衣带渐宽终不悔

——黑龙江省富裕县友谊达斡尔族满族柯尔克孜族乡中心小学教务主任唐亚丽事迹材料

唐亚丽，女，汉族，1971年8月29日生，大专学历，中学高级教师，现任富裕县友谊乡中心学校五年三班数学教师兼教务主任。自1991年师范毕业后，一直在农村学校工作。她忠诚党的教育事业，始终以一个优秀教师的标准严格要求自己，师德高尚，爱岗敬业，勤奋努力，成绩卓著，深受学生的爱戴、家长的欢迎和社会各界的广泛赞誉。她是齐齐哈尔市和富裕县教学名师；市、县级教学能手、骨干教师；国家、省、市、县级优秀教师；是黑龙江省首届“县域优秀教育人才奖”获得者；连续两次获得富裕县三等功。撰写的论文多次在省、市县级刊物上发表。曾多次作公开课、示范课、观摩课。2011年被评为齐齐哈尔市学科（专业）第三梯队成员。2013年被评为齐齐哈尔市学科（专业）后备带头人；2016年被齐哈尔市数学学科（专业）带头人。其事迹被富裕县编在《桃李芬芳满园春》一书中。

她以满腔的热情热爱着她所从事的教育事业，2008年被提拔为教务主任后仍兼任数学教学任务，一个人干着两个人的活。2011年3月和2016年11月两次腺肿瘤手术后仅在家休息了一周就回到了课堂。她以科学严谨的态度对待教学的每一个环节，对教学中的每一个细节都力求落到实处。在每一节课的备课过程中，她从学生的知识储备、理解能力、学习兴趣态度等几方面分析学情，制定出切实有效的教学预案，为课堂精彩生成留有足够的空间，让课堂焕发出生命的活力。她不断要求自己，刻苦钻研、锐意进取，将教学和研究结合起来，努力使自己成为一名研究型教师。她不断探索提高教学效率的科学方法，激发学生自觉参与学习的意识，最大限度的提高单位时间里的教学效益。多年来，她不断改革课堂教学，与同事共同探究新课改中教育教学的新方法、新途径，立足探究、构建有生命力的课堂教学，探索形成了“自主、合作、探究”的课堂教学风格。归纳出了探究学习的三个步骤：创设情境，让学生想探究；教给方法，让学生会探究；激发兴趣，让学生乐探究，使数学课堂成为孩子们探究的乐园。在实践中总结提炼出了符合学校实际的“三阶五环”数学课堂教学模式。三阶段即第一个阶段课前研讨，定方案。第二阶段是课堂展示，共探究。第三个阶段是课后反思，找不足。五个环节是指在课堂教学中的五个步骤，第一个环节是创设情境，引发思考环节。第二个环节是自主探索，建立数学模型。第三个环节：巩固练习，实践应用与拓展。第四个环节是总结反思，完善知识结构。第五个环节是：作业布置，应用创新。

这个教学模式重视学生的兴趣、体验和发展，让学生积极主动地建构，经历知识形成的全过程，在获得知识，形成技能的同时，增长智慧。在2016年10月该县小学创建高效课堂教学模式展示中得到与会领导和同行们的高度认可和评价，这个教学模式和课堂教学展示获得全县特等奖。

学生们都喜欢她的课堂，喜欢她的教学方式，喜欢她的教学风格。学校领导每次分给她的班级，无论班级纪律和成绩多差，在她的半学年的领导和教育下，学生们的学习状态极佳，兴趣浓厚，课堂气氛活跃，成绩都能名列前茅。这一点深受同事们的赞誉和家长们的认可。

