“滴水不成海，独木难成林。”只有学会了团结，才能真正做到“眼疾手快”呢!