她是县里的教学名师，小学数学教师的领头雁、排头兵。她深知作为一名市级带头人、名师和骨干的责任与义务，2011年成立了“唐亚丽名师工作室”，并代表县里接受了市教育局 “名师工作室”的考核验收，其工作成果得到了市专家评审组的高度赞扬。组建了友谊“七色光”数学团队，在全县团队展示评比中，她指导并参与的《关注关键问题的有效备课》、《农村小学数学口算的误区与策略》等等得到领导的高度评价。在校本研修中，她积极参与，主动配合，发挥带头作用，带领同事不断反思，重构对教育教学理论与实践基本看法的过程。通过经验交流，集体备课，专题讨论等形式，加强教学上的切磋，交换信息，分享经验，在有效的讨论中，每个教师都获得了单独学习所得不到的东西。她经常承担校本研修中心发言任务，多次承担教师培训的任务,上示范课,作专题讲座,介绍经验。在她的精心培养下,姚淑萍、焦艳波等同志在教学业务上迅速成长为市县级骨干教师、教学能手。

她先后参加了教育部人文社会科学研究基地重大项目子项目和黑龙江省教育科学“十一五”规划重点课题“小学数学课程资源整合的研究”，其研究成果《让数学教学贴近课程标准》获国家二等奖，《小学数学教学的几点体会》在课题阶段成果研讨会上进行了交流；撰写的《农村学校课程改革实践与探索》、《引导学生探究、激活数学课堂》、《等待也精彩》、《创设情境，培养学生数学应用能力》等多篇文章发表在《齐齐哈尔教育》上。

针对农村实际，她申报立项的《开发家教资源，密切家校联系，提高农村德育工作实效》的课题，列入齐齐哈尔市教育科学“十一五”规划，并顺利结题。在研究过程中撰写的多篇科研成果在省、市获奖。该课题被中国教师发展基金会评为全国“十一五”教育科研优秀成果一等奖。科研成果《数学教学要与学生生活相结合》被富裕县教育学会收入《教育科研优秀成果汇编》中。十二五期间，她进行齐齐哈尔市教育科学“十二五”规划课题《小学数学口算能力的培养》的研究。多篇文章在国家级刊物上发表。十三五期间，她又申报了省级课题《构建家校共同体研究 》。市级规划课题《小学数学高效课堂有效提问研究》。因表现突出，2006年被评为国家级科研先进个人,2011年被评为齐齐哈尔市教育科研骨干教师。

因在工作上表现突出、成绩显著，2009年她被授予全国优秀教师的光荣称号，并去北京领奖，受到了党和国家领导人的亲切接见；2010年“国际妇女节”之际，被富裕县委县政府授予“十大女杰”荣誉称号；2011年“五四”青年节，被富裕县委县政府和共青团富裕委员会授予“十大杰出青年”提名奖荣誉称号。连续多年被评为县级优秀教师；2007年和2014年两次被评为黑龙江省优秀教师。2011年获得富裕县政府特殊津贴；2014年获得黑龙江省特殊津贴。

为伊消得人憔悴，衣带渐宽终不悔！教育是她无悔的选择，她爱教育，她爱学生！教师是她的名字，她会用一生为自己所从事的教育事业增光添彩！

　　唐亚丽简介

　　唐亚丽，女，1971年8月29日出生。1991年参加工作，高级教师。现任教于黑龙江省富裕县友谊达斡尔族满族柯尔克孜族乡中心学校，教务主任兼五年级数学教学工作。1991年7月至1992年7月在依安县太东乡中心小学任教；1992年8月至1998年7月在富裕县友谊乡勤俭学校任教；1998年8月至2007年7月在富裕县友谊乡永久学校任教；2007年8月起任现职。从事农村小学数学教学及理论研究工作25年。承担教育科学“十一五”、“十二五”课题2项，参与国家重点课题2项；现申报十三五课题两项。全国“十一五”教育科研优秀成果一等奖1项，“全国性教科成果”一等奖1项，省级优秀科研成果一等奖2项，市级优秀科研成果一等奖1项；近五年在国家级刊物发表论文3篇，市级刊物发表文章4篇；《基础教育课程》杂志社特邀副主编；齐齐哈尔市领军人才梯队小学数学梯队带头人；齐市普通中小学教育教学名师；市级数学骨干教师；市级科研骨干；全市教师教学基本功比武全能奖；获黑龙江省政府特殊津贴；三次获得市级优秀教师称号；两次获得省级优秀教师称号；2009年获得全国优秀教师称号并受到胡锦涛等党和国家领导人会见；入选《2009年全国教育系统先进个人名录》。